七年级（上下册知识点概括）

一、《观沧海》知识点

1、曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。与其子曹植、曹丕一起被称为“三曹”其诗风格是“慷慨悲壮”。

2、主题：这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，以此抒发统一中国建功立业的抱负。

3、写作特色：借景抒情，情景交融，意境开阔，气势恢宏。

把情包含在景中，字里行间洋溢着饱满的激情。诗人以沧海自比，通过描写大海的辽阔壮美以及吞吐宇宙的气势，来表现诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情奔放。

4、诗的开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见、所想。 从写景的虚实上看，这首诗前八句实写，后四句虚写。

5、写大海无风时波浪的一句是“水何澹澹”，写大风大浪的一句是“洪波涌起”，“水何澹澹”到“洪波涌起”动静结合，通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。

6、“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里” 修辞手法是互文，“若”字表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。

7、本诗的感情基调是“苍凉慷慨”，表现出诗人开阔博大的胸怀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、诗中对景物作总写的句子是“水何澹澹，山岛耸峙”；渲染了大海苍茫动荡 的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的巍峨，树木的茂盛，波浪的汹涌。

9.详细写诗人见到的景象的句子是“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是“东临碣石，以观沧海”

二、《次北固山下》知识点汇总

1.体裁：五律诗，写景抒情诗。 2.作者：王湾，洛阳人，唐代诗人。 3.出处：《全唐诗》

4.写作背景：这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，油然而生别绪乡思。

5.重点字词： 次：旅行中停驻之意，在此指停船 客路：旅途 残夜：黑夜将尽未尽的进候。

6.重点句子：

（1）首联：客路青山外，行舟绿水前。

赏析：写行途所见之美。“客路”“行舟”体现人已在江南，神弛故里漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。

（2）颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。

赏析： “阔”写出了涨潮时长江的气势，水面变得辽阔了。“悬”反映了一帆风顺，行船平稳。采用了衬托的手法，描绘了洪水浩浩瀚、轻风和顺的传神景象。表现出诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。

（3）劲联：海日生残夜，江春入旧年。

赏析：两句抓信海上日出的瞬息变化和江上春气回转的微妙的特征，用“生”“入”把大自然拟人化，显得生动有趣。把“日”和 “春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。同时蕴含哲理：新事物诞生于旧事物，旧事物中蕴含着新事物。

（4）尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。

赏析：运用了设问的修辞手法，抒写了作者客游他乡的羁旅之思。

7.中心：通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对江南水乡的无比热爱和对家乡亲人的无比思念之情。表现了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

8、王湾的这首五律使他留名青史。体例上属于律诗，内容上属于思乡之作。

9、诗人对旅途的感觉是顺利的，从“潮平两岸阔，风正一帆悬”可以看出来。

10．“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔 （野开阔、大江直流、波浪平静）之大景的神韵，为后人所称道。

三、《钱塘湖春行》 唐 白居易

1、从诗中的初、早、新、才清晰的看出时令是早春。

2、水面初平云脚低、几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼、浅草才能没马蹄”几句一句一景，依次是春水初平、早莺争树、新燕啄泥、草没马蹄。

3、点明游踪时间和地点的句子：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

4、从动物（俯视）角度写游行所见，展现了清新的早春风光的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

5、从植物（仰视）角度写游行所见，展现了清新的早春风光的句子；体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

6、直抒胸臆，既点明春行，又照应春行的地点的句子：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7、本诗以“春”为着眼点，抒发了    喜爱钱塘湖春天的美景       的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是     爱（最爱）   。

8、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。

答：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果

9、中心：通过描写景色明丽、生机盎然的西湖早春图，抒发了诗人无限的喜爱之情。

主旨句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

10、赏析：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

“渐欲”说明野花渐开渐多，“才能”是刚好的意思，突出了草“浅”的特征。这两句诗紧扣“早春”，从植物角度写出了钱塘湖生机盎然的景象。

11、结构巧妙，浑然一体。

这首诗是写西湖的，诗人落足在一个“行”上，从全湖一个标志性建筑物写起，以行踪为线索，移步换景，把我们引入胜地。全诗分两部分，前一部分写湖边，后一部分写湖东，以孤山寺起，白沙提终。

四、《天净沙 秋思》

1．此曲的前三句由近到远地选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。第二句“小桥--”描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，写出作者人对温馨的家庭的渴望，以乐景写哀情，烘托了作者凄苦悲凉的心境。

2、 从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景诗为了烘托人。全曲用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁，表现悲秋思乡的情感

人教版七年级（上下册）古诗文知识点梳理