教学论文发表优秀期刊推荐《当代教育科学》

主管单位山东省教育学会

主办单位山东省教育学会

国际刊号ISSN1672-2221

国内刊号CN37-1408/G4

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期刊级别 中文核心

编辑微信LunwenFz

《当代教育科学》是由山东省教育科学研究所和山东省教育学会主办，《当代教育科学》编辑部编辑出版的我省唯一以立足基础教育,兼顾宏观研究的综合性教育研究月刊。编辑工作始终坚持四项基本原则和理论联系实际的办刊方针，立足山东，面向全国。以“探讨教育教学规律、普及教育科学理论、指导教育教学改革、荟萃教育科研成果”为办刊宗旨，注重文章的研究性、超前性、现实性、指导性、基础性，努力争创全国一流教育理论刊物。

期刊栏目

教学理论、外国教育、教改前沿、学科教学、专稿、决策与思考、理论纵横、精论集锦、教育心理、教育评价、教育管理、品德教育、课程与教材、现代教育技术、学前教育、教育史、信息荟萃、基地巡礼。

目录

图书短评

大数据时代英语学习认知策略研究——评《英语语言教学改革与创新:互联网+教育探讨》 赵莎莉;2

EOP理论指导下我国高等职业教育英语教学研究——评《以提升能力为本—基于学生研究的英语教学》 奉莉;97

心理教育在大学生德育中的应用研究——评《大学生心理健康教育》 杨明;98

基本理论

现代教育的幸福取向批判 彭文超;3-6

迈尔—舍恩伯格和库克耶的大数据教育思想研究 赵建超;7-10+31

李贽教育思想的现代性新探 王丽;11-13

课程与教学

语词:课堂教学的仲裁者 常亚慧;赵钱森;14-17

基于学生核心素养发展的学校课程评价策略探讨 和学新;杨丹滋;18-22

教师发展

论教师教学自由的限度与实现 刘桂辉;黄芷叶;23-26

大学教师学术身份建构的动态性考察 葛晖;27-31

优秀教师特质分析——基于43位名师人生镜像的考察 张涛;32-35

管理与评价

市场经济与现代教育:政府购买公共服务背景下的体制突围 杨克瑞;成伟;36-39

现代化视域下基础教育治理路径转向研究 陈振;40-44+50

教改前沿

基于校本教研整体改革的学校共同体建设行动研究 陈雨亭;45-50

热点

女性校园欺凌者的成因分析及矫治措施 杨春磊;杨晓楠;51-56

2011-2015中小学生遭遇教师体罚的网络舆情事件分析 周勇;袁盼;杨黎;彭佳娴;江玉琳;57-61+91

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