一年级下册语文课外阅读
发布时间:2020-05-02 19:10:29
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一年级下册语文课外阅读
(一)
动物园里几种动物在玩跷跷板.
梅花鹿与小松鼠一起玩.小松鼠不能把梅花鹿翘起来.小熊猫与小猴一起玩.小猴不能把小熊猫翘起来.小松鼠和小猴一起玩.小松鼠不能把小猴翘起来.梅花鹿和小熊猫一起玩.小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来.
你能说出谁最重吗?
1、短文有( )自然段.
2、第二自然段有( )句话.请在第三句话的下面画横线.
3、短文写了( )种动物在玩跷跷板.他们是( )( )( )( ).
4、请你说出谁最重? ( )
(二)
下雪了.树上.房上.地上.一片白.小狗从屋子里跑出来.奇怪地叫:“下糖了.大家快来看!”
小花猫从屋子里跑出来.摇摇头说:“不对.不对.是盐.大家快来看.”
大白鹅听了.走过来.尝了尝.说:“这雪不甜也不咸.冰冰凉.”
1、短文共有( )个自然段.第一自然段有( )句话.
2、小狗认为雪花是( ).小花猫认为雪花是( ).大白鹅说雪花( ).
3、谁说的对?( )
(三)
秋天到.秋天到. 田里庄稼长得好.棉花朵朵白.大豆粒粒饱.高粱涨红了脸.稻子笑弯了腰.冬瓜穿绿衣.茄子穿紫袍.又青又红是辣椒.
1、找出表示颜色的词.写出四种来( )、( )、( )、( ).
2.文章中描写了哪些植物的名称?用直线画出植物名称.
3.照样子写词语:又青又红 又( )又( )
4.这篇文章一共有( )句话.
(四)
蓝蓝的天上挂者红太阳.阳光下的青山格外美丽.小溪像绿色的飘带.唱着欢快的歌儿;金色的麦浪一望无垠……真美呀!
1. 圈出文中表示颜色的词.
word/media/image1.gif2. 找一找.小溪像什么?用 画出来.
3. 文中有( )句话.
(五)
蓝天白云下.是广阔的田野.草儿青青.牛羊成群.它们正在有滋有味地啃吃着青青的、嫩嫩的小草.草原近旁.是一条弯弯的小河.小鱼在清清的河水中游来游去.
1.这篇短文有( )句话.
2.填空:( )青青 .( )成群.( )在河水中游来游去.
3.连一连
嫩嫩的 小河
清清的 景色
弯弯的 草
美丽的 河水
(六)
秋娃娃挥舞着彩笔来了.
它淘气地一画.大地神奇地变了颜色.一片片树叶黄了.一个个果子熟了.稻子一片金灿灿.五彩的秋菊乐得笑开了怀.
秋娃娃多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住.可是来不及了.因为冬姐姐马上就要来了.
那么.再见吧.秋娃娃.咱们明年再相会!
1、文章共( )段.第三段共( )句话.
2、在( )里填上合适的词语:
( )的秋娃娃 ( )的稻子 ( )的景象
3、秋天.除了( )的稻子.( )的树叶.还有( )的枫叶.( )的棉花.
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住?因为( ).
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
(七)
清请的小河边长满了绿油油的草.夹杂着许多不知名的野花.这就是小蜻蜓活动的天地.
小蜻蜓.身体轻.看上去好像一架小飞机.
它们有时在花间飞舞.有时轻轻掠过水面.这里飞飞.那里停停.小蜻蜓过着悠闲的日子.
1、短文共有( )段.
2、正确连线:
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√.
① 小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林里( )
② 小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小燕子( )
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划出来.
(八)
天亮了.鸟儿醒了.叽叽喳喳地唱着:“露珠儿.晶晶亮.好像小珍珠.挂在小草上.”太阳听见了.说:“露珠是什么样?让我看看.”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看.可是什么也没看见.太阳呆住了.“咦.露珠儿呢.哪儿去了?”1、天亮了. 醒了.叽叽喳喳唱着歌.2、露珠儿.晶晶亮.好像 挂在小草上.3、露珠为什么不见了.是因为( )A、太阳出来了. B、露珠掉在地上了. (九)
我家的老猫很关心自己的孩子.每次从外面回来.它就先躺下来给小猫喂奶.小猫吃奶的时候.它总要给她们舔舔毛.好像在给她们洗澡.哪一只小猫稍有不舒服.老猫就会绕着这只小猫不停地转.嘴里“妙呜妙呜”地叫着.好像在问:“小宝贝.你哪里不舒服?快告诉妈妈吧!”1、这段话有 句.2、这段话主要围绕哪一句写的.用“ ”把它划下来.3、找出文章中表示老猫动作的词语: 、 、 、 和 .4、文中的“小宝贝”指的是 .
(十)
羊要吃山顶上的草.羊爬呀爬.它累(lèi)了.爬不动了.
它想:我不怕累.山多高.我爬多高!羊又向山顶爬去.1、短文共有 段.第二段共有 句话.2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子.3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”.
能( )不能( )
(十一)
一天.公鸡对青蛙说:“我的本领最大.太阳是我叫出来的.”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!” 这天夜里.公鸡大声叫起来.过了一会儿.外面真的亮了.公鸡可高兴了.哪想.主人把鸡关了起来.原来.公鸡看到的是电灯的光. 第二天.太阳从东方升起来了.1、文中共有 个自然段.2、下列正确的说法是( )①太阳是公鸡叫出来的.②太阳是从东方升起来的.3、——”在原文画出公鸡说的大话.
(十二)
小花猫看见人会出汗.觉得奇怪:“咦(yí).我怎么没汗呢?”它去问老牛.老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上.”小花猫摸摸鼻子.没汗!
小花猫再去问小马.小马在凉快的地方打滚.它指着自己的身体说:“汗?在身上.”小花猫舔舔(tiǎn)全身.没汗! 小花猫又去问小狗.小狗正吐着舌头乘凉.它说:“汗?在舌头上.”小花猫看不清舌头. 小花猫去找小猪帮忙看舌头.小猪笑了:“你又不是狗.汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻(fān)开.又叫小花猫把脚掌翻开.哈!两个都笑了:“原来.我们的汗藏在这里!”1、短文共有( )个自然段.2、读了短文.我知道老牛的汗在( ).小马的汗在( ).小狗的汗在( ).小花猫和( )的汗都在( ).3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 ( )鼻子 ( )脚掌 ( )舌头 ( )全身 (十三)
几个孩子在大树旁边拍皮球.皮球一跳.跳到一个树洞里去了.
小马说:“我有办法.”他伸手到树洞里去掏.掏了一会儿.掏不着.
小石说:“我有办法.”他用两根树枝去夹.夹了一会儿.也夹不住.
小叶说:“我有办法.”他拿一把钩子去钩.钩了一会儿.也钩不起来.
小文想出了一个好办法.他叫人都去打一盆水来.你一盆.我一盆.把水倒到树洞里.树洞里的水满了.皮球就浮上来了.1、本文共( )个自然段.2、皮球掉到树洞里去了.小马( ).小石( ).小叶( ).可是都不行.3、用“ ”在文中划出小文的办法. (十四)
我喜欢雨.春天的雨使种子发芽.大地一片桃 柳 .夏天的雨给大地洗个澡.人们觉得很凉快.秋天的雨给大地换上了金色的外衣.大地丰收了. 可是.昨天的雨太可怕了.就像天上有人把一盆一盆的水往下倒.把道路冲坏了.把庄稼冲坏了. 雨给人们带来了许多好处.有时也会给人们带来灾害.1、在文中的——上填上表示颜色的词.2、文中的第一段写了哪些季节的雨?( )( )3、为短文选个题目.打√表示:⑴ 我喜欢雨 ⑵雨的好处与坏处 ⑶ 四季的雨
(十五)
青岛的路.像大海的波浪.一会儿低.一会儿高.
我在路上走.上坡时.我大声喊着:“加油!加油!”下坡时.仿佛有风爷爷在背后推着.我喊一声:“冲啊!”看.汽车远远地开来了.真像小船在海浪里颠簸. 青岛的路.多么像大海的波浪.一伏一起.一起一伏……1、全文共有 个自然段.2、在文中找出反义词. 高——( ) 起——( ) 上——( )3、我在路上走时.喊了 次.分别是在 时和 时喊的.青岛的路像 .
(十六)
一天清早.燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠.十分美丽.燕子就请它的朋友快来看.
过了一会儿.许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了.这时.太阳也升起来了.大家说:“啊!在阳光下小水珠更加美丽了!” 又过了一会儿.美丽的小水珠不见了.小草非常难过.1、短文中写小草颜色的一个词是 .写小水珠美丽的词是 .2、燕子请来的朋友有 .3、小草身上的小水珠不见了.是因为 .4、读读下面的句子.对的打“√”.错的打“╳”. 中午.燕子发现小草上有小水珠.………………………………( ) 小草上的小水珠是太阳给的.所以它要拿回去.………………( ) 小草上的小水珠是月亮带来的.…………………………… ( ) 小草上的小水珠叫露珠.…………………………………………( )
(十七)
(十七)
白天.湖水是一面明亮的镜子.照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花.照着小飞机一样的蓝蜻蜓.还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚.它变成一个浴盆.小星星们到这里来洗澡.“哗啦.哗啦!”看.他们洗得多么干净.笑得多么痛快……
1、找一找.填一填.
( )的鲜花 ( )的垂柳
( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是 .夜晚又变成 .
(十八)
我有个好朋友.就是放在我枕头边的小闹钟.它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停.非常惹人喜爱.
晚上睡觉时.小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时.是它把我唤醒.催我上学.
我真喜欢我的小闹钟!
1、我会给短文标上自然段序号.短文一共( )个自然段.
2、我知道短文中的“好朋友”指的是: .
3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子.
(十九)
我家养了一只小白兔.长得非常可爱.
小白兔的毛雪白雪白的.在灿烂的阳光下.真像一堆(duī)闪闪发光的雪花.它头上竖(shù)着一对长长的耳朵.只要一有动静.就不停地摆(bǎi)动着.最好看的.还是它那对红光闪闪的大眼睛.真像镶(xiāng)在白玉里的红宝石.
我很喜欢小白兔.每天给它吃新鲜的青草.
1.这篇短文有 个自然段.
2.短文描写了小白兔的 、 和 .
3.文中把小白兔的毛比作 .把小白兔的大眼睛比作 .
(二十)
桃树枝头上.探出了一个个粉红的小脑袋.
这些小姑娘像刚睡醒一样.睁(zhēng)开眼睛.望(wàng)着这新奇的世界.看!她们慢慢地张开小嘴.笑啊.笑啊.笑出一个美丽的春天.
1.根据短文的内容.在括号里填上合适的词.
( )的桃花 ( )的世界
( )的小姑娘 ( )的春天
2.短文中的小姑娘是指 .
3.你能把写桃花颜色的词语用 画出来吗?
(二十一)
一棵老树生了病(bìng).有些叶子黄了.
一个医生飞来.落在树上.他用嘴这里敲敲(qiāo).那里敲敲.找到了生虫子的地方.就啄一个洞.他伸进长舌头.把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃.吃完虫子.张开翅膀飞走了.
老树的病让医生治好了.慢慢地长出新叶子来.
这个医生就是啄木鸟.
1. 本文有 个自然段.
2. 根据短文内容填上动词.
( )舌头 ( )走了 ( )虫子 ( )叶子
3. 为什么说啄木鸟是树的医生?
(二十二)
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树.春天.枣树上开满了浅黄色的枣花.夏天.花落了.枣树上结满了小青枣.到了秋天.小青枣慢慢地变红了.变成了红红的大枣.这时.树上好像挂满了圆圆的小灯笼.
、读短文.找出合适的词填在括号里.
( )的枣树 ( )的枣花( )的大枣( )的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是 .
3、想想枣树在不同季节的变化.再填空.
春天.枣树上 .夏天.枣树上 .秋天.枣树上 .
(二十三)
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物.它的头尖尖的.眼睛和耳朵很小.牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长.刺猬的四肢(zhī)很短.跑起来却很快.它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺.
1、这段话共有 句话.
2、这段话是围绕 这句写的.
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 和 、 、 .又写了爪子,最后写了 .
(二十四)
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花.细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子.早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放.有深红、浅红、蓝色、紫色.五颜六色.就像一个个小喇(lǎ)叭(bā).可爱极了!
1、这段话共有 句话.
2、第 句写藤(ténɡ)和叶子;第 句写花.
3、圈出表示颜色的词.
(二十五)
星期五一下课.我和小红就来到图书馆(ɡuǎn).我们借(jiè)到书.就坐下来专心地看.一点儿声音也没有.我们都很爱惜(xī)书.谁也不在书上乱(luàn)画.看完一面.就轻轻地翻(fān)过去.再看另一面.1、这段话共有 句话.
2、这段话讲(谁) .(什么时间) .(在什么地方) .(干什么) .
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子.用“~~~”画出描写我们爱惜书的句子.
(二十六)
一天.公鸡对青蛙说:“我的本领最大.太阳是我叫出来的.”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”
这天夜里.公鸡大声叫起来.过了一会儿.外面真的亮了.公鸡可高兴了.哪想.主人把鸡关了起来.原来.公鸡看到的是电灯的光.
第二天.太阳从东方升起来了.
1、文中共有 个自然段.
2、下列正确的说法是( )
①太阳是公鸡叫出来的.②太阳是从东方升起来的.
3、用“——”在原文画出公鸡说的大话.
(二十七)
猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏.能转来转去.哪怕是极小的声音.它也能及时辩出.猫有一双明亮的眼睛.狡猾的老鼠逃不过它的眼睛.猫的胡须像把尺.能测出各个洞的大小.猫的脚爪上有锋利的爪子.能爬树、跳墙、追捕老鼠.
1、短文有( )句话.
2、短文写了猫的( )、( )、( )和( ).
3、用 划出描写猫的耳朵的句子.
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活.……………………………………( )
②猫有一双明亮的眼睛.………………………………( )
③猫的脚趾上有锋利的爪子.…………………………( )
④猫是捉老鼠的能手.…………………………………( )