课题：节日礼物 课时：1课时

学习目标

1、通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。

2、通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。

重点难点

1、通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。

2、 通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。

主 要 导 学 过 程

教 学

环 节

时间分配

活动内容

导学策略与方法

备注

一、

导入新课

在每组学生的每个桌子上放3个高低不同的物体。让学生首先坐在地上往桌子上看，再蹲着往桌子上看，最后站起来往桌子上看。每次看到的杯子是一样的吗？

（1） 坐在地上看到的物体什么样？

（2） 蹲着看到的物体什么样？

（3） 站着看到的物体什么样？

在小组内讨论：为什么每次看到的杯子不一样呢？

师：你在生活中有类似的经历吗？

师：刚才大家说得真好，看来同学们平时很注意观察。今天是淘气的生日,我们去淘气家看看.

二、

探究新知：

师：现在，淘气家的桌上摆满了朋友们送来的生日礼物，机灵狗好奇的想看个究竟。（板书课题：节日礼物）

1、展示图片：X k B 1 . c o m

（1）提问：机灵狗很着急，它很想看到礼物，请大家猜测一下以不同的方式看礼物，分别看到礼物的哪个部分？

（2）师：大家一起来猜测机灵狗蹲着看，看到了礼物的什么部位？

（3）师：大家一起来猜测机灵狗抬起前腿看，看到了礼物的什么部位？

（4）师：大家一起来猜测机灵狗站在凳子上看,看到了礼物的什么部位？

（5）师：最后，机灵狗终于爬上了桌子上看,大家一起来猜测机灵狗站在桌子上看,看到了礼物的什么部位？

2、师：你能按照机灵狗四次看礼物的顺序，把序号填在（ ）里吗？

3、指导学生把序号填在（ ）里。

三,当堂检测

15分

1、说一说：

(出示图片)小明沿着小路去向树林看守人的小屋走去。先比较这两幅图的区别，然后说出哪幅在A点看到的，哪幅是在B点看到的？

提问：小明越走近房子，看到的树越怎样？

2、试一试：

请分别画出小明站在A，B位置时所能看到的树的范围。

（1）以A点为顶点，在房子的两侧各画两条射线，组成一个角。角的两边外的树木是站在A点看到的。（板书，画简单的示意图）

（2）用同样的方法可以确定B点看到的树的范围。

我们由低到高来观察物体，不同的位置看到的范围不一样。而由远到近看景物，看到景物的范围越来越小，看到的物体越来越大。