部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲：促进民族团结》公开课教案_2
发布时间：2023-01-20 13:45:38
第七课 中华一家亲 7.1 促进民族团结 【教学目标】 知识目标
1、知道我国是统一的多民族国家，了解我国各民族的人口分布特点。
2、明白维护民族团结是我国各族人民的共同愿望，理解坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。 3，知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
4、懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。 能力目标
1、提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力；
2、增强在已有知识基础上获得新知识、综合运用知识的能力； 情感态度与价值观目标
1、增强爱国之情、树立中华民族共同体意识。
2、懂得维护民族团结和国家统一是每个人义不容辞的责任。
3、懂得巩固和发展民族关系要尊重不同民族的风俗习惯，各族人民团结友爱、和睦相处。
4、理解并拥护民族区域自治制度，自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
【教学重点难点】
重点：我国处理民族关系的基本原则 难点：铸牢中华民族共同体意识
【教学过程】 一、导入新课
探究一：小组合作找出视频中所出现的民族名称 播放歌曲《中华民族唱起来》 学生分小组探究、展示。
二、民族大家庭
活动一：小知识问答 Ppt展示三张图片
思考：1、你能说出上面图片中的服饰分别属于我国哪个民族吗？（蒙古族、藏族、维吾尔族） 2、你知道少数民族分布最多的省份是哪个吗？人口最多的少数民族？（云南省，五十二个少数民族；壮族） 3、你知道我国各民族的人口分布特点吗？（大散居、小聚居、交错杂居） Ppt图片:中国民族分布图 教师归纳：
1、 我国是统一的多民族国家
（1） 各民族人口分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。
（2）
各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 （3） P91相关链接
我国各族人民在交往交流交融中逐渐形成了中华民族共同体，最终形成了你中有我，我中有你、谁也离不开谁的大格局。
探究二： 阅读P91—92课文知识与相关链接，归纳下列问题： （1）新中国成立后，在处理民族关系上，我国施行哪些民族政策？ （2）目前我国形成了怎样的社会主义新型民族关系？ 教师归纳：
2、我国的民族政策
（1）坚持民族区域自治制度这一基本政治制度； （2）在处理民族关系上，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣基本原则； （3）巩固平等团结互助和谐的新型民族关系。
活动二：诵读宪法
“第四条 中华人民共和国各民族一律平等，国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
