小学美术湘美版六年级上册第1课《我们去旅行》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1.能用绘画的形式记录下自己旅行生活中的所见所闻、所思所想,并用文字补充说明。

2.在有趣的美术活动中,寻访自然美景,了解社会历史、文化渊源,探究世界奥秘,激发热爱生活、艺术的情感。

2学情分析

孩子们现在大多数都有丰富的旅行经历,本课内容孩子们会充满热情来参与,人物与景点的写意表现,更增添了作品趣味性,让孩子们分享与交流旅行见闻与感受,一定会精彩纷呈。

3重点难点

教学重点:用写意绘画的方法表现旅行见闻感受。

教学难点:大胆表现人物与景物

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】我们去旅行

一、情境导入:

1.视频欣赏导入课题并板书《我们去旅行》。

2. 谈话交流,勾起美好回忆,回忆你旅行过哪些地方?旅行的途中有哪些记忆深刻的人、事或景物?在脑海中定格出一个画面。

3.用简短的语言表述印象最深的画面,和同学分享旅行的快乐,结合课前准备好的相关资料进行阐述。

4.提问:请学生说一说图片上是哪里的风光,其特点如何?说说你的见闻与特别感受?

5.师小结:旅行是一步一步走,欣赏一个景点接着另一个景点,旅行会让人谦卑,你会知道地球之大,遇到与你截然不同的人、事、物、景,在地球的另一角。见的世面广了,也就不会把自己局限在小格局里,不再愤世嫉俗,与人为敌。所以,旅行可以探寻自然之美,接受历史文化的熏陶,更是对心灵的一种洗礼。

二、欣赏范画,了解表现方法

1.欣赏、观察教材范画,明确学习任务,讨论分析留住旅行记忆的表现方法:用绘画的方式表现一次旅行经历中感受最深的情景

2.小组讨论,探究留住旅行记忆的多种表现形式:

(1)单一的绘画、摄影表现

(2)图文并茂折方式表现:即在绘画的摄影作品中配以简洁的文字记录,可以直接插入当时的日记。

(3)绘画既可以通过记忆完成,也可以参考照片资料创作完成,如教材范画中照片和学生作业的对照。

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