幼儿园折纸飞机教案

【篇一：幼儿园折纸飞机教案】

1、通过改变纸飞机的摸样，观察他们不同的飞行现象。

2、积极思考，大胆尝试，并大胆猜测原因。

活动准备：

1、每人一张纸

活动过程：

一、通过提问，引发幼儿思考，激发活动兴趣。

教师出示白纸一张，提问：这是什么，我们怎么样可是使这张纸飞起来呢?

让幼儿积极思考，并发表自己的观点。

二、幼儿看图，折纸飞机。

1、刚才小朋友都说了自己的方法，有的小朋友说可以折纸飞机，这样纸就可以飞起来了，现在老师带来了折纸飞机的示意我们一起来看看。

2、教师出示挂图，鼓励幼儿按照图示折飞机。

3、我们一起来看看纸飞机是怎么样折的？将纸折成纸飞机真的能让它向前飞吗？我们一起来看看怎么样折纸飞机。

首先第一步我们把纸对折后翻开。

第二将左右两角向内折。

第三折好后我们再对折一次。

第四对折后，我们再向外对折。

将纸折成纸飞机真的能让它向前飞吗？

4、小朋友你们知道怎么样折纸飞机了吗？现在请小朋友自己动手折纸飞机。

三、幼儿操作。

1、请小朋友自己看图折纸飞机，在对折的时候一定要折平整。这样飞机才能飞起来。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

四、鼓励幼儿试飞自己折的飞机并发现问题。

1、鼓励幼儿试飞自己折的飞机。

小朋友，试一试你的飞机能飞起来吗？

请你们几个人一组进行比赛，看谁的飞机飞得更远?

2、想一想如果要使我们的飞机飞得远，可以用什么办法？

五、让幼儿尝试改变飞机。

1、如果我们将飞机的机翼改变一下，飞机飞起来会怎么样?你想怎么样改变飞机的机翼呢?

2、让幼儿集体思考。

3、你将机翼变成了什么样子，你觉得改变成这样，飞机飞起来会怎么样？让幼儿进行飞机飞行比赛。

六、引导幼儿继续思考。

今天我们玩了纸飞机的飞行游戏，其实在玩纸飞机的游戏中还有许多秘密，请你们回家，和爸爸妈妈一起来探讨一下。

【篇二：幼儿园折纸飞机教案】

幼儿园中班手工活动：飞机（折纸）活动目的： 1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。

2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、 制作和试飞中的问题。

活动准备： 1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能 存在的问题，选择合适的纸张。

2、物质准备：教育挂图《领域活动科学飞机折叠步骤》、2～3 种不同质地、 大小相同的长方形纸若干。

活动过程观察及调整： 1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教 师示范与指点。

2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然 后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最 后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易 飞得平稳、飞得远。

2、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探 究，做观察记录。

4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问 题，使飞机飞得平稳、更远。

5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。

活动延伸： 鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。

三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里 幼儿园小中班相框制作手工课教案 教学目标：1.了解相框的基本构成，可以制作简易相框。

2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的能力。

3.自由发挥想象，创意的装饰相框。

教学准备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸（每人一张）， 条形彩纸（每人四条，两种颜色为宜），小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、 支架等每人一份。

教学重点：制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种 形状教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论， 师借此提问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的？放在相框里。师拿出提前做 好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。

二、看图片提问幼儿你们见过什么样的相框啊？幼各种回答，老师这里有很 多漂亮的相框，让我们来看看吧！看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、 边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。

三、做相框１小朋友们今天没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸 板上，代表照片，回家后小朋友们可以把照片贴在这个形状上。分发画有基本 型的彩纸。

师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线小心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。

师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。

游戏时间，《小白上楼梯》，奖励小贴纸。６小朋友们看，我们的相框空空的，应该怎么装饰一下，它会变得漂亮一些呢？ 启发幼儿说出小贴纸，小朋友们真聪明，想到了刚才游戏的贴纸，可以把它 贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自 己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。分发小块彩纸。

先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。（中班幼儿，难度加大，教师可示范，先 折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等）8 基本完成后，师帮助幼儿把硬纸板 剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。

四、强调主题，点评作品。

请幼儿轮流介绍自己的作品：主题加详细内容。

教师用心听取并提取每个儿童的特别想法之处，以便向家长介绍。

幼儿园中班美术教案：数字在哪里 活动目标： 1、能根据数字的特殊结构，进行描印、想象添画出新的形象，并用丰富的线条 进行装饰。

2、能大胆地用完整的语言来描述画面内容。

3、积极参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。

活动准备： 1、教具：大数字一套，范画1 2、学具：每组若干份大小不同的09卡纸剪下的数字，每人一张铅画纸，1 活动过程：一、导入活动，激发兴趣 1、昨天，数字王国的国王请我去做客，我到了那里，看到了好多奇怪有趣的事 物，我请你们也来看一看，它们有什么特别的地方？他们的身体是什么变的？ 2、出示范画，请幼儿逐一找出画中的数字，并用连贯的语言说出我看到什么数 字变成什么？。

3、原来，这些有趣的事物都是数字宝宝变的魔术。

4、数字宝宝还请来了好多线条娃娃，把自己打扮得这么漂亮，我们来看看，数 字宝宝身上都有哪些线条娃娃？（有粗有细；有横线、竖线、锯齿线、点、波浪 线、螺旋线） 二、幼儿大胆地想象，教师示范讲解 1、如果请你们当魔术师，你会选择用什么数字来变什么？ 2、请多位幼儿充分发挥想象，并用完整地语言说出我要用什么数字，来变什么。

3、小朋友的想象力真丰富，那也让我来跟它变变魔术吧。

4、师用数字5（ 或根据幼儿想象，取其一）来进行示范： （1）数字宝宝不仅可以正着变、反着变，还能躺着变魔术呢，首先我要紧紧地 按住数字宝宝，不能移动，再用勾线笔沿着数字宝宝的轮廓轻轻地描印； （2）等把数字的形状完整地描下来之后，就可以发挥想象变魔术了；我把数字 变成了一只蜗牛。（3）变好之后，请线条娃娃来把蜗牛装饰得更漂亮。最后，再把所有的作画工 具，放回原来的位置。

5、复习作画顺序，加深印象： 老师刚刚是怎么变魔术的？（先按住数字，再描出数字的形状，然后变魔术， 再用线条来装饰，最后把所有的东西放回原位。） 三、幼儿操作，教师巡回 1、接下来我就要请小朋友来变魔术了，不过，在变魔术的时候要注意： （1）首先，在描印数字时，要紧紧地按住数字，把数字的形状描出来。然后， 再来变魔术，要跟别人变得不一样。

（2）变好后，用线条娃娃来装饰数字宝宝，把它打扮得更漂亮。

（3）听到老师拍手的声音，就把所有的工具放回篮子，然后拿着自己的作品坐 到这里来。

2、大家找个空的位置开始变魔术吧。

3、幼儿作画，教师巡回指导，倾听幼儿讲述。

（鼓励能力强的幼儿多选几个数字或变换数学方向进行组合、想象、添画。） 4、鼓励已经画完的幼儿，请客人老师猜猜我用数字变出了什么？ 四、评价，结束 1、引导幼儿大胆完整地讲述自己的画面内容。

2、我们到外面去给别的小朋友看看，你用数字变出了些什么吧。

【篇三：幼儿园折纸飞机教案】

幼儿园折纸飞机教案