四年级语文下册：17 记金华的双龙洞 教案-部编人教版

发布时间：2023-11-06 10:31:38




教学资料范本
【2020最新】四年级语文下册：17记金华的双龙洞教案-新·部编(统编人教版
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课题
记金华的双龙洞

课型
授课时间
讲读课文2课时


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1.认识“浙、簇”6个生字，会写“浙、罗”15个生字。正确读写“一簇、杜鹃、突兀森郁、臀部、漆黑、蜿蜒”等词语。
教学目标
2.有感情地朗读课文，能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。3.理清课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式；体会作者用词造句的准确和朴实。
4.感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。
教学重点
深入理解课文内容，理清课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式；体会作者用词造句的准确和朴实。
教学
难点感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。
第一课时
1.教学目标
认识“浙、簇”6个生字，会写“浙、罗”15个生字。正确读写“一簇、杜鹃、突兀森郁、臀部、漆黑、蜿蜒”等词语。2.正确朗读课文，理清文章脉络。3.初读课文，感知课文。
教具
准备课件：
教学设计
一、创设情境，激情导入。
1.师：在我们生活的这个地球上，不仅在地面上有高山、大海、平原等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷宫……【出示课件2】
导入
“溶洞、石钟乳、石笋”等词语及图片，学生认读（
）分钟
理解词语。今天，我们就和作家叶圣陶先生一起，走进金华，走进那狭窄的双龙洞。（板书：17记金华的双龙洞）
2.简介作者以及写作背景。【出示课件3】
叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年生于，现代、、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术
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由学生熟知的事物入手，易于激发学习的兴趣，及时认读词语欣赏画面，易于强化认知。


了解作者，有助于学生理解课文。

设计意图

四年级语文下册：17 记金华的双龙洞 教案-部编人教版

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