课程名：大学生健康教育

平台：智慧树

第一章

1心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。A

 A.对 B.错

2心理异常的常见类型有：ABCDEF

  A.焦虑障碍

B.分裂性障碍

C.心因性障碍

 D.心境障碍

 E.精神分裂症

 F.人格障碍

3心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。A

 A.对 B.错

4西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。B

 A.对 B.错

5精神分析疗法最主要的技术有：ABCDE

 A.自由联想法

 B.梦境分析法

 C.移情分析法

 D.阻抗分析法

 E.阐释法

6评价心理健康的基本原则是：ABC

 A.心理与环境的一致性

 B.心理与行为的统一性

 C.人格的稳定性

7心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。A

 A.对 B.错

8大学生心理发展水平的“三大高峰”是：ABC

 A.智力发展高峰

 B.欲求发展高峰

 C.创新高峰

 D.体力发展高峰

9以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。A

 A.对 B.错

10常模是某一特定人群的心理健康总体平均标准。A

 A.对 B.错

第二章

1重视自主学习是大学生学习的主要特点之一。A

A.对 B.错

2在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。B

A.对 B.错

3对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最佳的。B

A.对 B.错

4刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。B

A.对 B.错

5每一位大学生都应该给自己的大学时期制定明确的学习目标。A

A.对B.错

6大学生只要努力学习，就一定能够获得学业成功。B

A.对B.错

7拖延现象主要是由两种心理作用造成的：追求乐趣心理和追求完美心理。A

A.对

B.错

8不懂就问、向周围的人请教属于社会资源利用策略。A

A.对B.错

9时间管理包括要有效地、灵活地利用像坐车、排队等候等一些零碎时间。A

A.对B.错

10不管对于什么类型的大学生，图书馆是最有利于学习的环境。B

A.对B.错

第三章

1情绪所反映的是D

 A.客观事物的本质属性

 B.客观事物的外部现象

 C.客观事物之间的关系

 D.客观事物与人的需要之间的关系

2情绪是一种客观体验。B

 A.对

 B.错

3情绪的内在感受与外部表现总是一致的。B

 A.对

 B.错

4情绪可以致病。A

 A.对

 B.错

5情绪主要由客观对象引起，与主体对客体的认知、评价无关。B

 A.对

 B.错

6有的女孩子常常出现情绪周期性的波动，很可能与体内的激素变化有关。B

 A.对

 B.错

7管理情绪意味着要压抑那些负向情绪。B

 A.对

 B.错

8可以通过改变外部表情来改变内部的情绪。A

 A.对

 B.错

9抑郁症的发生主要与什么因素有关？ABC

 A.生物因素

 B.环境因素

 C.个性因素

 D.以上都不正确

10我们可以通过制作情绪词典和具体化等方法来澄清自己的情绪。A

 A.对

 B.错

第四章

1内在修复期指的是交往双方在经历了（    ）期以后，都要在自己的观念、评价和情感上发生变化，这种变化是向着修复两人关系的积极方向发展。D

 A.接触期

 B.涉入期

 C.亲密期

 D.恶化期

2人际修复期指的是交往双方通过（    ）行为，来表达弥合两者之间关系的内在愿望。B

 A.内隐的

 B.外显的

 C.内心的

 D.想象的

3交往双方初次见面都以猜测的心态打量对方，这是人际关系发展（    ）时期的现象。A

 A.接触期

 B.涉入期

 C.亲密期

 D.恶化期

4与交往对象有了进一步的承诺，把对方当成自己最重要的人或最要好最亲近的朋友，这是人际关系进入了（    ）时期的现象。C

 A.接触期

 B.涉入期

 C.亲密期

 D.恶化期

5观看足球赛时大声吼叫，不会令人产生深刻的印象，但在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目，这是（     ）不同对印象形成的影响。D

 A.行动者

 B.知觉者

 C.观察者

 D.交往情景

6在评价他人的描述中，人们往往对“报复性强”留下深刻印象，而对“爱整洁”特征留下的印象相对淡薄，那么“报复性强”的这种特征属于印象形成过程中的（   ）。C

 A.一致性特征

 B.评估性特征

 C.中心特质作用

 D.隐含个性特征

7一些在学期开始时成绩比较差的学生，即使学期中或学期末成绩有了很大的进步，教师对他们评价还是不如学期一开始成绩就很好的好学生，这是印象形成中（    ）偏见造成的。A

 A.优先效应

 B.新近效应

 C.晕轮效应

 D.定型

8“近水楼台先得月”指的是（      ）因素影响人际吸引。C

 A.个人特质因素

 B.类似性因素

 C.情景性因素

 D.互补性因素

9人际关系中相同的价值体系和社会背景决定个体喜爱或选择交往对象，这是（  ）影响因素导致的。C

 A.相符性

 B.相近性

 C.类似性

 D.互补性

10聪明的人容易受到人们的喜欢，这是人际吸引的（    ）所导致的。D

 A.情景影响因素

 B.互补性影响因素

 C.类似性影响因素

 D.个人特质影响因素

第五章

1只有激情，没有亲密和承诺的爱被称为：（  ）C

 A.完美之爱

 B.伴侣之爱

 C.迷恋

 D.喜欢

2只有亲密和承诺，没有激情的爱被称为：（ ）B

 A.完美之爱

 B.伴侣之爱

 C.迷恋

 D.喜欢

3只有激情和承诺，没有亲密的爱被称为：（   ）D

 A.虚幻之爱

 B.伴侣之爱

 C.迷恋

 D.喜欢

4只有承诺，没有亲密和激情的爱被称为：（  ）A

 A.虚幻之爱

 B.伴侣之爱

 C.迷恋

 D.喜欢

5同时具有亲密、激情与承诺的爱被称为：（   ）A

 A.完美之爱

 B.伴侣之爱

 C.迷恋

 D.喜欢

6在两性择偶过程中，男性更关注女性的：（   ）BC

 A.经济地位

 B.青春

 C.美貌

 D.忠诚

7在两性择偶过程中，女性更关注男性的：（  ）ABCD

 A.经济实力

 B.爱和责任

 C.社会地位

 D.稳定性

8求（    ）是性心理的目的性追求。C

A.互补

B.交流

C.愉悦

D.新奇

9失恋者常见的不良心理有：（    ）BCD

 A.悲哀心理

 B.自卑心理

 C.报复心理

 D.渺茫心理

10性观念具有群体性、传统性和个别性。A

 A.对

 B.错

第六章

1一般说来职业生涯规划有5个步骤，它们是（   ）。ABCDE

 A.自我评估

 B.外部环境分析

 C.目标确立

 D.实施策略

 E.反馈评估

正确

2霍兰认为主要有6种职业兴趣，它们是（  ）。ABCDEF

 A.现实型

 B.研究型

 C.艺术型

 D.社会型

 E.企业型

 F.传统型

3SWOT是四个英语单词的缩写，分别的中文含义分别表示（ ）。ABCD

 A.优势

 B.劣势

 C.机会

D.威胁

4台湾职业心理辅导专家金树人修改后的平衡单方法将重大事件的思考方向集中到四个主题上，即（   ）。ABCD

 A.自我物质方面的得失

 B.他人物质方面的得失

 C.自我精神方面的得失

 D.他人精神方面的得失

5为了保证自己的行动能与努力的目标一致，就需要制定计划，用具体的行动方案来约束自己的行为。A

 A.对

 B.错

第七章

1由危机事件引发的情绪失衡状态不会一直持续下去。一般认为，心理危机的持续时间大约是4-6周。（   A ）。

 A.对

 B.错

2大学生心理危机具有普遍存在性，没有人能够幸免。（ A   ）

 A.对

B.错

3美国著名的心理学家埃利斯的情绪ABC理论认为：心理危机的根源不是诱发事件本身，而是当事人的一种错误思维。（   A    ）。

 A.对

 B.错

4心理危机如果对它进行分类的话，可以分为下述（    ABC     ）三类。

 A.成长性危机

 B.境遇性危机

 C.存在性危机

 D.青春期危机

5引发大学生心理危机的应激性事件包括（    ABCDE       ）。

 A.躯体疾病

 B.恋爱关系破裂

 C.亲人死亡

 D.重要考试失败

 E.评优失败

第八章

1自我意识的内容包括（  ABC   ）。

 A.生理自我

 B.社会自我

 C.心理自我

 D.投射自我

2自我意识的心理构成包括（  ABC   ）。

 A.自我认识

 B.自我体验

 C.自我控制

 D.自我享受

3自我意识的发展经历生理自我、社会自我、心理自我三个发展阶段。A

 A.对

 B.错

4正确认识自我的一个重要环节是建立合理认知。A

 A.对

 B.错

5悦纳自我就是要无条件的接受自己的一切。B

 A.对

 B.错

课程测试5月22开考

By Devilvt

　俗话说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”.知恩图报，是做人的良知；忘恩负义，被人们所不齿。

　　何谓恩情？恩情即施惠人给受惠人的好处，恩惠情谊。恩情言其大，有“养育之恩”、“救命之恩”  ;恩情言其小，有“滴水之恩”、 “帮扶之恩”……大恩大德，人们会没齿不忘，刻骨铭心；小的恩惠，我们同样会念念不忘，记挂在心。

　　恩情，难以用确切的言辞来表述，只能用心灵去感受，用行动去报答。

　　恩情，就是当你身处困境时，有人愿意帮你的那份情；恩情，就是当你失意落魄时，有人不离不弃的那份情；恩情，就是当你遇事有难时，有人无私帮助你的那份情。

　　做人千万不能忘恩，忘了恩，就负了义；忘了恩，就负了人；忘了恩，就没有了良心！

　　何谓真情？真情，就是寒冷时的一把火，让人感觉暖意融融；真情，就是严冬里的一轮暖阳，它的光和热都洒在了你的身上；真情，就是黑暗中的一盏灯，照亮了你前行的方向；真情就是一眼清泉，滋润着每个人的心田，让我们精神旺盛，生命茁壮！

　　真情，就是一首动听的歌曲，它能将你的烦恼驱赶；真情，就是一个灿烂的微笑，它能让你心花怒放；真情，就是一场及时雨，它能让你干涸的心灵滋润舒畅！

　　真情，是无私的奉献；真情，是真诚的情谊；真情，是纯洁的爱心。做人，真情不可少，感恩最重要。一颗感恩的心，人人都需要；有了感恩的心，彼此都温暖；捧出感恩的心，个个皆欢笑。

　　恩情很贵，真心难得，真情莫伤。伤了真情，就伤了真心，伤了真心，就伤了好人，伤了好人，就落下了悔恨。

　　恩情最怕忘，真情最怕伤！

　　母亲的恩情不能忘，生我九死一生，养我含辛茹苦，襁褓中奶我喂我，怀抱中亲我宠我，双手中托我举我，出门时想我盼我，病痛中怜我惜我。

　　父母的真情不能伤。自古以来，父母千万倍的付出，难以换回子女百分之一的回报。父母一生真情付出，他们用心血和汗水滋养我们成长、成熟和成功，谁如果伤害了父母的真心真情，谁将悔恨终生！

　　老师的恩情不可忘，老师的真情不可伤。为人之师，尽心尽力，小小三尺讲台，乃育人之天地；看那满头银发，皆是岁月里积聚。绞尽脑汁，为让学生们多获取些知识；千方百计，为的是让自己问心无愧，良心得到慰藉。

　　朋友的恩情不可忘，朋友的真情不可伤。真正的朋友，总能想你所想，急你所急；真正的朋友，总是雪中为你送炭，风雨中为你遮风挡雨。当你遇有不顺时，他总是无私的帮助你，热情的鼓励你，真心的支持你，关键时候能够舍己为你！我们怎能忘记好朋友的恩德？我们怎能伤害好朋友的纯真情谊？

　　恩情，不分轻与重。养育之恩， 指点之恩，  滴水之恩，所有的恩，都是不容忘记的恩！

　　真情，不分淡与浓。父母真情，恩师真情，朋友真情，所有的真情，都是不容伤害的情！

　　人生在世鸣警钟，为人行事要记清：恩情无关大与小，真情不在富与穷。忘啥不能忘恩情，伤啥不能伤真情！

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