砥砺前行，责任成就美好人生

作者：郑保朝 曹萍 张瑞

来源：《考试与评价》2018年第06期

        【摘 要】习近平总书记在“十九大”的报告中指出：“幸福都是奋斗出来的，勇于拼搏和奋斗的人生才是幸福的人生。”而当前的学生都是在家长溺爱和呵护的环境下长大的。因此，很多学生并不懂什么叫做责任心，因此在学习的过程中普遍处于一种“得过且过”的状态，做事草率马虎，学习漫不经心，一味索取，毫无孝心，甚至产生厌学的情绪。而广大老师在教育的过程中尤其要重视培养学生的责任意识，从而更好地迎接幸福美好的人生。

        【关键词】责任心 责任意识 培养策略 美好人生

        “大丈夫之始也，行责任者，大丈夫之终也，自放弃其责任。”如果人一旦失去了责任，那么家道必将败落，国家也将灭亡。“教育兴则国兴。”老师在培养学生的过程中一定要重视培养他们的责任意识。如果一个社会想要取得更加长足的发展，那么就需要更加有责任心的公民将这个重任负担起来。

        一、当前责任教育中存在的问题

        1.学生对于“责任”的概念普遍较模糊

        很多学生在学习的过程中普遍认为责任只是对成人的要求，和自己并没有太多的关系。更有一部分学生认为责任离自己还很遥远，我国的法律更加没有明确地规定有关责任的范围。其实这就是对“责任”界定不清的现象，每个学生都应该意识到不管年龄大小与否，每个学生都有属于自己的责任，关于“责任”的界定一定要相当清晰。

        2.不能正确认识付出和回报之间的关系

        很多学生在对“责任”进行理解的过程中，不能够有效地弄清责任和回报之间的关系。很多学生一旦碰到不如愿的情况就会怨天尤人，一旦得到回报之后则会非常高兴。在遇到困难时甚至采用“能躲则躲”和“垂头丧气”的态度，根本不能够清楚地认识到自己逃避责任的后果。由于普遍缺乏责任意识，所以在关键的时候甚至不能够有效地承担责任。

砥砺前行，责任成就美好人生