火红的枫叶

1、歌曲导入

1、播放生日快乐歌。

（你们都很喜欢过生日，收礼物吧？都收到过什么礼物？）

2、生说自己的生日礼物。

（哇~你们的礼物都很有趣，今天老师也带来一个礼物）

3、板书“火”

（“火”给你什么样的感觉？）

4、生说。

5、出示“火红”

（“火红给你什么样的感觉？”）

6、生说感觉。

（今天陈老师带来的礼物是“火红的枫叶”，板书“枫”。枫是一种树，所以是“木”字旁。）

7、图片展示

（秋天来了，枫叶都变红了，然后旁飘落下来，都飘到我们的教室里来了，你们看。。。。）

8、出示枫叶模型

2、初读感知

（多美的枫叶呀，请小朋友小手轻轻拿书脚，书本稍稍往外斜，头正，肩平，足安，竖起耳朵认真听老师读。）

1、师范读。

（你们听得真认真呀，自己想读吗？那就请你们拿起书，自己轻轻地读一读，开始吧）

2、生自由读。

（火红的枫叶是谁想送给谁的呀？）

3、生说。

（那她是怎么找到火红的枫叶的呢？我们跟着她去树林里找一找吧！）

三、教学第一段

1、出示第一段。

2、生个别读第一段。

（你读的真流利，特别是这个“想”，小女孩的心里想找到枫叶，“心”上面是“木”，因为枫叶是树木，她还要用眼睛“目”看，所以这个“想”。。。。板书想。）

3、小女孩想找一片什么样的枫叶呢？

（小女孩想寻找一片“火红火红的枫叶”出示词卡“火红”加一个“火红”就是“火红火红”）

3、生读“火红火红”这个短语。欣赏枫叶图片。

4、（小姑娘找这火红火红的枫叶找得可不容易了，这里有一个词语谁能找出来。）

5、生找到“走来走去”。谁来读？

6、生读词语。

4、教学第二段

1、她走来走去，找得可不容易了。谁来读第2段？

2、生读

3、师评价:你读的真好！里面有一个词语很难读。出示“总以为”。出示词卡“总”，“总”的下面是“心”，就是心里一直这么觉得。那“总以为”是什么意思？

4、生说说自己的理解。齐读短语。

5、这里面还有个词特别有趣。出示“然而”，有个它事情就有了转变。这一次老师想和大家合作读一读这两句。“每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。”（师读前句，生读后句。）

6、不知不觉时间就过去了，那我找了多久呢？出示：于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。

7、生答“很久”

8、出示词卡“很久”，那老师再加上一个“很久”，出示“很久很久”，谁来读？

9、请问你为什么读的这么慢？

10、生答

11、你读出了什么样的感觉？（过了很长时间）

12、齐读短语。

13、这里有个词语“找来找去”，出示本词语，谁来演一演？

14、请学生上讲台演一演。

15、你觉得这个小姑娘找得怎么样？（找得很细心、很认真）

16、那谁想来试试读这句？（个别读、齐读）

17、我有一个疑惑，小姑娘已经找到枫叶了为什么还要找来找去？

18、生答：因为她想送最红的给老师

19、是呀，枫叶虽小，却代表着一份心意呀！

20、齐读第二段。

5、教学第三段

1、小姑娘走来走去，突然她眼前一亮，发现。。。出示“啊！我终于找到了一片最红最红的枫叶！”

2、个别读。

3、师问：你的心情如何？

4、这是什么样的枫叶？标红“最红最红的枫叶”

5、此时我的激动、开心全都化作了这片最红最红的枫叶。谁来读出这份开心和激动？

6、个别读、齐读。

7、我终于可以把找到的枫叶送给老师了，那这片枫叶到底有多红呢？

8、齐读“它比朝霞更红，比玫瑰更红；”

9、“朝霞”和“玫瑰”你们见过吗？

10、老师也带来了，出示图片“朝霞”和“玫瑰”

11、解释“玫瑰”的斜玉旁表示很红又美的玉。

12、检查“朝霞”和“玫瑰”的读音。

13、个别读词语，个别读句子，齐读句子。

14、这火红的枫叶又是什么样子的呢？

15、出示“它的样子最好看，就像我小小的手掌。”

16、出示图片：手和枫叶作对比，解释“掌”

17、拿出自己的小手比一比，多可爱呀！谁来读出它的可爱？

18、这片枫叶不仅红还很可爱，我的内心多开心呀！齐读“啊！我终于。。。。。小小的手掌。”

重读加红部分。

六、教学4、 5小节。

1、这个礼物是怎么做成的呢？

2、出示4 、5小节

3、拿出白纸，解释“纸”（用植物纤维制成的薄片，作为写画、印刷书报）。老师也做了一张贺卡，打开里面写了一个“卡”字。

4、解释“卡”：这个“卡”中间的一横就像一根鱼刺卡在喉咙里，不上不下。所以不上不下就是“卡”。

5、如果让你在贺卡上写字，你想些什么呢？生自由说。

6、枫叶虽小，却凝聚着“爱”。板书“爱”。

7、检查生字词

1、枫叶想考考大家。

2、读词语，开火车读，齐读。

8、学写生字

1、小老师带大家读生字。

2、写字前练童子功。

3、师出示生字并示范写：

4、为、

5、卡、小故事：（有一个宝宝吃鱼的时候，不小心鱼刺卡在喉咙里，上不来，也下不去，他难受的哇哇大哭。）

6、枫

7、强调写字姿势

8、生写习字册。

火红的枫叶