Module 1 Getting to know you

Unit 1 Can I do this?

教学目标：1、Vocabulary: cross,drink,go out,make a noise,or,out,road,rubbish,smoke,station,

traffic light,underground,wait,wait for

2、Grammar: Stop!/Don’t…!

modal verb:can(permission)

Yes/No question:Can I have some…?

3、Daily expressions:I’m/We’re sorry.

教学重点：1、the new words

2、the new sentences

教学难点：the new sentences

教学过程：

Look and learn

1、用图片引入新授单词:traffic light, stop,wait,go

2、教师示范朗读单词，学生模仿跟读。

3、游戏练习单词。

Listen and say

1、播放录音，让学生看书听录音。

2、再次播放录音，学生边听边跟读。

3、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

4、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

5、练习句子Look！The traffic light’s red.Stop!Look! The traffic light’s yellow.Wait!

Look! The traffic light’s green.Go!

Look and learn

1、用图片引入新授单词:cross,Don’t cross.

2、教师示范朗读单词，学生模仿跟读。

3、游戏练习单词。

Listen and say

1、播放录音，让学生看书听录音。

2、再次播放录音，学生边听边跟读。

3、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

4、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。There’s the red man.（红灯。）

5、 练习句子Look!There’s the red man.Don’t cross the road. Look!There’s the green man.Cross the road.

Say and act

1、复习单词watch television,have some sweets/juice

2、学习单词go out,dinner time

3、学习情态动词can表示允许的用法。

4、播放录音，让学生看书听录音。

5、再次播放录音，学生边听边跟读。

6、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

7、 让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

8、 学生两两对话。

Say and act

1、复习单词run，open the window

2、 学习单词make a noise，leave rubbish

3、 学习否定祈使句表示禁止做某事的用法。

4、播放录音，让学生看书听录音。

5、再次播放录音，学生边听边跟读。

6、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

7、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

8、学生两两对话。

Look and read

1、 播放录音，学生看书听录音。

2、讲解wait for…是“等候……”的意思；go out的意思是“走出来”。On the train是“在车上”，train是“列车”的意思，可以表示火车或地铁的车厢。

Homewok

板书设计：

Unit 1 Can I do this?

red. Stop!

Look! The traffic light’s yellow. Wait!

green. Go!

Look! There’s the red man. Don’t cross the road.

Look! There’s the green man. Cross the road.

Unit 2 This is what I want

教学目标：

1、Vocabulary:glue,sandwich,paper,picnic,a pair of scissors,tape,vegetable,want, rice,

felt pen, noodles

2、Grammar:verb:want,have got Wh-question:What do you want?

Yes/No question:Can I have some…?

3、Daily expressions: Can I have some…? Here you are. Thank you.

教学重点：1、the new words

2、the new sentences

教学难点：the new sentences

教学过程：

Look and learn

1、用图片引入新授单词:felt pen,glue,paper,tape, a pair of scissors,want

2、教师示范朗读单词，学生模仿跟读。

3、游戏练习单词。

Listen and say

1、播放录音，让学生看书听录音。

2、再次播放录音，学生边听边跟读。

3、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

4、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

5、同桌两两练习对话。

6、学生练习句子Kitty/Alice/Eddie wants…

Say and act

1、复习单词fruit,water,juice,fish

2、学习单词rice,noodles,vegetable

3、播放录音，让学生看书听录音。

4、再次播放录音，学生边听边跟读。

5、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

6、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

7、学生两两对话。

Homewok

板书设计：

Unit 2 This is what I want

What do you want?

I want some felt pens. felt pen

glue. a pair of scissors

paper.

tape.

pairs of scissors.

Unit 3 This is what I need?

教学目标：

1Vocabulary:shoe,sock,buy,cheap,dear,for,need,salt,uniform,wear,lets,bowl，spoon

2、Grammar:Wh-question:What do you need for school?

Yes/No question:CanI have some…? verb:need,have got

3、Daily expressions:Let’s… Thank you very much.

教学重点：1、the new words

2、the new sentences

教学难点：the new sentences

教学方法和过程：

Look and learn

1、用图片引入新授单词:shoes,socks,uniform

2、教师示范朗读单词，学生模仿跟读。

3、在学生拼读单词的基础上，带领学生做词组练习。

Listen and say

1、播放录音，让学生看书听录音。

2、再次播放录音，学生边听边跟读。

3、看图说话，练习句型I need…。

4、 让学生看图说说句子的意思，教师讲解，问句中的for表示“用途”，意为“给，为”。

5、练习句子What do you need for school?I need a/some….

Say and act

1、复习单词sugar,butter,flour,egg,milk,jam

2、学习单词salt,bowl,spoon

3、播放录音，让学生看书听录音。

4、再次播放录音，学生边听边跟读。

五年级上册牛津上海版英语教案