篇一：丁香阅读答案六年级

篇二：丁香阅读答案六年级

1. 错别字：棵 结 需 熬2.将句子中加点的词换成另一个词,保持意思不变.(1)可是到了早春,它又开始生枝、长叶、开花.(来年) (2)早春,一张张嫩叶,形状心脏.(好似) (3)从他们的里,也不难看出他们对幸福的殷切渴望.(习俗) (4)在那苦涩的时代,我往往感觉不到丁香的.(芳香)篇三：丁香阅读答案六年级

篇四：丁香阅读答案六年级

巨人中考网：小编整理了《丁香赋》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《丁香赋》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《丁香赋》阅读答案大家一起来分享和交流吧!

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。

忽一夜春风来，千树万树丁香开。 当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨春天交相辉映。有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芬香四溢，美不胜收。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱、几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了。倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是 神树 ，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下许多名篇。

五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。

李商隐则用 芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开 的诗句，描述情人的思恋之苦。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。她聚小而成大气、抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

阅读题：

1．阅读全文，说说作者赞美丁香花是为了赞美什么？

2． 忽如一夜春风来，千树万树丁香开 是根据_____________写的《_____________》中的诗句 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 改写而成的。

3.作者根据什么说丁香 给中国的文化平添了无限的秀色 ？（可用文中原句回答）

4.品味下面句子的精彩之处。

(2)就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

5.丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，南京的梅花，栖霞红枫，雨花石，玄武湖等也是南京人心中的挚爱。请你选择南京（含郊县）地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情（不得直接套用文中原句，不超过60字）

参考答案：

1. 如写 赞美哈尔滨人 得1分；如写 赞美哈尔滨人的精神 得2分；如写 赞美哈尔滨人 聚小而成大气、抗艰难而争上游、坚韧、顽强、生机勃勃 的精神得3分。

2. 岑参《白雪歌送武判官归京》

3. 古时，有许许多多关于丁香的传说，历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇

4. ①点明排比，比喻修辞方法，得1分；说出其表达效果，得2分。

②点明拟人，比喻修辞方法，得1分；说出其表达效果，得2分。

5. 点拨：写出南京的景或物的名称得1分，表现景或物的特征，得1分；准确表达喜爱、美之情得1分；语言通畅、优美得1分。

篇五：丁香阅读答案六年级

阅读下面文章，完成以下题目

丁香结

今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？

（文/宗璞）

分析第①节划线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？（3分）

第①②节分别从什么角度描写丁香花的？（２分）联系第⑥节划线的句子，说说作者的用意。（3分）

说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。（4分）

下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）

a、作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

b、作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

c、作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

d、作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。

【小题】、作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情。（3分）

【小题】、第①②节分别从色彩（雪白）、香味（甜香）描写丁香花的；（２分）作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求。（3分）

【小题】、文中引用古人关于丁香的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。

丁香阅读答案六年级