亲子启蒙课程教案(五)

亲子启蒙五班教程

适宜月龄：16个月—18个月

课堂流程：

活动一：礼仪问候—3分钟

师生问好，宝宝能高兴的向大家问好说出自己的名字，培养宝宝大胆

表述的能力。

培养宝宝礼貌积极乐观向上的性格，帮助宝宝建立自我意识，培养自

我表现力。

活动二：综合认知—15分钟

通过手部精细动作的练习，以培养宝宝良好的秩序感、观察力和动手操作能力，训练宝宝有意识地操作玩具，逐步过渡到手腕的动作，两手配合操作，到手指的动作(两指配合完成。如：捏的动作)，从而达到提高手的准确性和手眼协调性的目的。有语言认知、图形、颜色等等认知，发展婴幼儿的语言，观察，判断，记忆思维等能力。

活动三：叮当韵律—5分钟

以律动、儿歌和部分打击乐器的形式在潜移默化中让宝宝感受美妙音乐的节奏和韵律，调动其愉悦的情绪。

活动四：巧手宝贝—10分钟

十指尖上显智慧，尝试用自己的方式描绘和表现美，激发幼儿的创新能力、观察力造型能力培养；加强动手能力、促进智力开发；培养综合审美能力。

活动五：运动宝贝—10分钟

我们会通过专业的感统教具和丰富的亲子运动游戏对宝宝进行训练，以促进婴幼儿大动作及前庭、四肢协调能力的发展，同时培养勇敢、不怕困难等良好的意志和品质。增进母子间亲情与了解，培养婴幼儿良好情绪与个性，同时通过宝宝相互间的配合，培养开朗大方的性格，促进其社会性发展。

活动六：育儿宝典—2分钟

根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指

导。总结课程活动情况，做出教育评价。请宝宝主动与老师和其他小朋

友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝唱再见歌做动作说再见。

亲子课程启蒙五班教案

教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 16—18个月 教案编号：05—01

亲子文明公约

随音乐进入教室师生问好，教师主动和家长及宝宝热情问好让宝宝熟

悉教师教室，有主动参与活动的愿望。教师给家长说说亲子活动须知

早教园亲子教程教案 宝宝潜能开发教案：16-18个月