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发布时间：2023-10-04 04:58:11

五年级上册语文新型玻璃教案
教学目标：
1.通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。
2.了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。3.学习本课的生字新词。4.朗读课文。5.句子训练。教学重点
1.了解新型玻璃的特点和作用。2.进行词句训练。教学时间：二课时教学设计第一课时一、教学目标
一初读课文，初步了解课文内容。二学会本课生字新词。三理解词语。四理清文章思路。二、教学重点
一学会生字新词，理解词语。二理清文章思路。三、教学过程

一揭示课题。谁见过玻璃?你能说说玻璃有什么作用吗?教师板书：“新型”“新型”是什么意思?新的类型、新的品种“新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你能提出什么问题?新型玻璃在哪里?它有什么作用?
教师紧紧地抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣，以激励性的语言导入新课：
学习了课文我们就全明白了。二教师范读课文。
1.学生思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来。1夹丝网防盗玻璃;2夹丝玻璃;3变色玻璃;4吸热玻璃;5吸音玻璃。
2.这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的?
3.第6自然段讲的是什么?新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。
三指导分段。看课文哪几个自然段讲的是同一个意思?
在学生讨论的基础上得出：每个自然段讲的都是一个独立的意思，因此均可以独立成段。由此，可得出本课的自然段也就是它的结构段。四自由读课文，自学生字。1.划出生字、新词及不理解的词。2.给生字按结构分类归纳。
3.运用自己掌握的方法，记住这些生字。
例：熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、调、促、粘、阻、踪、付、店、废。”熟字换偏旁“浅”、“线”去掉“纟”换上“氵”;“粘”“战”去掉“戈”换上“米”;“调”“绸”去掉“纟”换上“讠”。编顺口溜：两“火”“炎”。

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