综合性学习：轻叩诗歌的大门

【课标要求】

1．通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。

2．能将搜集的诗歌适当分类，能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。

3．通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗，感受诗歌的魅力。

4．能写简单的活动总结。

【泛读课文】

古今中外的诗人们，用生花妙笔，写下了无数的优美诗篇，这些佳作是中华民族巨大的精神财富。热爱诗歌吧！只要你轻叩诗歌的大门，走进诗歌的世界，你将得到无穷的乐趣。

【 背景链接】

诗歌的特点：诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁。我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它包含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明，概况了诗歌的几个基本特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。

诗歌的表现手法:我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋”、比、“兴”。《毛诗序》说：“帮诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”这“六义”中，“风、雅、颂”是指《诗经》的诗篇种类，“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。

赋：是直接陈述事物的表现手法。

比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。

兴：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。

这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。

【词语理解】

缥缈（piāo mīao）: 形容隐隐约约，若有若无。

潇洒（xiāo sǎ）：自然大方，有韵致辞，不拘束。

徜徉（cháng yang）:安闲自在地步行。

姗姗来迟（shāng shān lān chí）：形容走路缓慢从容的姿态。

【近、反义词】

综合性学习：轻叩诗歌的大门