初三语文期末学业水平质量检测

2017年1月

一、基础·运用（共23分）

word/media/image1.gif 1．《大众电影》杂志创刊60余年，以图文并茂的形式普及电影文化，娱乐大众，拥有广泛的读者群体。下面四幅书法作品，你认为哪幅不适合作为《大众电影》的标题，请写出书体名称并说明理由。（3分）

我认为第___幅不适合。书体：____ 理由：_________

2．阅读下面的文字，完成第（1）—（3）题。（7分）

汉字，你承载着文明的曙光，从远古走来。 【甲】 、白露时节的蒹葭，因你而走进《诗经》的抑扬顿挫；东篱采菊的独处、 【乙】 ，因你而淡泊成最美的风景； 【丙】 ，烽火三月的痛楚，因你而伴着诗人的忧愤zhèn聋发聩；桃园结义的豪情，鞠躬尽瘁的叹息，因你而随勾栏瓦社的茗香流传。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。

（1）下列成语中加点字与文段中加点字读音相同的一项是（2分）

A．载歌载舞 设身处地

B．一年半载 处心积虑

C．怨声载道 恰到好处

D．厚德载物 绝处逢生

（2）对拼音处字形与画线字笔顺判断全部正确的一项是（2分）

word/media/image3.gifA．震 “五”的笔顺为：

B．震 “五”的笔顺为：

C．振 “五”的笔顺为：

word/media/image4.gifD．振 “五”的笔顺为：

（3）请将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）（3分）

①石壕村中的夜啼 ②黄发垂髫的悠然 ③河畔婉转的雎鸠

【甲】______ 【乙】______ 【丙】______

3．依据语境与节气特点，用节气名称补全下面对联，最恰当的一项是（2分）

上联：昨夜大寒， ① 茅屋如 ②

下联：今朝惊蛰，春分时雨到 ③

A．①霜降 ②清明 ③小雪 B．①小雪 ②霜降 ③清明

C．①霜降 ②小雪 ③清明 D．①清明 ②小雪 ③霜降

4．下列成语全部出自古诗词的一项是（2分）

A．无可奈何 温故知新 无人问津

B．悲欢离合 柳暗花明 万紫千红

C．门庭若市 乘风破浪 犬牙交错

D．辗转反侧 似曾相识 病入膏肓

5．“长亭外，古道边，芳草碧连天……”循着这熟悉的旋律，同学们走进了卓越艺术家、教育家李叔同的故居。请你完成以下任务。（4分）

（1）一位同学改写了李叔同的《送别》，准备在毕业时送给师友，请你将他改写的内容补充完整。（2分）

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资*源%库

（2）在参观过程中，学校记者站的小记者采访了故居负责人，请你根据负责人的回答内容，补出小记者所提的问题。（2分）

故居负责人：李叔同先生参与创建的“春柳社”及其早期演出，被戏剧史界视为中国话剧的开端。在当时，他演出的《茶花女》《生相怜》《黑奴吁天录》等戏剧作品虽如星光一闪，却照亮了中国话剧发展的道路，特别是在话剧的布景设计、化妆、服装、道具、灯光等许多艺术方面，起到了开风气之先的启蒙作用。　

采访问题：______________

6．诗文默写与运用（5分）

（1）幸甚至哉，_______________。（曹操《观沧海》）（1分）

（2）______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（1分）

（3）有一家特色菜馆名曰“诗意小筑”，里面的包间名称均出自古代诗句。“天涯比邻”“一览众山”“结庐人境”“冰心一片”“莫愁知己”“小桥流水”“西出阳关”这一系列雅致的名称，营造出灵动婉约的文化氛围。

你的父母想在这家特色菜馆款待几个即将出国的好友，你会建议他们选择哪一个包间？请说明理由。（3分）

选择包间名称：________ 理由：________________

二、文言文阅读（共9分）

阅读下面《核舟记》选段，完成第7—10题。

①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

7．给第①段划线句子添加标点，正确的一项是（2分）

A．为宫室，器皿，人物，以至鸟兽，木石，

B．为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，

C．为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。

D．为宫室，器皿，人物；以至鸟兽，木石。

8．第③段划线句“神情与苏、黄不属”中的“属”在这里解释为“ ① ”。我们还学过含有“属”的文言文句子是“ ② ”，在这句话中“属”的含义是 ③ 。（3分）

9．文中鲁直“如有所语”。他在与东坡说些什么？结合语境，发挥想象，为两人设计一组对话。（2分）

鲁直：____________

东坡：____________

10.请你任选一角度为下面链接材料与《核舟记》选段设计一个能够进行比较的问题，并给出答案。（2分）

【链接材料】

东安一士人善画，作鼠一轴①，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。

【注】①轴：画卷。 ②物色：观察。 ③逮：等到。

问题：____________

答案：____________

三、名著阅读（8分）

11．阅读下面的连环画，完成第（1）—（2）题。（共3分）

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（1）连环画中有一幅画面与文字搭配不上，这幅画是第_____幅。（1分）

（2）请判断连环画故事主要反映了下列选项中的哪一句思想。（2分）

A．知之为知之，不知为不知，是知也。

B．人而无信，不知其可也。

C．人不知而不愠，不亦君子乎？

D．慎终追远，民德归厚矣。

12．阅读《论语·为政》中的两则语录，完成下面问题。（2分）

①子游问孝。子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？

②子夏问孝。子曰：色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？

从这两则语录的对比中，可以看出孔子的教育思想是_________。（仅限四字）

13．“子曰：君子不重则不威，学则不固，主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”下面是对这句话中“无友不如己者”一句所表达意思的三种阐释，请选出令你质疑的一种阐释，结合生活实际说明质疑的理由。（3分）

①“不要跟不如自己的人交朋友”（杨伯峻《论语译注》）

②“不要认为任何人不如自己，每个人都有他的长处”（南怀瑾《论语别裁》）

③“不要和与自己不同道的人交朋友”（钱逊《论语浅解》）

质疑第______句，理由_____________

四、现代文阅读（共30分）

（一）阅读下面三则材料，完成14—16题。（共10分）

【材料一】

3D打印技术出现在20世纪90年代中期，是一种快速成型的技术。它与普通打印机工作原理基本相同，打印机内装有粉末状金属或塑料等可黏合材料，与电脑连接后，通过____

__________的打印方式，最终把计算机上的蓝图变成实物。3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的。常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造，已经有使用这种技术打印而成的零部件。该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工（AEC）、汽车，航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程以及其他领域都有所应用。

【材料二】

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【材料三】

2015年，数栋使用3D打印技术建造的建筑亮相苏州工业园区。这批建筑包括一栋面积约1100平米的别墅、一栋5层居民楼和一栋简易展厅等。负责人郑建向记者介绍，这幢约1100平米的别墅，从打印材料到“组装”成房子，仅仅需要1个月左右的时间，节约建筑材料30%到60%，工期缩短50%到70%，节约人工50%到80%。郑建透露，江阴一家农家旅游公司正在和他们洽谈，未来有可能要造一些外形像“大萝卜”“大白菜”的房子。“传统行业根本就很难造出这样的外形，我们可以_____地打印出你想要的样子，给你房子来个私人定制。”郑建不无得意的说。

14．从【材料一】与【材料三】可以看出，3D打印技术目前具有 ① 、 ② 、 ③ 、

④ 四种特点。（4分）

15．结合三则材料与前后语境，对两处横线上补充的内容，判断最恰当的一项是（3分）

A．逐层 随心所欲

B．从轮廓到细节 随心所欲

C．逐层 游刃有余

D．从轮廓到细节 游刃有余

16．为了使3D打印机在我们的未来生活中得到更好的应用，请你结合下面链接材料提三条具体有效的建议。（3分）

【链接材料】

尽管3D打印的应用前景为世人看好，但目前仍然面临着许多技术上的挑战，其中最难解决的就是材质问题。不同的材质需要不同的3D打印机，也就是说，暂时没有一种打印机能通吃所有材料。同时，这个万能制造机在满足人们各种各样的个性化需求的同时，也会不可避免地带来麻烦。比如，枪械机件的数码模型是十分容易传播的，也许一个文件装入U盘就能让万能制造机制造出极具杀伤性的武器，这着实会让人大捏一把冷汗。另外，《经济学人》的文章也指出，3D打印机有可能涉及到知识产权。如同音乐作品一样，数字文件更容易复制和扩散，如果新产品的设计构想一旦流入互联网，那么，被盗版的几率将大增。

答：____________

（二）阅读下面三个文段，完成17—19题。（11分）

（甲）

在深山里走了半天，正当又累又饿的时候，我看见了远方山间的炊烟在优美地飘动着，它无声无息地呼唤，我加快了脚步。

两间小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年妇女，面色黑红，洋溢着山里人特有的光彩。“客人来啦，快进屋吧。”没等我开口，她就笑着叫起来。她的丈夫走出来，微笑着点头。我说：“能不能……请你们……弄点吃的？”早过了午饭时间，我有些不好意思。“那还用问，坐下，先喝碗茶！”她端来一碗热气腾腾的茶，又忙着烧火为我煮吃的。她把那锅一连洗了三遍，红薯、白菜在山溪中洗得干干净净。

不一会儿，白白的大米饭、香甜的红薯、几碗新鲜蔬菜、一盘喷香的腊肉，放在了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少。”啊，竟是这么美的午饭！她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了，寄宿在学校。我想让她们将来都读大学呢！现在咱山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息。”她说着笑开了。

吃饱喝足，该继续赶路了。我掏出钱给她。

“钱？”她又笑了，“这儿不是饭店，快放回你的口袋里。如果不忘记山里人，以后再来！”道谢起身时，我发现背包变沉重了，打开一看，竟塞满了红桔。“都是自家种的，带在路上解渴吧。”男主人笑着说，声音很轻。

我走了。他们肩并肩站在小木屋门口，不停地向我挥手。“再来啊！”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了，但我再不会忘记这山间优美的飘动着的炊烟……

（选自《炊烟》 有删改）

（乙）

我是闻着饮烟的气息抵达这片村庄的。

站在村口，有风夹着青蓝色的炊烟轻柔地抚摸我。这如约而至的气息，朴素而淡雅，让我又恍惚走进记忆中的炊烟……

当树枝长出了绿痕，小草揉醒了惺忪的睡眼，吐出了新芽，炊烟也仿佛焕发了生机，伴着婀娜的舞姿在风中摇曳。缠绕在李子树上的葡萄藤远远地观望，趴在树梢的蜗牛伸长了触角，聆听风轮沙沙的声音。

稻田里翻滚的麦浪，知了声声叫着夏天。浅浮在天空的炊烟，宛若舞女的裙摆。太阳越过西山，炊烟飘过田野，弥望在田野上，晚风来时销匿了踪迹。倦飞的鸟儿飞还。天上的第一颗星星亮起，孩子们在院子里呼喊：流萤，飞过来，飞过来……

秋风渐起，落木萧萧下，散落在地上的叶子被人们屯在柴房。留在叶子里的生命瞬间在炉火中埋葬，缭绕在屋顶。叶子的最后一道美丽——炊烟。

雪花飘落的季节，草垛被裹上了厚厚的积雪，窗外，白皑皑的一片，只有房顶的炊烟偶尔的升起。烟囱周围的积雪被炊烟的热温融化，白色一层层褪去，露出黝黑的肌肤，面无神情，囿于周围的沉寂。

炊烟，流浪的人们心中的温暖啊。

这一片天空下，又见炊烟袅袅升起，是美丽，是哀愁！

（选自《又见炊烟》 有删改）

（丙）

有时候，在城市中受了伤，我就想回到村庄，对着那见证我年少岁月的炊烟，大哭一场。我知道，我的滂沱泪雨，会被炊烟带走，让我无所牵绊地上路、追求。像一缕空气消失在风中，像一抹炊烟擦干我的眼泪，坐在故乡的山冈上遥望炊烟，我的心会归于平静。城市生活衍生的计较、竞争和苦恼已不再重要，重要的是从炊烟熄灭又升起的自然景观中汲取继续抬头前行的力量。计较会让自己更加痛苦，竞争会让自己更加疲惫。一切计较、竞争和苦恼，比与我的生命水乳交融的炊烟还轻，我为什么不放下呢？村庄里可以没有高楼大厦，家里可以没有美味佳肴，灵魂的仓库里可以没有金银细软，但村庄里不能没有炊烟，人的精神家园里也不能没有炊烟。炊烟是村庄里所有人灵魂的导师，她让我们在人生的坐标里找准自己的标尺，时刻保持对生活的信心。

我一直怀念炊烟。远离了村庄的炊烟，我的生命似乎成了一条断流的河，一块荒芜的田地。只有炊烟，以及村庄里那些与炊烟站在一起的风物，才能让我的生命保持长久的美感、幸福和丰盈。心里空虚的时候，我常常打电话给父亲。父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家。

（选自《跟着炊烟回家》有删改）

17．阅读三个文段，将横线处的内容补充完整。（3分）

三个文段都围绕“炊烟”展开，又有所不同。（甲）文中，“炊烟”象征着 ① ；（乙）文借“炊烟”表达作者 ② ；（丙）文中的“炊烟”被作者赋予了特殊的意义， “跟着炊烟回家”里的“家”表面上是指自己的家乡，实则是指 ③ 。

18．【材料一】与【材料二】两段现代诗，分别与（甲）（乙）（丙）哪一文段所表达的情感最为相似？请做出判断。（填文段序号）（4分）

【材料一】

乡村的炊烟/袅袅的炊烟/与世无争/看不清陆离光怪的人间/太多的游戏人生/又有几个能守护着粗茶淡饭的清闲/当云丝聚集成无声的毛毛雨/走过昼夜走过四季/见过繁华见过荒芜/回归于土地/融化了护花的春泥/仿佛卸下生活的重荷/寻找到生命的真谛

【材料二】

袅袅的舞姿 /召唤着亲人 /是吃饭的时候了 /快些回来 /炊烟飘着村庄 /就暖和了 /就有了女性的温柔 /就有了生活的底色 /家的温馨 /炊烟缭绕的村庄 /住着我的爹娘 /充满亲情的炊烟里 /有父亲的叮咛 /有母亲的嘱咐 

【材料一】表达情感与文段_______最为相似。 【材料二】表达情感与文段_____最为相似。

19．炊烟，已深深植根于三位作者的内心。有没有这样一种事物，在你的生命中具有独特的意义，给你的人生以慰藉或启迪。请写出与之相关的经历，同大家分享你的独特感受。（不少于100字）（4分）

答：___________

（三）阅读《如何焕发传统节日的生命力》，完成20—22题。（共9分）

如何焕发传统节日的生命力

路中林

①万圣节、圣诞节、感恩节等本是舶来品，可近些年来，这些洋节反而越发受欢迎，中秋节、春节等传统节日却越来越不受待见。面对这一趋势，不少学者要求学校和家庭加强传统节日的宣传教育，甚至有人要求抵制这些洋节。

②传统节日是一个国家、民族传统文化的积淀与表征，传统节日是否受重视往往能间接反映本土文化的生命力，专家、学者并非在杞人忧天。然而另有一些人持截然相反的观点，在他们看来，洋节受欢迎仅仅是因为它们的庆祝方式有趣、富有吸引力，特别是与商业运营模式更为契合，洋节走俏，一方面能活跃我们的文化、愉悦身心；另一方面也能创造更多经济价值。事实上，___________________________。

③传统节日与洋节之间虽不是你死我活的关系，但的确存在文化上的竞争，国人对传统节日日益淡漠，对此我们绝不能坐视不理、任凭事态恶化。当然，这不是指无原则抵制洋节的主张就合理。节日是历史的产物，节日要保持生命力就必须不断适应人们的生活。洋节在现代社会能够吸引越来越多的人，不是因为它们背后的一套价值观更得人心，很可能只是因为它们与时下生活节奏更合拍而已。我们若能放弃文化对峙的观念，平心静气地审视一番传统节日，就不得不承认，相较于庆祝方式更多样的洋节，传统节日显得了无生趣。过去常有人说：西方文化是“动”的，东方文化是“静”的。我国传统节日大都因节气而来，其首要目的在于纪念特定节气，与洋节人为设计出一整套庆祝方式不同，中国传统节日的游戏成分较少，从这个角度看，传统节日确实很“静”。然而传统社会对节日的理解其实与我们如今的大相径庭，故而我们必须调整节日设置，提高人们的参与度。

④那么我们该怎么做呢？最简单的办法就是向洋节学习。学习它们的游戏、娱乐方式，再衍生出属于自己的游戏内容出来。节日让人们得以休憩，而休憩并不仅仅意味着将身体从疲劳状态中解脱出来，它还要求舒缓人们紧绷的神经，为此，过去单纯以吃为主的庆祝形式必须被放弃。对传统节日，不少人潜意识里有这样一种偏执的观念，即认为“传统”就得完整地因袭过去存留下来的东西，容不得半点增益。这种观点让传统节日越发裹足不前、老气横秋，在玩心甚重的儿童面前，只能逐渐丧失自己的吸引力。所以要扭转传统节日的式微态势，就不能拒绝娱乐、游戏和商业运营。要焕发传统节日的生命力，不能仅仅依靠专家、学者从故纸堆中搜寻、整理民俗方面的典故与渊源。民俗学与历史学的研究当然极有意义，却不能取代现实的乐趣。为迎接、筹备万圣节等洋节，商家往往不遗余力地宣传、组织活动，其实若能将他们的精力和注意力转移到传统节日上来，即便谈不上复兴，让传统节日更加热闹、受欢迎还是不难的。

⑤对于传统节日而言，洋节东渐不是灾难，而是不可多得的学习机会。

（《南方日报》有删改）

20．作者认为_____________才能焕发传统节日的生命力。（不超过6字）（2分）

21．根据语境，从下面三句话中选择一句填入文章横线处，最恰当的是（3分）

【甲】不同社会阶层的人们对洋节的态度大相径庭

【乙】洋节的走俏和传统节日的衰落是社会发展的必然趋势

【丙】强烈抵制与坐视不理的观点都不可取，需在其间选择一个中庸的立场

22．请你从端午节、春节、元宵节中任选一个节日，模仿国外圣诞节的活动，在传统节日活动的基础上，增设两个具有节日文化特色并适合小朋友参与的活动。（4分）

五、作文（50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

23．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：《核舟记》成为脍炙人口的名篇，不仅是核舟雕刻者成就了它，更源于作者的细腻描写。请你选择另一件精巧的手工艺品进行描写。

题目二：请任选下面一句名言，结合《鲁滨逊漂流记》中的具体情节谈谈你对这句名言的理解。

①世上本没有路，走的人多了便成了路。 ——鲁迅

②每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光，一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。 ——罗兰

　要求：（1）内容符合要求，语言准确连贯。

（2）字数在150—200之间。

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

24．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请以“假如我是_______”为题，写一篇文章。要求：①从“一张钞票，一枚硬币，一棵行道树，一部手机，一件快递包裹，一滴地沟油”中任选一句补全题目；②文体不限；③不少于600字；④不要出现所在学校的校名与师生姓名。

题目二：发挥想象，将下面这则选自《庄子·列御寇》的短小古代寓言扩写成一篇不少于600字的故事。题目自拟 。

初三语文期末试卷参考答案及评分标准

一、 基础·运用（共23分）

1.示例：我认为第二幅不适合 篆书 《大众电影》面向的是广大群众，篆书笔画复杂、晦涩难懂、不易识别，与大众生活脱离，不适合作为大众化杂志的标题字体。

（共3分。书体1分，理由2分。能够结合书体特点从杂志的内涵及面向的群体类型考虑，即可）

2.（1）A（2分）

2.（2）C（2分）

2.（3）【甲】③ 【乙】② 【丙】① （共3分。每空1分）

3．C（2分）

4．B（2分）

5．（1）示例：①何日再相逢 ②再画青春梦

（共2分。每空1分。符合语境即可；字数不符合不得分）

5．（2）示例：您能简单谈谈李叔同对中国话剧发展的贡献吗？

（2分。内容1分，在此基础上口语表达1分）

6．（1）歌以咏志 （2）会挽雕弓如满月 （3）示例：选择包间名称：莫愁知己。理由：这个包间名称化用的是诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，满怀诗人送别时对朋友的劝慰与鼓励，与父母送别好友出国的情境相符合。

（共5分。（1）（2）每空1分，有错别字不得分；（3）选对包间名称1分，理由2分，其中理由部分写出诗句1分，答出送别情感1分）

二、文言文阅读（共9分）

7．B（2分）

8．类似 示例：有良田美池桑竹之属 类

（共3分。每空1分）

9.示例：鲁直：子瞻兄，你看书上记载的赤壁的位置，似乎与实地不符。

东坡：确实如此，古人多有误记。

（共2分。想象合理、符合语境即可）

10.示例：问题：核舟雕刻者与鼠画作者的技艺精湛的表现有何不同？

答案：一个是“奇巧”，一个是“逼真”。

（共2分。问题1分，在此基础上答案1分）

三、名著阅读（共8分）

11．（1）第4幅。（1分）

11.（2）C（2分）

12．因材施教（2分。内容基础上字数1分）

13．示例：质疑第①句阐释，如果每个人都想着和比自己强的人交朋友，那么人人都难有朋友了。

（共3分。理由3分，能够从生活实际的角度提出质疑，自圆其说即可，否则酌情扣分）

四、现代文阅读（共30分）

（一）（共10分）

14．要点：节约时间（快速成型），节省成本，外形自由，应用广泛

（共4分。每空1分）

15．A（3分）

16．示例：研究能通吃所有材料的3D打印机；对危险性物品的打印进行立法规范；加强知识产权保护。

（二）（共11分）

17．要点：①山里人的淳朴善良（人与人之间的温暖与关爱）②故乡的眷恋③闲淡宁静的精神家园

18．【材料一】与（三）相同 【材料二】与（二）相同

（共4分。每空2分）

19.示例：在我的书桌上一直摆放着一本泛黄的童话书。这本书是小学时奶奶送我的礼物，至今我还记得奶奶对我说的话:“孩子，奶奶没读过书，但知道好好读书是不会错的，这书送给你。”这本书包含着奶奶对我的关怀和希望，是奶奶对我的爱，奶奶虽然离我而去，但这本书我将珍藏一生。

（共4分。具体明确的事物1分，与之相关经历1分，独特感受1分，语言表达、字数1分）

（三）（共9分）

20．示例：向洋节学习

（共2分。内容1分，字数1分）

21．【丙】（3分）

22．示例：

（共4分。每个活动2分。要符合本节日文化特色，要适合小朋友，否则酌情扣分）

五、作文（50分）

23.评分标准：共10分。内容7分，语言3分。

24.评分标准：共40分。

北京市通州区九年级上学期期末考试语文试卷及答案