培根谈读书阅读答案

导语：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书，然书 并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。下 面是小编为你整理的谈读书阅读附答案，希望对你有帮助！

谈读书阅读答案 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡

情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长 才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别 枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多 易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。

读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然 花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则 又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书，然 书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。 读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而 应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言 之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须 全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材 较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者 须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能 无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学 使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆 成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体 百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠 胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须 全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此 辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律 师之案卷。

如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

1．给文段划分层次，并概括每层的大意。

2．作者论述了读书的重要， 为什么又说“不可尽信书上所言” ？

3．加黑的句子用了什么修辞方法，有什么作用？

4．画直线的句子用了什么论证方法？用自己的话概括出这句的

论点来。

参考答案：

1．第一层，从开头到“全凭观察得之” ，阐述读书的正确目的； 第二层，从“读书时不可存心诘难作者” 到“始能无知而显有知” ， 阐述读书的方法：

第三层，从“读史使人明智”到结尾，阐述读书能塑造人的性格 和弥补精神上的各种缺陷。

2．书上的内容，也许对，也许错；对读者来说也许有用，也许 无用。不加分析，全盘吸收，效果不会好。

3．排比；这样写，句子整齐，造成一种气势，有力的证明了论 点。

4．比喻论证；人的精神上的缺陷，可以用读书来弥补。

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