帽子的故事

教学目标：

1、在观察实物的基础上学习对物品的描写，写出物品特点。

2、了解串珠式的作文构思方式。

3、创编完整的故事。

教学过程：

1、导入：

实物+图片展示帽子，分析帽子的种类，让学生猜一猜这些帽子的主人是谁？

2、帽子的特点：

外形:圆圆的洞 中间凹进去 可以扣在脑袋上 多带帽檐 各种颜色

材质:布、草、痳、毛线、塑料

功能：保暖、遮阳防晒、安全防护、装饰

来历：妈妈买的，奶奶织的，别人送的，单位上配备的

3、帽子的旅行（作文地图）：

串珠式结构:文章常用的布局谋篇的一种方式,“线索”是连贯文章始终的脉络，就像一条“链条”，把与之相关的内容组织在一起。

有一天帽子离开了主人，它去了哪里？经历了些什么？请同学们大胆想象，和老师一起画。

4、讲述故事：

请几个同学根据作文地图，分别给大家讲述帽子的故事，老师进行补充和指导。

5、写作要求：

写出帽子的特点；以帽子为线索，选择3-4个地点，创编完整的故事；题目自拟（提问可以取哪些题目？）。

帽子的故事