第二次考试

声乐家苏林教授发现了一件奇怿的事情：在这次参加考试的 二百多名考生中，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试成绩十分优 异，声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等，尤其是她的音色美丽、音 域宽广，令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李 满天下，但这样年青而又有才华的学生却还是第一介，这样的事情 也还是第一次碰到。
那次公计的考试是在一阏古色古香的大斤里举行的。垒陈伊 玲镇静地站在考试委员会的儿位声乐专家面前，唱完了冼星海的 那支有名的《二月里来》时专家们本由得互相递了递赞赏的眼色。 按照規定，应试者还要唱一支外国歌曲，她唱的是意大利歌剧《蝴 蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日人她那灿烂的音色和深沉 的感情惊动丁四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞 许，在他严峻的眼光里，隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲： 嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨一株亭亭玉立的 小树。在众目睽睽下，这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑 了。
复试是在一星期后举行的。它将决定一个人的终身亊並。经 过初试这一关，剩下的人已经寥寥无几。.本市有名的音乐界人士 都到了。这些考试委员和旁听者，在评选时儿乎都带着苛刻的挑 剔神气。但是大家都认为，如果合乎录取条件的只有一个人，那么 这人无疑应该是陈伊玲。
谁知道事情却出手意料。陈伊玲是参加复试的最后一个人， 唱的还是那两支歌，可是声音发涩，毫无光彩，听起来前后判若两 人。是因为怯场、心慌，还是由于身体不适而影响声音?在座的人 面面相觌，大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住 脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神，那顽皮的嘴角也流露 出一种无法诉说的焦急。可是她通体是明朗、坦率的，使人信任 的。她抱歉地对大家笑笑，飘然走了。
苏林教授显然是大为生气了。他一向认为，要做一个真正为 人民所爱戴的艺术家，首先要是一个高尚的人，一个各方面都能成 为表率的人!这样一个自暴自弃的女孩子，是永远也不能成为冇成 就的歌唱家的!他生气地侧过头去望着窗外。这个城帘刚剛受到 一次严重的台风袭击，窗外断枝残叶狼藉满地，整排竹篱倾倒在满 是积水的地上，一片惨淡的景象。
考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊冷的声音极 不穂定，很难造就;另一种认为可以让她再试一次。苏林教抟冇自 己的看法，他觉得重要的，是扃了解造成她声音前后悬殊的原因。 如果问题在于她对亊业和生活的态度，就是禀賦再妤,也不能录取 她!
可是究竟是什么原因呢?
苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单^在填着地址的那 一栏上，他用红铅笔画了一条粗线：表格上的那张报名照片是一 张朝气蓬勃、叫人喜欢的脸，小而好看的嘴，明央单纯的眼睛，笑起 来鼻畧稍稍皱起的鼻子。这一切都像是在提醒这位声乐专家，不
能珥任何简单的方式对待一个人 个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况，是在这张简单的表格 上看不到的。如果这一次落选了，也许这个人终生就和音乐分手 了。她的天才可能从此就坡埋没。情况如果是这样，那他是绝对不能原谅自己的。
第二天，苏林教授乘早上第一班电车出发，根据身艮名单上的地 址，好容易找到了在杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂，不由 得吃了一诔。
那弄堂里有些墙垣已经倾塌，烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑 色，断瓦残垣中间叶或露出焦黄的破布碎片，所有这些说明了这条 弄堂不彳^受台成破坏，而且显然发生过火灾。就在这瓦场上，有 些人大清早就在忙碌着清理什么^
苏林敉授手持紙条，不知从何处找起，忽然听见对面的楼窗 口，有一'个孩于有事没事地张口唱着：
“咪一咿一咿一咿一，吗一啊一啊一啊一”仿佛歌唱家在练声 似的。苏林教授不禁微笑了 ： “这准是她的家丨”他请对了，那孩子 就是陈伊玲的弟弟。
从孩子嘴里知道：他姐极是个转业军人，从文工团回来，到了 上海被分配在工厂里担任行政工作。她是个青年困员，又积极又 热心，不管厂里也好，里弄也好，有亊找陈伊玲准没错!两三天前， 这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子：陈伊玲协助里弄 干部安置灾民，忙得整夜没睡,影响了嗓子。笫二天刚好是她复试 的曰子，她说了声：“糟糕! ”还是去参加考试了 ：
这就是全部经过。
“瞧，她还在那儿忙着哪! ”孩子向窗外扬了扬手说：“我叫她丨 我去叫她! ‘?
“不用了。请转告你姐姐，通过第二次考试，她已经被录取了!”
苏林敉授从陈伊玲家里出来，走得很快。他心里想着：这个女 孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了 一个错误!这 天早晨，有什么使人感动的东西充溢在他胸口，他想赶紧因去把 陈伊玲的故事告诉每一个人。

第二次考试 - 高中生