论八年级英语“两极分化”的原因与对策

发布时间：2020-05-27 02:46:46

论八年级英语“两极分化”的原因与对策

作者：吴文珍

作者机构：福建省平和县广兆中学 363700

来源：中学课程辅导（教学研究）

ISSN：1992-7711

年：2014

卷：000

期：014

页码：44-45

页数：2

中图分类：G632.0

正文语种：chi

关键词：八年组英语;两极分化;原因;对策

摘要：教师对学生的热爱和尊重对有潜力的中等生特别有助推力。对那些自卑感很强的学生，教师特别要多加关心和鼓励，让他们多参与，为他们创造表现的机会，对他们的点滴进步应及时予以表扬，使他们从情感上获取力量、消除心理障碍、重拾学习英语的自信心，从而逐步达到缩小两极分化的目的。

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