1、按教参内容中教学目标、重点明确开足上好美术课。学生应该掌握的知识点要教明白，如：美术常识以及点线面、色彩、造型、构图等要素的应用，要让学生学好学会，这些知识一直到高中、大学或以后从事美术相关专业都会用到。

2、是认真研读“美术课程标准2011版”，按照课程标准的要求解决好每一课的教学内容及成长档案中的每一项内容的学习。无论中小学，都要重视课程标准，将来这也是测试的内容中所必须涉及的。

对学生进行学期测评，测评包括四大部分，分别解释。

3、建立“学生艺术素质成长档案”。（音美学科的纸质材料放入一个档案袋即可）人手一袋，小学、初中、高中每个学段准备一个，学校可以统一，要求容量稍大点、结实点，比A4纸稍微大些，提倡牛皮纸或塑料的那种。档案袋面上要求有学生姓名等信息，内装学生每学年课上课下学习的一些过程性材料，如（绘画作品、书法作品、视频、照片、教师评语、学生互评、自我评价、学生学习美术作品的感受、鉴赏的文字类资料等）、和“纸质成长档案”那张表格等内容，学校老师想办法保存好，检查时必须出示，出现破损可以换外面的档案袋。这份档案要从一年级开始建立，一直保存到学生高中毕业，要注意档案记录和管理的真实性和连续性，体现学生成长的情况。

4、每年将测评结果汇总、整理，存档上报到“山东省体卫艺综合管理平台”。2015年上学期的内容保存纸质成绩评定，没测试的要自己安排时间补测。下学期的用纸质档案记录，5月份后与“学校艺术教育自评报表”等数据一起上传到平台，平台的具体开放时间会另行通知。以后每学期在9月份由各单位负责的老师统一上传。

5、关于测评的管理：县市区每年根据上报数据情况统一对学校进行抽测，结果纳入教学质量检测公示，烟台根据平台上报情况进行抽测，公示测评结果，表彰先进个人及学校。抽测的内容将来烟台会统一根据教学内容与课程标准建立题库。

艺术成长档案要求