折小兔小班教案模板

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折小兔小班教案模板
折纸作为一项玩具,有益身心、开发智力和思维的活动。它是一个和平与纪念的象征手段,也是一个极佳的消遣方式。下面由我为大家整理了关于折小兔小班教案模板,供大家参考。折小兔小班教案模板1活动目标:
1、教幼儿用正方形纸对角折叠的方法折成兔子。2、要求幼儿用笔添画些与主题有关的辅助物。3培养幼儿相互配合集体合作完成作业的能力。活动准备:
每组深色彩纸一大张,正方形纸若干,油画棒、大范例活动过程:一、引起幼儿兴趣:
教师:今天老师带来了一个谜语,小朋友猜一猜,“红眼睛,白毛毛,长耳朵,短尾巴,走起路来蹦蹦跳,爱吃萝卜和青草。”是什?
(出示范例老师画了一个养兔场,在场里有许多小兔。看,这些小兔有的在赛跑,有的在交谈,还有的在吃萝卜,小兔们玩得可高兴啦。老师给每一组小朋友也准备了一张大的颜色纸,是做养兔场用的,正方形纸是做小兔用的,等小朋友把小兔全部做好后,贴在大张的纸上,便做成一个养兔场了。二、讲解示范。
教师边示范边说:现在大家跟着老师折,注意老师怎么折,你们也怎么折。


将正方形纸角对角折出对角线。②分别将两边向中心线折。将小的三角形先向上折,然后由二分之一处再向下折。④将两边对折起来。⑤在尖头的中缝用手撕开一条缝。⑥把撕开的地方分别向上折,再用笔画上眼睛。把折好的小兔涂上浆糊粘贴在深色纸上。大家想一想:小兔在什么地方?小兔有什么朋友呀?小兔喜欢吃些什么?想好了再画。
三、巡回指导:
要求幼儿折叠整齐,撕对角线时不宜过长,耳朵向上翻时应注意和尾巴在一个水平上。提醒幼儿添画些有关的物体。四、讲评:
比一比哪一组的养兔场办得最好,表扬折叠整齐、画面丰富的小组。
折小兔小班教案模板2教学目的:
1、掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的小兔形象。
2、学会把握小兔的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神。5、培养学生保护动物的意识和热情。
6、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。教学重难点:
1、让学生基本了解小兔的外形特点和比例关系。


2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
3、培养学生基本了解小兔的外形特点和比例关系的能力。教学用具:
范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、彩笔、双面胶等。课前准备:
1、学生分两排席地而坐,每人自己准备手工纸。2、多媒体课件教学过程:(、导入新课:
老师手拿一只纸折的小兔入场。
小白兔是人见人爱的小动物,今天我们就用美丽的手工纸来折出小白兔,送给我们喜欢的人。板书课题《可爱的兔子》(、学习童谣——《小白兔》
1出示儿歌“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”2、学生尝试读儿歌。3、教师带领学生学习儿歌。4、学生诵读儿歌。(、我手折我心。
刚才我们学习了小兔的儿歌,接下来,我们就利用我的小巧手来动手折一折可爱的小兔子。
1、教师出示:折纸小兔子的图解,教师解析图解,示范折一只。2、学生跟着老师一起动手一起折。3、学生分小组折,不会的可以向别人请教。


4学生动手画画,自由创作,然后把折好的兔子贴到适当的位置。5、小组内展示,评出组内最佳作品。
6全班交流展示,各小组折的最好的同学站到前面,评出班级优秀奖。
请获奖的同学讲评自己的特点和制作方法。其他同学也可以评议。7、教师点评,奖励获奖同学。(、走出课堂,活动延伸:
想想一下小白兔折好后会遇见谁?编一个童话故事,明天讲给你的同桌听。
附:折小兔图解教学反思
折纸是一种“寓教于乐”的智力游戏,深受孩子们的喜爱。在折纸过程中,孩子们手脑并用,观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。今天校本课,我组织了一次折纸活动《可爱的兔子》小兔子是幼儿比较喜欢的一种动物,所以让孩子们折他们喜欢的小动物更能激发他们折纸的乐趣。
教学折小兔,我用的是比较简单的折叠方法:比如对角折、对边折等等,让学生具有一些初浅的技能。因为一年级孩子折纸能力还差一些,所以我选择比较简单的来进行教学。
首先我拿出范例,激发幼儿的兴趣,让他们知道今天要干什么事情,然后进行完整的示范,最后是让幼儿分段跟着学,每折一步,都要幼儿举起来给我看看,是不是大家都跟上来了,只有这样一层一层深入,孩子们才会坚持到底完成作品。
最后,所有的孩子都折出了自己的小兔子,并配上了美丽的图画,


看着孩子们一幅幅精美的作品,我心里高兴极了。
小百科:兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。折小兔小班教案模板3活动目标:
1学会认真观察图片,能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。
2通过角色转换,在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。
3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。活动准备:
1教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。(图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上,并用白纸遮盖住。
2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。(在电脑里搜索
3幼儿人手一个储物袋,内有:一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。(储物袋挂在幼儿椅子的角上
4栏杆背景四个:取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个,并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。活动过程:
一、轻松谈话,引起主题。
1、教师(出示一张彩色纸:小朋友,你们会折纸吗?(如果你有一张纸,你会折什么?(幼儿自由回答


2(出示小兔教棒教师:看来,折纸是一件让人开心又聪明的事。怪不得前几天,有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我,说它会折纸啦!那小兔会折什么呢?请大家来看一幅图画。
二、观察图一,在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。
1、小兔用纸折了什么?折好以后又是怎么做的?
2小鸟不是有翅膀会飞吗?为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢?难道是小鸟……
(幼儿采用句式:“我想小鸟可能是……”来大胆讲述

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