中班科学 蚂蚁

活动目标：

1、 通过观察、探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。

2、 培养幼儿的观察和探究能力。

3、 通过活动使幼儿懂得爱护小动物。

教学准备：

蚂蚁图片、资料、笔

活动过程：

一、 出示蚂蚁图片，引导幼儿观察。

小朋友，看看这是谁呀？（蚂蚁）

请你说一说蚂蚁是什么样子的？

1、 幼儿回答。

2、 教师引导幼儿认识蚂蚁的外形特点。

提问：蚂蚁的身体有几部分？

哪三部分？（头、胸、腹）

蚂蚁头上长得是什么？（一对触角、眼睛、嘴巴）

蚂蚁有几条腿？长在哪里？（请幼儿点数）

你见过什么颜色的蚂蚁？（棕色、黑色、白色、红色）

3、 小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身上长着六条腿，蚂蚁还有不同颜色。

二、 通过观看图片，了解蚂蚁的生活习性。

1、 蚂蚁的食性。

你知道蚂蚁喜欢吃什么吗？（只要能吃的它都要吃）

2、 触角的作用。

你知道蚂蚁的触角有什么用吗？（教师讲解）

3、 蚂蚁如何找到回家的路。

蚂蚁喜欢在外面找东西吃，走了好远好远，你们想想它们怎样才能找到自己的家呢？

小结：哦！蚂蚁有一种特殊的本领，每次蚂蚁离开自己的家去外面找食物的时候都会放一种气体叫“信息素”，所以不管蚂蚁离自己的家有多远它们都能随着气味找到自己的家。

4、蚂蚁的家

刚才我们知道了蚂蚁能闻着气味回到自己的家，我们一起来看看蚂蚁的家。

5.蚂蚁的分工。

蚂蚁的家真大呀！那你们知道蚂蚁的家里有谁吗？它们分别是

蚁后:负责产卵 雌蚁：具有圣旨能力 雄蚁：男性

工蚁：照顾蚂蚁，找食物 兵蚁：保护蚁后的安全。 幼虫：没有长大的蚂蚁。

4、 蚂蚁的作用

小朋友知道了蚂蚁大大的家族，那你知道蚂蚁的用处吗？

1.）药用，可以治病

2） 预报天气，下雨时蚂蚁常搬家到高处

3） 清理环境：搬走我们丢弃的食物、碎渣、昆虫尸体等。

4） 可以松土：让花草树木更容易扎根生长。

5） 保护蚂蚁。

蚂蚁的作用很大，我们人类能不能伤害它们？我们要怎么做呢？

三、 活动延伸

通过观察，小朋友知道了蚂蚁分为几个部分？

头上长了什么？

有几条腿？长在哪里？

请小朋友用你观察到的，给蚂蚁画上触角、和腿。

中班 蚂蚁教案