2011年12月日语能力考试N2

言語知識（文字.語彙.文法）.読解

（105分）

問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、1. 2. 3. 4から一つ選びなさい。

1この大学は地元の学生が多い

1ちげん 2ちもと 3じけん 4じもと

2両国経済的に密接な関係にある

1ひっせつ 2みつせつ 3みっせつ 4ひつせつ

3野菜にはビタミンが豊富に含まれている。

1のうふ 2ほうふう 3ほうふ 4のうふう

4実力が足りないところは、努力で補いたい

1やしないたい 2すくいたい 3かばいたい 4おぎないたい

5みなさんの率直な考えを聞かせてください

1そつじき 2りつじき 3そっちょく 4りっちょく

問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを1. 2. 3. 4からひとつ選びなさい。

6彼女の生き方は多くの人に感動をあたえた

1与えた 2授えた 3贈えた 4供えた

7この公園は市がかんりしている

1管利 2管理 3官利 4官理

8この国はふくしが充実している

1福施 2副施 3副詞 4福祉

9テレビで外国語教育についてのとうろんが行われた

1討諭 2討論 3投論 4投諭

10この二つの会社は、同じ企業グループにぞくしている

1続して 2属して 3族して 4束して

問題 3（ ）に入れるのに最もよいもの、1. 2. 3. 4からひとつ選びなさい。

11あの小説家は数々の文学（ ）を獲得している

1賞 2位 3号 4段

12今回は（ ）条件がいくつも重ねってしまって、大変だった

1苦 2悪 3損 4劣

13クリーム（ ）になるまで、バターと砂糖をよく混ぜてください

1流 2似 3態 4状

14父は一日に（ ）ジョギングをしている

1かけ 2あき 3ぬけ 4おき

15（ ）シーズンは、あの選手の活躍が楽しみだ

1明 2迎 3来 4越

問題 4（ ）に入れるのに最もよいものを、1. 2. 3. 4からひとつ選びなさい。

16ストレスを（ ）するために、何かしていますか

1解消 2削除 3減量 4停止

17生活習慣を（ ）してから、ほとんど病気をしなくなりました

1訂正 2変換 3整備 4改善

18申し込みの締め切りは明日に（ ）いる

1迫って 2限って 3寄って 4至って

19日曜だから込んでいるかと思ったけど、（ ）すいているね

1たいして 2どうりで 3わりと 4よけい

20組織のトップに立つ人間は、広い（ ）を持つことが必要だ

1視界 2視野 3視線 4視察

21シャワーを浴びたら、体も気分も（ ）した

1さらさら 2きらきら 3さっぱり 4きっぱり

22この携帯電話には、いろいろな（ ）がついている

1効用 2才能 3機能 4効力

問題5＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、1. 2. 3. 4から一つ選びなさい。

23眞夏の屋外でずっと仕事をしたら、くたくたになった

1ひどく疲れた 2のどがかわいた 3お腹が空いた 4汗をかいた

24この1０年で、この鳥の自然環境わずかに変化した

1急に 2ゆっくり 3大きく 4少し

25田中さんは子供のころから優秀だったらしい

1あたまがよかった 2体が丈夫だった 3話がおもしろかった 4人気があった

26鈴木さんは恥ずかしそうにうつむいていた

1横を向いて 2下を向いて 3頭をかいて 4鼻をかいて

27学生の時代の友人がいきなり訪ねてきた

1つぎつぎ 2やっと 3とつぜん 4いちどに

問題6次の言葉の使い方として最もよいものを、1. 2. 3. 4から一つ選びなさい。

28世間

1この映画は動物の世間を描いた作品だ

2あの政党は、よりよい世間の実現を目指している

3田中さんは数学の世間では有名だ

4その事件は世間の注目を集めた

29違反

1ルールに違反して退場になった選手が 3人もいる

2子供のころは皆、親に違反する時期があるものだ

3彼の意見に違反する人はあまりいなかった

4見た目がよくないが、予想に違反しておいしかった

30質素

1この文章は質素で、とてもわかりやすい

2もう少し値段の質素なツアーはありませんか

3経験は質素でも、やる気がある人を採用したい

4無駄なものを買わずに、質素な生活を送っている

31とっくに

1この辺には、とっくに大きいお寺があった

2山田さんならとっくに帰りましたよ

3あの時のことを今ごろ謝ってもとっくに遅いよ

4さっきから電話がとっくに鳴りっぱなしだ

32受け入れる

1チケットのお申し込みは電話で受け入れています

2入口でパンフレットを受け入れてから席にお座りください

3私の大学では、毎年大勢の留学生を受け入れています

4最新の技術を受け入れた製品について説明してもらいました

問題7次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、1. 2. 3. 4から一つ選びなさい。

33今まで何人（ ）の人成功の理由聞かれましたが、決して特別なことをしてきたのではありません

1と 2も 3だけ 4きり

34野党の追及に対し、大臣は満足な回答できなかったどころか、質問の内容（ ）理解できていなかった

1すら 2こそ 3のみ 4ほど

35テレビゲームなんて子供の遊び（ ）に思っていたのだが、やってみたら、面白くて夢中になってしまった

1まで 2ぬき 3どおり 4くらい

36山田「課長、先ほど出した報告書なのですが、表の数字が（ ）間違っていたようなんです、申し訳ありません」

課長「そうか、じゃ、もう一度計算して出して」

1どうか 2どうも 3どうにか 4どうでも

37この美術館では、利用者の声に（ ）、夏期の開館時間を1時間延長することにします

1いたって 2むけて 3こたえて 4かかわって

38この曲は、最初はあまり好きではなかったが、何度も聞いている（ ）だんだん好きになってきた

1なかに 2うちに 3ついでに 4とたんに

39このサイトでは、ご自宅からインターネット本が注文できます、午後4時以前にご注文いただけば数量や合計金額（ ）、翌日中にお届けします

1をのぞき 2を含めず 3によらず 4にかぎり

40彼の論文は、構成にはまだ少し問題がある気が（ ）、内容自体はだいぶ良くなったと思う

1することはないが 2しないでもないが 3するよりほかないが 4しないのではないが

41A「このレストラン、すごく人気があるから、予約して行ったほうがいいね」

B「うん、かなり早めに、予約（ ）だめかもしれないね」

1しとかなくちゃ 2しなきゃって 3してるんじゃ 4しちゃうって

42母によく「部屋を片付けなさい」としかられるのだが、片づけたら（ ）今度は、「片付けられるなら、どうして普段から片付けないの」と、またしかられる

1片付けるまで 2片づけたが 3片づけるのに 4片づけたで

43台風が近づいているので、明日からの旅行は、残念だが（ ）

1すぐのことだが 2ばかりのことだが 3すぐだというのに 4ばかりだというのに

44大学を決めるときは、自分が本当にその大学に（ ）、じっくり考えることが重要です。

1延期しないわけではない 2延期せざるを得ない 3延期しうるはずもない 4延期すべきものではない

問題８次の文の★に入る最もよいものを、1. 2. 3. 4から一つ選びなさい。

45もう秋になるの、今日の暑さは ★ エアコンをつけた家も多かったらしい

1眞夏 2のようで 3まるで 4に戻ったか

46（ホテルで）

支配人「お客様を間違った部屋に案内してしまたそうだね」

従業員「はい。事前にリストをしっかり ★ のに申し訳ありません」

1しておけば 2確認さえ 3ミスでした 4防げる

47今回失敗した ★ 必ずこの経験を生かしてほしい

1としても 2今後 3ことは 4仕方ない

48試合に負けて本当に悔しかったので、もっと強くなるため ★ 耐えようと思います。

1だって 2なら 3厳しい練習に 4どんな

49母は「風邪をひかないのは、 ★ 」とよく言っている

1ジョギングの 2している 3おかげだ 4毎朝

問題９次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、50から54の中に入る最もよいものを、1. 2. 3. 4から一つ選びなさい。

以下は、雑誌のコラムである。

日本の家の寿命

もし家を建てるなら、どんな家がいいですか。もちろん長く住める家がいいですよね。日本で町を見渡してみると、頑丈そうな建物が並んでいます。ところが、ある調査によると日本の家の平均寿命は、英国77年、米国55年に比べて短く30年ほどだそうです。（50）結果になったのでしょうか。

原因の一つに、戦後の日本の特殊な住宅事情があるようです。第二次世界大戦後、日本では、家不足が深刻だったため、質より量を優先させて家が作られました。しかし、経済が成長して生活に余裕が生まれると、人々はより質の高い家を求めるようになります。そこで、それまでの家は次々に（51）そうです。その結果、町には、今のような頑丈そうな質の高い住宅が立ち並ぶことになったのです。

また、日本人の住宅観も原因として（52）。日本には、家はそこに住む家族に合わせて建てるという考え方があります。たとえば、将来子供が生まれ家族が増えることを考えて建てた家も、子供が成人して独立してしまうと、夫婦二人だけの生活には合わなくなります。そのため、年をとった夫婦ためには住むのに適した家へと建て替えるのです。そんなふうに家族の形が変わったとき、今まで住んでいた家を建て替えることも少なくないそうです。

（53）、日本では家を建て替えることが多いために、家の平均寿命が短いという調査結果になったのだと思います。平均寿命30年というのは、30年で壊れてしまうという意味ではないのです。もし皆さんが、自分のために、家族のために、日本で家を建てるなら……どんな（54）。

50

1なぜこのような 2なぜあのような　 3果してどのような 4はたしてそのような

51

1建て替えていく 2建て替えさせていた 3建て替えさせられている 4建て替えられていった

52　1思われます 2わかります 3考えられます 4調べられます

53　1ところで 2つまり 3なぜなら 4もちろん

54　1家を建てたのですか 2家に住めたのですか 3家を建てますか 4家に住めますか

問題10次の（1）から（5）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1. 2. 3. 4から一つ選びなさい。

（1）

冷水で顔を洗う方法は、頭をさえさせる（注1）のにいいばかりではない。寒いに強い体に鍛えるうまい方法でもある。「寒さに強い」と言う場合、寒さに耐える強さと寒さの変化に早く適応（注2）できるという強さとがあるが、この方法は後者を鍛えることになる。毎日決まった時刻に温度変化を刺激としてあたえ、それにうまく適応する条件反射（注3）をつくりあげるのである。

（正木健雄【新.いきいき体調――トレー二ング】による）

(注1)頭をさえさせる：頭をすっきりさせる

(注2)適応：（ある状況に）合うこと

(注3)条件反射：ある条件を与えられるといつも同じ反応をすることユキじ

55冷水で顔を洗う方法は、頭をすっきりさせるほかにどのような効果があるか

1気温の低下に対応できるようになる 2気温の変化を感じなくなる

3寒さが敏感にわかるようになる 4寒さに耐える強さが身につく

（2）

以下は、ある会社が製品を注文してきた相手に出した文書である

平成 23年9月20日

町屋株式会社

仕入部石川勇次様

六谷工業株式会社

営業部田山洋

拝啓

初秋の侯、貴社（注）ますますご発展のこととお慶び申し上げます。

平素は、格別のお引き立てを賜りまして、厚く御礼申し上げます。

さて、９月1５日付でご注文いただいた「ゲームズワールド3」の件でございますが、100台のうち90台は今月末に発送を予定しております。残り10台につきましては誠に申し訳ございませんが、製造が注文に追い付かず来月以降になる予定です。ただいまできるだけ早い発送を目指しておりますが、もうしばらくお待ちいただけますでしょうか。

ご迷惑をおかけすることになり大変申し訳ございませんが、どうかご理解くださいますようお願い申し上げます。

敬具

注：貴社：相手の会社

56この文書は最も伝えたいことは何か

1一部の商品の発送が遅れるので待ってほしい

2一部の商品の製造が追いつかないので注文の数量を変更してほしい

3すべての商品を同時に発送できるように努力している

4すべての商品の製造が間に合わないので来月以降の発送になる

（3）

以下はある日本語学校が出版社に出したメールである

株式会社すみれ出版

ご担当者様

いつもお世話になっております。

本日貴社（注1）から教科書40冊が届きました。さっそく開封しましたところした「日本語の友.中級」ではなく、「日本語の友.初級」が入っておりまし納品書（注2）にはたしかに「日本語の友.中級」とありました。どこかで手違じたのではないかと思いますが、再度ご確認のうえ、至急注文した品をお送いようにお願いいたします。

なお、本日届きました「日本語の友.初級」は、ご連絡があるまでお預かります。よろしくお願いいたします。

FY日本語学校

川中よう子

注1：貴社：相手の会社

注2：納品書：届けた商品の内容や金額が記入してある書類

57.大手ハンバーガー店が今月1６日から実施するのは次のどれか。

1新商品がまずければいつでも全額返金する。

2どの商品でもまずければ条件つきで全額返金する。

3新商品の味が気に入らなければ条件つきで全額返金する。

4どの商品でも味が気に入らなければ1回だけ全額返金する。

（4）

ウソの世話を複数で行う場合、ウソは人に序列をつけます（注1）。ウソとのかかわりの深い経験者を順位は高く、新しく係に入ってきた人の順位は、ウソから見れば最低です。高順位の人の言いつけはよく聞きます。しかし、下位だと思っている人が一人でウソに命令したりすると、反発して（注2）鼻や体で押されたりして事故となってしまうのです。ですから、ウソの経験の乏しい新しい人に、特に一人で任せてはいけません。ウソが新しい人を十分認めるまでは、経験者との共同作業が必要なのです

（増井光子「動物の赤ちゃんは、なぜ可愛い」による）

注1：序列をつける：順番をつける

注2：反発して：ここでは、反抗して

58.ウソの世話を経験の乏しい新人一人に任せられない理由はなぜか

1ウソが新人の順位が低いと思っている間は反抗することがあるから

2ウソが新人をベテランだと思いこみ経験者の命令を聞かなくなるから

3世話に慣れていない新人がウソに対して命令ばかりしてしまうから

4新人に順位がわからずウソが反発して暴れ出すから

（5）

写真家の北井一夫さんから教えてもらったことでもあるのだが、僕は写真は50.50の表現物だと思っている。カメラを間に置いた向こう側とぼくとの表現性が、フィフティ.フィフティ（注1）の割合で成り立っている。つまり100パーセント僕の表現だと恐れ多くていえないのだ。向こう側が表現しているものをカメラでサッと横取りして（注2）いるにすぎないでも一方で、その表現だと認めてカメラを向ける僕がいるからこそ、向こう側の表現が生かされて像に結実する（注3）わけだ。

注1：フィフティ.フィフティ：50対50、半分ずつ

注2：横取りして：奪う

注3：～～に結実する：～～として完成する

59.筆者は写真をどのようにとらえているか

1写真家が写される側に刺激されて表現したもの

2写真家が主体的に対象を選んで表現したもの

3写真家が対象を偶然にとらえて表現したもの

4写真家が写される側と共に表現したもの

問題11次の（1）から（3）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1. 2. 3. 4から一つ選びなさい。

（1）

ものを作る過程は、本当に楽しい。『完成したときの喜び』とよく表現されるけれど、①それは違うと僕は思う。そもそも、ものを作って感じることの一つは、『完成した』という瞬間がいったいいつなのかわからない、という事実である。②完成したことがわかるのは、誰かに頼まれて作っているもの、つまり依頼された仕事である、そういうものは、これなら引き渡せる、要求された水準を満たしているだろう、という鏡界線がぼんやりとでも設定されているから、そこが『完成』になる、そしてこの場合は、労働から解放される喜びがあるし、達成感もあるだろう、レース(注1)でゴールをするのと同じだ。あそこまで走りなさい、というルールがあらかじめ設定されているからだ。

しかし、自分が初めて作るもの、自分が自分の欲求で作り始めたものは、そういったゴールがはっきりとしていない、このことは、ものを作る場合以外でも同じである、たとえば、研究がそうだ。知りたいことを知ろうとする行為は、作りたいものを作ろうとする行為と限りなく似ている。好奇心(注2)に從って、こつこつと進む過程は、本当にわくわくして楽しい。けれど、どこまで進んでも、『やった！』といった達成の瞬間は訪れない。ゴールなんてどこにもない。ただ、過去を振り返って、『ああ、だいたいあのときが、完成した時期になるかな』というくらいの『一段落』が見えるだけである。

(森博嗣『創るセンス工作ん思考』による)

(注1)レース:競争

(注2)好奇心:新しいに対する興味

60.①それとは何か。

1ものを作る過程は本当に楽しいということ

2ものが出来上がったときはうれしいということ

3もの作りを頼まれたときは喜びを感じるということ

4ものを作るときも完成したときもうれしいということ

61.筆者によると、②完成したことがわかるのはどのような場合か。

1相手に引き渡す期限が設定されている場合

2相手によってレベルが設定されている場合

3自分が納得するレベルを設けた場合

4自分が決めたルールに從って仕事を終えた場合

62.ものを作ることについて、筆者が言いたいことは何か。

1依頼されたのもを作るときは、完成までの時間が楽しい

2ものを作るということは、完成後に振り返る時間が楽しい

3どんなものを作る時でも、完成があるから過程が楽しい

4自分が作りたいものを作るときは、完成ではなく過程が楽しい

（2）

イヌの散歩をしていると、最近ではイヌも挨拶の仕方を忘れてしまったのではないかと思ってしまいます。集団行動を経験したことがあるイヌ、もしくは(注1)、飼い主からイヌらしい教育を受けて順位制(注2)を感じることができるようになったイヌは、道でほかのイヌにすれ違い近づいたときには挨拶らしいことをします。ところが、集団行動の経験もなく、家でも甘やかされて育ってイヌは。現代のヒト社会のように挨拶をしないように見えます。挨拶をするイヌが、ほかの挨拶なしのイヌに対して威嚇する(注3)ことが観察されます。ところが、この挨拶犬が子イヌと遭遇したときには、子イヌが挨拶をできなくても威嚇をしないことが多いのです。挨拶犬にとって子イヌであるというシグナルがなんなのかわかりませんが、とにかく子イヌと成犬とを区別したうえで挨拶のあるなしを判断しているようです。

イヌの挨拶行動は、生得的(注4)あるいは習得的(学習的)のどちらでしょうか？順位制にしたがった行動ができるようになったイヌでは、イヌ社会での経験がなくてもある程度の挨拶行動ができることから、生得的であるといえます。また、より儀式的な挨拶行動が円滑に(注5)実行されるためには、ほかのイヌとの集団生活があったほうがよいことから、習得的な部分もあるといえるでしょう。

(針山孝彦『生き物たちの情報戦略------生存をかけた静かなる戦い』による)

(注1)もしくは:または

(注2)順位制:上下関係にもとづいてできた順序の決まり

(注3)威嚇する:ここでは、ほえて相手を怖がるせる

(注4)生得的:生まれたときから持っている

(注5)円滑に:スムーズに、滑らかに

63.この文章によると、挨拶をしない、またはできないイヌはどれか。

1子イヌと成犬を区別できないイヌ

2挨拶をしない親イヌに育てられた子イヌ

3他のイヌと一緒に生活をしたことがあるイヌ

4イヌ社会の経験も飼い主による教育もないイヌ

64.この文章によると、どんなイヌがどんなイヌにほえて、怖がらせるか。

1挨拶できるイヌが挨拶しない成犬に

2挨拶できるイヌが挨拶しない子イヌに

3挨拶できないイヌが挨拶する成犬に

4挨拶できないイヌ挨拶する子イヌに

65.筆者は、イヌの挨拶行動についてどのように述べているか。

1イヌ社会での経験より飼い主の教育があったほうが、スムーズにできる。

2イヌ社会での経験は必ずしも必要ではないが、あればスムーズにできる

3イヌ社会での集団生活と飼い主の教育によって初めて習得できるものだ

4イヌ社会での集団生活を経験することによって始めて習得できるものだ。

（3）

旅先で、すばらしい風景や名所旧跡(注1)に出合ったとき、わたしも人なみには感激する。しかし、①その感動はながつづきしない。すぐに退屈してしまう。

私の勤務先は巨大な公園のなかにある。歩いて出勤することもおおい。『すばらしい環境のなかを通っての出勤で、うらやましいですな』といわれる。ところが、わたしによって、歩きなれた道は退屈である。緑の自然を楽しむより、街なかの雑踏(注2)を歩くほうがおもしろい。

自然の風景や名所旧跡は静的である。いつ出かけても、おなじ景色にめぐりあえる。背景の自然は季節ごとに変わっても、滝とか、お寺など、風景の主人公はあまり変化しない。そこで、絵はがきがつくられる。

そこへ行ったことのない人へ、自分の感動を伝える手段として、風景や美術品の絵のはがきは発生した。しかし、投函する(注3)ためではなく、②個人的コレクションとして、絵はがきを集める人が、案内おおいのである。ときどき、ながめたり、人に見せたりして、旅の追体験をし、イメージを固定化するのだ。

絵はがき型の人間にたいして、市場型とでもいうべき人びとがいる。私は市場型人間の典型だ。見知らぬ土地へ出かけたら、観光名所は省略しても、市場へは足をはこぶ。

食文化の研究をしているので、市場は情報源として大切な場所である。市場はその土地の『生きた食物図鑑』である。そんな職業意識をはなれても、市場はおもしろい。売り手と買い手の駆け引き(注4)など、人びとのふるまい(注5)を見ていたら、退屈することはない。市場は『生活のショーウインドー』なのである。

(石毛直道『食べるお仕事』にとる)

(注1)旧跡:歴史上の出来事があった場所や、歴史上の物が残っている所

(注2)雑踏:人がたくさんいて込み合っている所

(注3)投函する:ポストに入れる

(注4)駆け引き:自分に有利になるように相手とやり取りすること

(注5)ふるまい:行動

66.①その感動はながつづきしないとあるが、それはなぜか。

1筆者は、勤務先の環境がよく、美しい風景を見なれているから

2筆者は、街中の風景が好きで、古いものや自然に興味がないから

3すばらしい風景や名所などは、いつもおなじで変化が感じられないから

4すばらしい風景や名所などは、すでに絵はがきになっていて珍しくないから

67.②個人的コレクションとして絵はがきを集める目的は何か。

1実際に見て感動した景色などを、そこに行っていない人に送るため

2自分が訪れた場所の季節の変化を、イネージできるようにするため

3訪れた場所の風景や名所などを振り返り、はっきりと記憶に残すため

4旅先で集めたものを保存しておいて、多くの人たちと情報を交換するため

68.市場型人間は何のために市場へ行くのか。

1市場で人びとの生き生きとした様子を観察するため

2市場で実際に売られている食物の記録をとるため

3見知らぬ街の市場で珍しいものを見つけるため

4絵はがきのような市場の風景を自分の目で見るため

問題12次のAとBの文章を読んで、後ろの問に対する答えとして最もよいものを、1.2.3.4から一つ選びなさい。

A

100メートルを速く走るためには最高速度を長く維持すればよいわけだが、世界トップクラスの選手でもそんなことは不可能である。そのため、加速、最高速度の維持、減速というそれぞれの段階に合った走り方をコントロールすることが大切だ。

まず、スタートから60メートル付近までは上半身を前に倒すようにして一気に加速する、そして最高速度に達したら残りの距離はできるだけそのペースを守る。しかし、ゴールが近くなったら無理な働きにならないように力を抜いて走ろう。

B

足を速く動かすことは加速の必要条件ではあるが、体力の消耗が激しいため、意識しすぎると後半のスピートが落ちてしまい、よい記録が出にくい。

スタート時は足を前に出す気持ちで走り出し、加速している間は歩幅を広げることを意識して最高速度に達するまで走る。その後はスピードが落ちてきても、それまでのペースを意識することで減速が抑えられる。ゴール直前では決して余計な力は使わず、走り抜けるイメージでゴールしよう。どんな選手でも減速は避けられないが、それをどれだけ最小限に抑えられるかで勝負が決まると言ってもいい。

69.ΑとΒの意見が一致しているのはどれか。

1スタート時の姿勢について2走っている時の足の使い方について

3加速した時の走り方について4ゴール目前の力の使い方について

70.ΑとΒは、100メートルを速く走るためには、どのようなことが大切だと述べているか。

1ΑもΒも、スタート時から一気に加速することが大切だと述べている。

2ΑもΒも、最初から最後まで歩幅を意識して走ることが大切だと述べている。

3Αは走り方を調節することが大切だと述べ、Βは後半にどれだけスピードが落ちないようにできるかが大切だと述べている。

4Αは最後まで最高速度を保ち続けることが大切だと述べ、Βは最後まで体力を消耗させないことが大切だと述べている。

問題13.次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1. 2. 3. 4から一つ選びなさい。

小説家で自作解説をする人がたまにいる。ぼくは『ちょっとな．．．．．．．』と思う。なぜそんなに思うのかと言うと、一つは『ぼくの自由に読ませてよ』と言いたいからだ。もう一つは自作解説ができるほど言いたいことがはっきりしているなら、なにも小説などという回りくどい(注1)表現形式をとる必要はなかったではないかと思うからだ、はじめから評論を書けばよかったのだ。

小説は言葉を使ってこの世界に似せたイメージを作る表現形式である、世界はそれ自身では主張を持たないから、ぼくたちは小説を『自由』に解釈でくる。それが小説を読む楽しみだ。ところが、評論はそうではない。古典的名著ともなれば評論でもさまざまな解釈が競われるこどがあえうが、ふつうは評論の主張ははっきりしている。『自由』に解釈すれば『誤読』となることが多い。

では、ぼくたちはなぜ評論を読むのかと言えば、それは自分の知らないことやわからないことを、知りたいしわかりたいからだ。それが知的な虚栄心(注2)というもので、これがなくなったら精神的な『老人』である。精神的な『若者』は、友人が本を読んだと聞けば、たとえ自分が読んでない本であっても『読んだよ』と答えるものだ。そして、あわてふためいて(注3)本屋さんが図書館に行って、わかってもわからなくても一晩でそれを読んで、翌日には涼しい顔をして『そう言えば、あれはたいした本じゃないね』なんて言ってみるものだ、そんなふうにして、ぼくたちは教養を身につける。

ぼくは『教養』という言葉を二つの意味でとらえている。一つは知識の量で、これは多ければ多いほどいい。しかし、これは少し古風な教養のとらえ方である、現代ではあまりに多くの情報があふれているからとても追いつけない。その上に過去のことまで知っていなければならないとしたら大変だ。もちろんそのための努力は大切だが、限りがある。そこで二つめの教養の意味が必要だと考えている。それは、物事を考えるための座標軸(注4)をできるだけたくさん持つことだ。『たくさん』とは言っても、ぼくたちの思考方法にはその時代ごとに流行があるから、これは無限というわけではない。ぼくは、その時代に必要な思考方法を身につけることを第二の教養、そして現代の教養と呼んでおきたい。この現代の教養を身につけるために評論を読むのである。

(石原千秋『未来形の読書術』による)

(注1)回りくどい:直接的でなくわかりにくい

(注2)虚栄心:実際以上によく見せたいと思う心

(注3)あわてふためいて:とてもあわてて(注4)座標軸:ここでは、基準

71.筆者によると、小説は読者にとってどのようなものか。

1イメージの世界の作家の解説どおり読むもの

2作家の作り出した世界から主張を読み取るもの

3作家が描いた世界を表現どおり解釈するもの

4作家が表現した世界を好きなように解釈するもの

72.精神的な『若者』とはどういう人か。

1教養があるのにないふりをする人 2教養があると思われるように評論を読む人

3知識のないことを恥ずかしいと思わない人 4知識の不足を自覚して評論を読む人

73.筆者の言う第二の教養とは何か。

1多くの知識を身につけていること

2時代に沿った考え方ができること

3将来の状況を予測するような考え方ができること

4流行に右左されない知識を身につけていること

問題14右のページは、留学生のために就職セミナーの案内である。下の問いに対する答えとして最もよいものを、1.2.3.4から一つ選びなさい。

74.留学生のリーさんは、友人と一緒に6人でこの別館を見学したいと考えている。6人1組で一緒に申し込むことはできるか。また、6人が同じ時間に一緒に見学することは可能か。

1.6人1組で申し込むことが可能で、同じ時間に一緒に見学することができる。

2.6人1組で申し込むことはできるが、同じ時間に一緒に見学できるとは限らない。

3.2組に分けて申し込む必要があり、同じ時間に一緒に見学できない可能性もある。

4.3組に分けて申し込まなければならず、同じ時間に一緒に見学することはできない。

75.中学生の田中さんは古い建物に興味があるので、この別館をぜひ見学したいと考えている。田中さんが見学当日に必ずしなければならないことは何か。

1大人と一緒に行く。 2見学の前に料金を支払う。

3別館見学ツアーに参加する。 4結果通知のはがきを持参する。

聴解

（50分）

問題1

問題1では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の1から 4の中から、最もよいものを一つ選んでください。

1番

1なべを買う 2田中さんと話す 3お金を集める 4花を買う

2番

1ア 2イ 3ウ 4エ

3番

1ボトルの形 2お茶の種 3開発のコスト 4はんばいの方法

4番

1林さんに予定表を送る 2予定表の内容をしゅうせいする

3林さんに連絡する 4出張の準備をする

5番

1.1番の薬品 2. 2番の薬品 3. 3番の薬品 4. 4番の薬品

問題2

問題2では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙のせんたくしを読んでください。読む時間があります。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。

例

1友達とけんかしたから 2髪型が気が入らないから

3試験があるから 4頭が痛いから

1番

1妻を病院に連れていくから 2子供をほいくえんに迎えに行くから

3他の打ち合わせの予定があるから 4資料の用意をしていないから

2番

1名物料理を作るのをやめたから 2市場にいつも使う魚がなかったから

3いつも使う魚が店に届いていないから 4名物料理はもう売り切れたから

3番

1途中でも質問を受けること 2説明の流れを変えないこと

3図や写真を使用すること 4印刷資料事前に配ること

4番

1手をきちんとゆかにつけること 2リズムにうまく合わせること

3体操の間、呼吸を続けること 4体操の途中で休まないこと

5番

1幼稚園に通っていた時 2高校に通っていた時

3大学に通っていた時 4会社の同僚になった時

6番

1広告が間違っていたため 2客が予想より多いため

3商品を追加したため 4レジが混雑していたため

問題3

問題3では、問題用紙に何も印刷されていません。この問題は、全体としてどんな内

容かを聞く問題です。話の前に質問はありません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。

―メモ―

問題4

問題4では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、それに対する返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つ選んでください。

―メモ―

問題5

問題5では、長めの話を聞きます。この問題には練習はありません。メモをとって

もかまいません。

1番、 2番

問題用紙に何も印刷されていません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。

―メモ―

3番

まず話を聞いてください。それから、二つの質問を聞いて、それぞれ問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。

質問1

1「夏の空」 2「ジュース」 3「ふたつのカギ」 4「タロウ」

質問2

1「夏の空」 2「ジュース」 3「ふたつのカギ」 4「タロウ」

2011年12月日语能力考试N2真题