提高五年级英语教学质量的措施

刘玉梅

从学生学习英语的方式来看，在课堂上学习是主要渠道。上课的主要任务是在老师指导下，去继承人类的知识财富，并在这个过程中去发展自己的认识能力。在课堂上要做到以下几点:

  首先：做好课前准备。大致分为三个方面：知识上的准备，这主要通过预习来完成；物质上的准备，就是准备好课堂所需要的一切学习用具；身体上的准备，要求每个学生要科学地生活；要保证基本的睡眠、营养和锻炼。

  其次,要开动脑筋积极思考。要认真抓住两个环节：一是专心听讲，不要"走神"。要做到这一点：首先要有正确的学习动机，有强烈的学习渴望，才能专心听讲；其次，要充分认识到老师的重大作用,才能虚心去听。二是要努力克服"走神"现象。"走神"破坏了上课听讲的连续性,是很多学生学不好的重要原因。

  再次,要重理解。上课时，要努力争取当堂理解所学的新知识，要通过提高课堂的学习效率来减轻课外的学习负担，这是一条重要的学习经验。目前重视"出活题,考能力。"

  最后,要学会科学地思考问题。主要指学生向老师学习知识的过程中,要把老师思考问题时采用的思维方式、思维规律和思维方法学到手。一些优秀的学生,他们上课时,已经从单纯理解具体知识上升到学习科学思维的高度。

  课堂上学习虽然是主要渠道,但不是唯一渠道，"家庭教育"是重要的组成部分，从英语教学来看，任何老师无论采用何种方式和方法；在整个教学中都是围绕三个方面开展工作的：一是培养兴趣；二是激发学生的求知欲；三是培养自学能力。

一、培养学生兴趣

  小学英语教学刚刚起步,要想搞好英语教学,我认为提高学生英语学习的兴趣是关键。对于刚刚起步的小学生,如何帮助学生树立信心,引发其学习兴趣呢?

1. 关注学生的学习

  小学生开始学习英语,一开始都充满了好奇心,加之入门阶段的学习知识难度不是很大,学习很容易接受。此时,作为老师要抓住这一契机，渲染你自己对英语教学的积极态度，不断鼓励你的学生，从而坚定他们进一步学习英语的信心和决心。时常问问学生的学习情况，以表明你对英语学习也充满了好奇,表明你对英语学习是那么的关注，鞭策学生不断地汲取新的语言知识。

2.为学生提供展示的空间

  初学英语的学生大多在掌握新的语言工具过程中,有一种强烈的表现欲望。课堂上，老师采用不同的方式；为学生提供展示的空间.课余,同样要为学生提供其展示语言才能的舞台。可以让学生给老师说一些英语单词或一些简单的日常用语。以此来满足学生的表现欲,巩固在课堂上所学的知识,达到师生间共融、共同维持英语学习的兴趣的目的。

二、为学生营造一些语言环境

  由于汉语与英语属于不同的语系,中国学生学习英语的最大障碍是缺少语言环境。为了让你的学生能运用多种感官学习英语，提高学习语言的效率,促使其听、说、读、写全面发展,减少语言学习中的枯燥乏味,必须要求学生家长为自己的孩子营造一个良好的语言环境。

1. 给学生提供必备的设备和材料

  学习英语要准备收录机、学习机以及各种听力磁带,使他们课后有练习英语的机会。条件好的家庭还可以购置VCD机,为他们提供更优越的条件。另外还要买必备的工具书,如词典、语法书等,为他们自主学习打开方便之门。

2.听、读、背英语内容

  小学英语的教材内容趣味性强，贴近学生的生活，因而实践性和交际性较强。不听、不读、不背是不行的，我们可以根据这一特点，帮助他们熟读背诵最基本的句子和关键词语,使他们琅琅上口，然后再让他们进行书写，做到既上口又上手。

三、帮助学生养成良好的学习习惯

  良好习惯的培养非一日之功,它不仅是对学生的考验,也是对老师的考验。老师的一言一行无不影响着学生。老师要持之以恒地督促学生培养良好的学习习惯,具体做法如下:1. 每天大声朗读或听读20分钟左右。2. 有意识地识记单词、句型、文章。积累知识。3. 大胆发言,敢于质疑。4. 认真完成作业并及时订正错误。5. 专注地倾听同学的发言、老师的讲课。6.每单元结束后,整理所学的知识，自撰单元小结。7.课前预习,课后复习。

8. 将遇到的难题记入自己的"难题集锦"中。

  培养学生的学习习惯,是学生学习成绩稳步上升的关键因素，同时也是稳固学生学习兴趣的必要条件。

四、多和家长联系

  老师和家长联系是全面了解学生的重要途径。许多老师只注意自己学生的学习成绩,而对学生的学习态度、学习方法、努力程度不太了解。如果能和家长及时沟通，对学生的教育才能做到有的放矢，老师才能更加全面的了解自己的学生，更加全面的评价自己的学生,做到因材施教,使学生得到更多的关怀和教育。

  总之,如何提高小学生英语成绩是学校家庭以及学生的共同目的，只要方法得当，齐心协力，就一定能够使我们的学生在学习、生活上健康、快乐地成长。

5年级英语成绩提升计划