西师大版小学语文四年级上册：第一单元试卷

　一、一锤定音。（用“√”）（6分） 、

　　果仁（rén réng） 袅袅（liǎo niǎo） 痕（hén héng）迹

　　蛤（hā gé）蜊 嘎嘎（gā gā） 澄（chén chéng）澈

　　二、多音字组词。（8分）

　　重chóng （ ） 藏 cáng（ ） 曲qū （ ） 弹 dàn（ ）

　　zhòng（ ） zàng （ ） qǔ（ ） tán（ ）

　　三、填量词。（8分）

　　一（ ）酒歌 一（ ）黄叶 一（ ）豌夏 一（ ）小姑娘

　　一（ ）小花 一（ ）裂缝 一（ ）绿色 一（ ）线

　　四、病句诊断室。（8分）

　　1. 听了这个故事，我不约而同地笑了起来。

　　2. 上课的时候，发言很积极。

　　3. 改进了学习方法以后，我的学习成绩增加了。

　　4. 我们用热情的掌声欢迎远道而来的客人。

　　五、句子仿造间。（4分）

　　高粱红着脸儿笑了. 一曲酒歌在心窝酿造。

　　1. 湖岸边有一棵棵小柳树， 。

　　2. 。

　　六、课文内容我熟悉。（10分）

　　1.我们朗声大笑，（ ），（ ）。海浪在我们身后追赶。

　　2. 空地上有了这（ ），成了最好的游戏场所，我们在那里（ ）、（ ）、（ ）。

　　3. 苹果（ ），要穿（ ）；葡萄（ ），要披（ ）。

　　七、歇后语平台。（8分）

　　哑巴吃秤砣 — （ ） 哑巴吃黄连 — （ ）

　　狗咬吕洞宾 — （ ） 八仙过海 — （ ）

　　老虎挂佛珠 — （ ） 老虎的尾巴 一 （ ）

　　冷水浇头 — （ ） 冷水泡茶 — （ ）

　　八、短文品析。（18分）

　　一件印象最深的事

　　一天中午，老师布置作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写下来。

　　回到家，我像往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢？于是我把以前买来的作文选全部搬出来了，仔细地读着每一篇，我发现其中一篇《买油条》，写得生动具体。要是这篇作文是我写的该多好哇！我兴奋地拿起笔，把这篇文章抄下来，当做自己的习作。

　　讲评作文那天，我比谁都高兴，好像老师就要表扬我了。果然，老师叫我念自己的作文。我站起来，有感情地朗读了一遍，洋洋自得，我抬头一看，老师的脸色不好看。老师问：“你这篇习作是不是抄别人的呀？”同学们也都向我投来利箭一样的目光。我脸上顿时火辣辣的，心想：糟了，老师发现了，我不得不点点头。老师语重心长地说：“少先队员不能弄虚作假，应该实事求是呀。”我惭愧极了。回到家，狠狠地把抄来的这篇文章撕（ si）碎了。我暗暗下定决心，以后再也不干抄别人作文的蠢事了。

　　1. 在短文中找出相应的成语填人后面括号内。

　　（l）反复地想来想去。 （ ）

　　（2）形容十分得意的神态。 （ ）

　　（3）说话诚恳有分量，情深意长。 （ ）

　　（4）制造假的现象，以欺骗人。 （ ）

　　2. 判断下面的句子哪些是比喻句，打“√”。

　　（l）我像往常一样掏出小作文本。 （ ）

　　（2）好像老师就要表扬我了。 （ ）

　　（3）同学们也都向我投来利箭一样的目光。 （ ）

　　3. 阅读文巾画“ — ”的句子，在下面句子中选出与它句意相同的，打“√”。

　　（1）我点点头。 （ ）

　　（2）我应该点点头。 （ ）

　　（3）我只好点点头。 （ ）

　　4. 读了短文后，你喜欢文中的“我”吗？为什么？请结合实际生活谈谈你的看法。

　　九、习作芳草地。（30分）

　　题目： 老师，我想对您说

　　要求：补充老师的姓，把你想对他（她）说的话写清楚，注意用词恰当。

西师大版小学语文四年级上册：第二单元试卷

一、读一读，给带点的字选择正确的读青。（4分）

　　吆喝（ hē hè） 地壳（qiào ké）

　　抽搐（cù chù） 坚持不懈（xiè jiě）

　　二、比一比，再组词。（8分）

　　截（ ） 糊（ ） 烙（ ） 揣（ ）

　　栽（ ） 湖（ ） 洛（ ） 端（ ）

　　锐（ ） 彤（ ） 燥（ ） 绷（ ）

　　悦（ ） 形（ ） 噪（ ） 棚（ ）

　　三、补全词语。（8分）

　　目不（ ）（ ） 全（ ）全（ ） 自强（ ）（ ） 坚定（ ）（ ）

　　目不（ ）（ ） 全力（ ）（ ） 自（ ）至（ ） 坚韧（ ）（ ）

　　四、写写表示时间短暂的词。（3分）

　　如：顷刻间

　　五、病句诊断室。（8分）

　　1. 星期天，我走着步行去公园。

　　2通过这次学雷锋的活动，学到了不少知识。

　　3. 任何一切困难都吓不倒我们。

　　4.山村里，满山遍野到处都是果树。

　　六、给句子排排队。（6分）

　　（ ）亭内的游人坐在石凳上休息，亭外的垂柳在微风的吹拂下摆动着。

　　（ ）花坛对向有一座怪石砌成的假山。

　　（ ）公园的人工湖上，人们划着船，尽情欣赏湖光水色。

　　（ ）从假山旁绕过去，一座具有民族特色的凉亭屹立在绿树丛中。

　　（ ）人工湖旁边是一个用石头围成的花坛，花坛里的花一朵比一朵美。

　　（ ）站在亭子边向外望去，一条长廊出现在跟前。

　　七、课文内容我熟悉。（10分）

　　1. 火烧云颜色变化多端，描写它颜色的词有

　　2. 莫泊桑 次拜师，从中我们学到

　　3“一次特殊的实验”的特殊性表现在

　　4. 脱壳后的金蝉身上的颜色由 变成 。

　　八、阅读大舞台。（23分）

　　我家的小园

　　我家的东南边有一块长方形的小因，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。‖

　　春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。

　　夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴开得十分茂盛，散发出阵阵芳香，引来一群群蜜蜂和蝴蝶，它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着鲒出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了瓜槊。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。

　　秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？

　　冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！” ‖

　　小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。‖

　　1.短文已用“‖”分为三大段，这是用什么方法分段的？选择正确的答案打上“√”。

　　①按时间变化分段。（ ） ②按地点变化分段。（ ）

　　③按“总一分一总”的方法分段。（ ） ④按“分一总”的方法分段。（ ）

　　⑤按“总一分”的方法分段。（ ）

　　2. 第二大段是按什么顺序写的？选掸正确的答案打上“√”。

　　①按时间变化的顺序。 （ ）

　　②按事物发展变化的顺序。 （ ）

　　③按“总——分 总”的顺序。 （ ）

　　3. 第二大段可分为四个层次，请分别写出每个层次的意思。

　　第一层：

　　第二层：

　　第三层：

　　第四层：

　　4. 找出文中首尾照应的句子，写在下面的横线上。

　　首：

　　尾：

　　5. 找出文中两处有联想的部分，画上“～～”。

　　九、习作芳草地。（30分）

　　题目：谢谢您，我亲爱的老师

　　要求：写出你感谢这位老师的原因（一件事），500字左右，感情要充分地流露出来。

　　参考答案

　　五、1. 去掉“走着”或“步行” 2.加主语“同学们”或 “我”等

　　3.“任何”“一切”任删一个 4.“满山遍野”“到处”任删一个

　　六、5 3 1 4 2 6

西师大版小学语文四年级上册：第三单元试卷

　一、读拼音，写词语。（8分）

　　mǔ zhǐ diē luò nüè dài shǒu kào jiǎo liào

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　méitǐ mén piào dǎi zhù xìng gāo cǎi liè

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、形近字组词。（8分）

　　颈（ ） 膜（ ） 访（ ） 货（ ）

　　劲（ ） 摸（ ） 仿（ ） 袋（ ）

　　三、把成语补充完整。（8分）

　　文质（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 威风（ ）（ ） （ ）（ ）向荣

　　（ ）（ ）起舞 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）玉立 （ ）（ ）不绝

　　四、对号入座。（3分）

　　紧：A. 物体因受外力作用变得固定或牢固。 B. 非常接近，空隙极小。 C. 动作先后密切接连。 D经济不宽裕，拮据。

　　1. 丹尼尔把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。 （ ）

　　2. 他紧接着说：“你们觉得这个提议怎么样？” （ ）

　　3. 口子过得紧巴巴的。 （ ）

　　五、修改病句。（6分）

　　1. 他今天没来上课，可能也许是生病了。

　　2. 家乡的一草一木对丁爷爷奶奶都非常熟悉。

　　3. 我们必须勤查字典的好习惯。

　　六、选择适当的关联词语填在括号里，并任选一个关联词写句子。（5分）

　　既……又…… 虽……但…… 因为……所以…… 如果……就……

　　1. 蜂鸟身体（ ）小，（ ）肌肉非常结实。

　　2. （ ）我们平时多下功夫，（）-定能取得好成绩。

　　3. 它们当中个儿大的，（ ）消失得慢. （ ）就旅行得远了。

　　4.我们（ ）要把学习搞好，（ ）要把身体锻炼好。

　　七、标点符号来帮忙。（8分）

　　1. 它们体格庞大 口 其它鸟见了 口 唯恐躲之不及 口 可是 口 这些 口 空中霸王 口 却有一个头号克星口 就是鸟类中体形最细小的蜂鸟口

　　2. 小猴吓得大叫 口 你们是海里的鱼 口 到这里来干什么 口 海豚说 口 我们住在海

　　里 口 可是和鱼不一样 口 鱼用鳃呼吸 口 我们用肺呼吸口 我们也是生娃娃喂奶的哺乳

　　动物 口

　　八、阅读大舞台o （24分）

　　有一年疾病流行，华佗亲眼看到了许多人被疾病折磨得痛苦不堪。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。

　　华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就一边专心伺候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药情况。”因此，在三年里头，他学到了不少的医学知识，如饥似渴地攻读医书。

　　寒来暑去，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说；

　　“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试他的本领，”众人听了，不得不佩服华佗的本领。

　　有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。

　　1. “竟”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画，“竟”是（ ）结构。

　　2. 联系上下文选择合适的解释，在括号里打“√”。

　　风餐露宿：A. 在风里吃饭，在露天睡觉。 （ ）

　　B. 像又饿又渴的样子。 （ ）

　　C. 指旅途的辛苦。 （ ）

　　3. 根据文章内容回答问题。

　　（1）华佗学医是为了 。

　　（2）“华佗给师傅治病”这件事说明了 。

　　4. 给文章加个题目，写在文前的横线上。

　　5. 华佗是怎样认真读书的呢？展开想象，写一写。

　　九、习作芳草地。（30分）

　　娇小玲珑的蜂鸟能抗击体格庞大的鹰，真不愧是“空中霸王”的克星；蓝鲸生活在海里，

　　居然也是哺乳动物……动物世界真奇妙啊！把你感兴趣的动物写下来吧！要写出真情实感，结构完整，题目自拟。

　　参考答案

　　四、1. B 2. C 3. D

　　六、1. 虽……但…… 2. 如果……就…… 3. 因为……所以……4.既······又·······

　　西师大版小学语文四年级上册：第四单元试卷

一、读读写写。（8分）

　　yùn cáng róng qià rèn xìng píng zhàng

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　hé xù màn gǔ liàn yàn yú lè

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、词语巧搭配。（8分）

　　（ ）的水面 （ ）的明珠 （ ）的屏障 （ ）的椰子树

　　（ ）的春风 （ ）的海滩 （ ）的处所 （ ）的海南岛

　　三、对号入座。（6分）

　　引号用法：A. 引用对话或文章中一段文字B. 表示反语、讽刺C. 表示特定的称谓

　　1. 世界上有很多号称“威尼斯”的城市。 （ ）

　　2. 他坦白地说：“老师，为什么我写出来的文章总是不生动呢？” （ ）

　　3. 这样的“聪明人”还是少一点好。 （ ）

　　四、我的收藏夹。（8分）

　　1. ________________________，水碧无尘埃。

　　2. 秋天万里净， ___________________________。

　　3. 野旷沙岸净, ___________________________。

　　4. ________________________，月树尽秋声。

　　五、病句诊断室。（8分）

　　1. 老师的关心使我们感到温和。

　　2. 星期天，我打算准备到外婆家去玩。

　　3. 李浩喜欢踢足球和乒乓球。

　　4光荣地加入了中国共产党。

　　六、句子仿造间。（6分）

　　1. 一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。

　　2. 许多建筑仿佛漂浮在波光粼粼的水上。

　　七、古诗默写与品析。（8分）

　　望洞庭

　　这首诗的作者是____代诗人____，诗中运用比喻的一句是： ，

　　_。该句将____比作____；____比作____。

　　八、阅读大舞台。（18分）

　　观日落

　　我爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。

　　我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。站在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。

　　过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空、向着地面、向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉缸的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎。

　　太阳慢慢地向西山背后退击，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久 地陶醉在进日落的景观之中。

　　1. 写山下列词语的反义词。

　　瑰丽— （ ） 壮观 — （ ）

　　2. 查字典解释带点的字。

　　霎时间： 无影无踪：

　　3. 用“——”画出文中的比喻句。

　　4. 作者按 顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的 ，先写太阳像 . 再写太阳像 。最后写太阳 。形象生动地写出了日落的壮观景象。

　　九、习作芳草地。（30分）

　　校园生活是丰富多彩的，相信你一定参加过许多有意义的恬动，选择一个给你留下深刻印象的活动写一篇文章。叙事清楚，结构完整，题目自拟。

　　参考答案

　　三、1.C 2. A 3 .B

　　五、1. “温和”改为“温暖” 2. “打算”“准备”任删一个 3在“乒乓球”前加“打” 4.加主语

小学语文四年级上册期中检测试卷

一、读读写写。（8分）

　　zhōng yāng páng xiè lào yìn gù zhàng

　　（ ） （ ）（ ） （ ）

　　qīn xí jiē fā róng qià huāng wú

　　（ ） （ ）（ ） （ ）

　　二、辨字组词。（8分）

　　躁（ ） 歼（ ） 灾（ ） 帅（ ）

　　燥（ ） 奸（ ） 伙（ ） 师（ ）

　　伦（ ） 镜（ ） 寿（ ） 绊（ ）

　　论（ ） 境（ ） 涛（ ） 拌（ ）

　　三、多音字组词。（4分）

　　喝hè ( ) 结jié ( ) 倒dǎo ( ) 将jiāng ( )

　　hē ( ) jiē ( ) dào ( ) jiàng ( )

　　四、补充词语。（8分）

　　若（ ）若（ ） 一无（ ）（ ） （ ）（ ）之鸟 遍（ ）鳞（ ）

　　目不（ ）（ ） （ ）（ ）欲滴 （ ）高（ ）烈 蹑（ ）蹑（ ）

　　五、按要求写词语。（4分）

　　近义词：照耀——（ ） 骄傲——（ ）

　　反义词：模糊——（ ） 丑陋——（ ）

　　六、选择合适的关联词填空。（4分）

　　因为……所以…… 不但……而且…… 只有……才……

　　无论……都…… 不管……总…… 虽然……但是……

　　1. （ ）承担多大风险，（ ）不能放弃这次行动计划。

　　2. （ ）李老师五十多岁了，（ ）精力仍然很充沛。

　　3. （ ）张燕善于观察，勤于动笔，（ ）她的写作水平不断提高。

　　4．这座桥（ ）坚固，（ ）非常美观。

　　七、读下文，改正文中有语病的地方。（4分）

　　王红上学经长迟到。后来，经过老师的培育，这个缺点他改变了。从此，他在也不迟到了。

　　八、句子训练营。（3分）

　　1. 写一句描写西湖景色的诗句。

　　2. 用下面的词语组成两个意思不同的句子。

　　坐船 和我 上海 奶奶 去 妈妈 看望

　　九、古诗默写与赏析。（8分）

　　赠汪伦

　　________________________________ ， _______________________________。

　　_______________________________ ， _______________________________

　　这首诗是____代诗人____写的，诗最后一句运用了____的修辞手法。本诗表达了诗人_______________________________。

　　十、阅读能力展示台。（19分）

　　三个和尚

　　“三个扣尚”的故事在我国流传得很广很广。

　　一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。

　　不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。

　　一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。

　　大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴地捧着大碗盛水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。

　　1. 起初，三个和尚的表现说明他们当时_________________。大火中，三个和尚的表现说明他们当时_________________。大火后，三个和尚明白了__________________。

　　2. 用“‖”按下列小标题给短文分段。

　　（1）流传“三个和尚”的故事。 （2）争执的起因和转变。

　　（3）三个和尚的醒悟。

　　3. 用横线画出三个和尚奋力救火的句子。

　　4. 联系上下文解释下列词语。

　　（l）争先恐后——

　　（2）争执——

　　十一、习作芳草地。（30分）

　　题目：第一次

　　要求：1.在你成长过程中，有许多事会给你留下深刻的印象，挑选一件给你留下印象最深的事写下来。

　　2. 把题目补充完整，在横线上可以填上“单独睡觉”“写作文”“上网”“做小记者”……注意把事情分几节写清楚，语句通顺连贯。

　　参考答案

　　六、1. 无论……都…… 2.虽然……但是……

　　3.因为……所以…… 4.不但……而且……

西师大版小学语文四年级上册：第五单元试卷

一、小小调音师o（4分）

　　砖（ ）头 陌（ ）生 连绵（ ） 蹑（ ）手蹑脚

　　二、辨字组词。（4分）

　　炕（ ） 俘（ ） 撼（ ） 绵（ ）

　　坑（ ） 浮（ ） 憾（ ） 棉（ ）

　　三、补全词语。（8分）

　　心（ ）气（ ） 东（ ）西（ ） 聚（ ）会（ ） 百（ ）百（ ）

　　轻（ ）淡（ ） 无（ ）无（ ） 真（ ）实（ ） 千（ ）万（ ）

　　四、火眼金睛。画出错别字并改正。（8分）

　　1. 美丽富绕的西沙群岛是我国的领土。 （ ）

　　2. 鱼民们在海上捕渔。 （ ）

　　3. 哦，原来是一只活拔伶利的小松鼠。 （ ）

　　4. 他们有了力量和信心，精神换发，唱着歌儿继续前行。 （ ）

　　五、请用横线画出下面每组词语中不是同一类的词o（6分）

　　1. 民族 苗族 回族 满族 汉族

　　2. 喜欢 喜爱 热爱 酷爱 爱惜

　　3. 童话 古诗 寓言 诺言 谜语

　　4. 兰花 雪花 梅花 荷花 菊花

　　六、我的收藏夹。（8分）

　　1. ， 。教之道， 。

　　2. 养不教， 。 ，师之惰。

　　3. ，性本善。 ，习相远。

　　4. 子不学， 。幼不学， 。

　　七、课文内容回顾。（4分）

　　老婆婆最好的礼物是 。小松鼠最后 _。男孩希望 ，保罗体会到 。一幅简单的画是一幅 ，因为 。

　　八、句子变身。（9分）

　　1. 根据提示把句子写具体。

　　歌声打破了沉寂。（什么样的歌声或谁的歌声？怎么样地打破？）

　　2. 活泼的牛牛在院子里踢着刚刚买来的足球。

　　缩句：

　　3.刘伯承的意志很坚强。

　　改为感叹句：

　　九、阅读短文，回答问题o（1 9分）

　　________________

　　新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的，地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

　　这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

　　我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

　　这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了. 知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

　　啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

　　1. 填空。

　　（1）这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。

　　（2）妈妈买这幅画的目的是（ ）。

　　2. 用横线画出写“我”观画时联想的句子。

　　3. 用“‖"把文章分成三段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

　　4. 写出文章的中心思想。

　　5. 给短文加标题，写在文前的横线上。

　　十、习作芳草地。（30分）

　　珍贵的礼物，我们也许都曾收到过。它可能是真诚的微笑，一句亲切的话语，一幅鼓励你奋进的画……

　　以“珍贵的礼物”为话题，写一篇文章，要写出“珍贵”的原因，叙事清楚，条清晰。

　　参考答案

　　五、1. 民族2爱惜3诺言4. 雪花

　　九、1.（1）高山 烟云 松树 骏马 骏马 （2）希望“我”像马一样，不怕挫折，永远向前飞奔

　　2. 第三自然段

西师大版小学语文四年级上册：第六单元试卷

一、读拼音，写词语。（8分）

　　huāng wú tuò mo guān shēn gēn hé zèng gěi

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、辨字组词。（8分）

　　凑（ ） 舔（ ） 君（ ） 媳（ ）

　　揍（ ） 添（ ） 群（ ） 息（ ）

　　魏（ ） 逼（ ） 灾（ ） 伦（ ）

　　愧（ ） 幅（ ） 伙（ ） 论（ ）

　　三、句子加工厂。（8分）

　　1. 这是一个美丽的传说。（缩写句子）

　　2. 小姑娘把水罐带回家。（改成“被’’字句）。

　　3. 教室被同学们打扫得干干净净。（改为“把”字句）

　　4. 水罐里涌出水流。（扩写句子）

　　四、一词多义。（8分）

　　1. 小明在明亮的灯光下做作业。 （ ）

　　2. 经你这么一说，我心里明亮了。 （ ）

　　3. 为了看日出，我常常早起。 （ ）

　　4. 一日是二十四小时。 （ ）

　　五、知识积累。（5分）

　　1. ，天下谁人不识君。

　　2. 桃花潭水深千尺， 。

　　3. ，骄傲使人落后。

　　4. 有信心的人，可以 ， 。

　　5. 善良， 。

　　六、课文内容我熟悉。（l0分）

　　1. 西门豹是如何惩治巫婆、官绅的？

　　2. 猪八戒受到了怎样的惩罚？

　　七、短文品析。（23分）

　　火车和水壶

　　“呜——呜——”一列火车像一条黑色的巨龙，疾风一样 （弛 驰）过千里原野，剩下一缕缕云烟，一会儿就不见了。

　　“真快！”站在铁道旁的孩子们不约而同地说。

　　“啪——啪一一”铁道旁一间小屋里，一把水壶 （坐 座）在炉子上，慢条 （斯 期）理地说起话来。它说：“火车么，可是我孙子的孙子了，要不是我在200多年 以前放出蒸 （气 汽）推动壶盖，叫一个英国人得到启发， （发现 发明）了蒸

　　（气 汽）机，火车是寸步难行的；要是没有我那个了不起的举动，到现在世界上还根本没有火车哩！”

　　水壶喷云吐雾，像一个发胖的老人衔着烟斗，蹲在那儿唠唠叨叨，述说着自己过去的功劳。

　　火车可没有时间考虑自己曾经跑过多少里路程，运载过多少吨货物，多少旅客。它总是忘记背后，努力向前。

　　水壶老是惦记着自己过去的光荣，沾沾自喜，所以它老是呆在炉子上，唱着几百年来的老调。

　　l.从括号里选择正确的字、词，填在文中横线上。

　　2. 用“～～”画出一句描写火车的句子；用“——”画出一句描写水壶的句子。句中把火车比作____；把水壶比作____。

　　3.水壶为什么老是呆在火炉上，唱着几百年的老调？

　　4.短文告诉我们应该 ，不应该 。

　　八、习作芳草地。（30分）

　　小时候，童话故事伴我们成长，给我们爱的力量与美的魅力，它告诉我们要用一颗善良的心去对待周围的人和事，告诉我们美无处不在，还告诉我们……

　　请以“美与爱”为主题，写一篇童话故事，叙事清楚，题目自拟。

　　参考答案

　　四、1. 光线好 2.明白 3.太阳 4. 天

　　七、2.分别为第一、第三自然段的第一句

　　3. 老是惦记着自己过去的光荣，沾沾自喜。

西师大版小学语文四年级上册：第七单元试卷

一、读读写写。（8分）

　　qíng xù ě xīn qì zhuàn chán xián yù dī

　　（ ）（ ） （ ）（ ）

　　pèi fú hū xiào xùn sù jū gāo lín xià

　　（ ）（ ） （ ） （ ）

　　二、一词多义。（6分）

　　1. 这个让老爷爷感到骄傲的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来。 （ ）

　　2. 骄傲的橡树被狂风吹倒了。 （ ）

　　3. 今年的春天来得特别早。 （ ）

　　4. 中国足球队员的服装非常特别。 （ ）

　　三、纠错行动。（画出用错的词并改正）（6分）

　　1. 这次考试，我取得了优异的成就。 （ ）

　　2．同学们十分爱护自己的老师。 （ ）

　　3. 父母总是尽心尽力地赡养自己的孩子。 （ ）

　　4. 我们要学习革命传统。 （ ）

　　四、病句诊断室。（8分）

　　1. 昨天早晨下了一上午的雨。

　　2. 两个新旧社会的对比真鲜明呀!

　　3. 我估计这件好事大概是弟弟做的。

　　4. 我们全校老师和班主任都参加了植树活动。

　　五、积累知识。（6分）

　　1. 读书破万卷， 。

　　2. 书犹药也， 。

　　3. 读一本好书， 。

　　六、课文精彩语段回顾。（12分）

　　有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

　　1. 语段运用了____________的修辞手法。

　　2. 仿照“噜”“克哩”写几个拟声词。

　　3. 缩写句子。

　　阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子。

　　4. 读完语段，你想到了人们生活中哪一种情景？它给你怎样的感受？

　　七、阅读碰碰车。（24分）

　　三雀儿对话

　　一次，金丝雀、孔雀和麻雀在森林里相遇了。闲谈中，它们谈论起了各自对人类的奉献。

　　金丝雀神气地率先说道：“我是歌星，（ ）。人们把我置于厅堂，听着我那银铃般的歌声，简直赛过欣赏一曲曲优美的乐章。我为人们的生活增添了无限的情趣！”

　　“我是舞星，（ ）!”金丝雀刚说完，孔雀早已按捺不住内心的激动，抢着说道：“动物目的主角少不了我，只要我一开屏，立即（ ），赞美声（ ）。我让游客大饱了眼福，我为动物园增添了光彩！”

　　二雀说完，都把鄙薄的目光投向了麻雀，似乎在说：“瞧你有什么好讲的？”只见麻雀不卑不亢地娓娓道来：“论嗓音的动听，我与金丝雀小姐相比，（ ）；论身姿的漂亮，我更不敢跟孔雀大姐（ ）。”麻雀缓缓地说道，“可我麻雀虽小，但五脏俱全。

　　我的价值已为人们所共识。人们做解剖实验，往往以我为对象，去观察内脏的构造、功能，寻求治疗内脏疾病的方案。在动物解剖学上，该有我一份绵薄的奉献。”

　　听了麻雀的发言，金丝雀和孔雀 。

　　1. 把下面的词语选填到文中的括号里。

　　相提并论 望尘莫及 驰名中外 观者如云 不绝于耳 举世闻名

　　2. 结合上下文，写出下列词语的近义词。

　　率先——（ ） 情趣——（ ） 鄙薄——（ ） 绵薄——（ ）

　　3. 请在文末“ ”上补充结尾。

　　4.这则寓言说明了一个什么道理？

　　5. 读了这则寓言你想对三雀儿说些什么？选择其中一雀儿写下来。

　　八、习作芳草地。（30分）

　　选择你感兴趣的内容写一篇想象作文。可以写自己与动植物的对话，也可以写发生在未来的事……要求叙述条理清晰，书写整洁。题目自拟。

　　参考答案

　　二、1. 自豪 2.自以为很了不起 3.非常 4.特殊

　　三、1. 成就—成绩 2.爱护一爱戴 3. 赡养—抚养 4. 学习—发扬

　　四、1.去掉“早晨” 2.“两个”移到“新旧”后 3.去掉“大概”4.去掉“和班主任”

西师大版小学语文四年级上册：第八单元试卷

一、读读写写（8分）

　　qiǎng bǎo chái Iáng xiè chē shí guāng fēi shì

　　（ ）（ ） （ ） （ ）

　　kāi pì yǎ ba tōng xùn pò bú jí dài

　　（ ）（ ） （ ）（ ）

　　二、辨字组词。（8分）

　　穗（ ） 摩（ ） 帅（ ） 喝（ ）

　　惠（ ） 磨（ ） 师（ ） 渴（ ）

　　艄（ ） 敲（ ） 燎（ ） 勺（ ）

　　悄（ ） 敌（ ） 潦（ ） 句（ ）

　　三、补全词语。（8分）

　　心（ ）火（ ） 焦急（ ）（ ） 不（ ）不（ ） 山（ ）水（ ）

　　遍体（ ）（ ） 体无（ ）（ ） 毫发（ ）（ ） （ ）山（ ）水

　　四、将不恰当的关联词画出来，改正在括号里。（6分）

　　1. 因为今天下雨，秋游活动还是照常进行。 （ ）

　　2. 只有我努力学习，就一定能取得好成绩。 （ ）

　　3. 如果他不去参加晚会，所以我也不去。 （ ）

　　五、知识积累。 （6分）

　　1. 捐躯赴国难，________________________。

　　2. ________________________ ，匹夫有责。

　　3. ________________________ ，留取丹心照汗青。

　　六、病句诊断室。（10分）

　　1. 在教室里专心听教师讲课。

　　2. 学校坚持开展“讲文明，树新风”。

　　3. 妈妈买了苹果、梨早、桔子和水果。

　　4同学们热心欢迎新老师的到来。

　　5. 他从头上摘下帽子，用手拿在手里。

　　七、课文内容我熟悉。（6分）

　　1. 姑娘好像（ ），小伙儿心胸（ ）。为了（ ），唤醒了（ ），让那河流（ ）。

　　2. 在这战火（ ）的夜晚，我被这种战友间的（ ）激动着，（ ）了幸福的（ ）泪花。

　　八、阅读能力展示台。（18分）

　　早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟然盛满了水。这是怎么回事，“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间（常 长）了，无数的小水滴就（汇 会）成了满满一盆水。望着这盆水，我想起了一个故事：

　　周总理小时（后候）学习很（怒努）力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他（向 像）往（常 长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（向 像）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

　　“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。

　　1. 把括号中用错的字划去。

　　2. 解释带点词语的意思。

　　赞不绝口：

　　语重心长：

　　3. 把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语是

　　4.文中“今天的这件事”指 。

　　5. “小水滴精神”指的是什么？

　　6. 给短文加个题目，写在文首的横线上。

　　九、习作芳草地。（30分）

　　幸福生活来之不易，如今我们都过着衣食无忧的日子。家的温馨、班级的温暖……让我们如沐春风。

　　请以“幸福”为话题写一篇文章，要写出真情实感。题目自拟。

　　参考答案

　　四、1.因为 尽管 2.只有 只要 3. 所以 那么

六、1.加主语 2. 在句尾加“的话动” 3. 去掉”和水果” 4.“热心”改为“热情” 5.去掉“从头上”“用手”

西师大版四年级语文上册单元试题