不学礼无以立申论

发布时间:2020-08-13

不学礼无以立申论范文

  “礼者,乃做人之本,人无礼,不知其可”。第一文档网为大家带来的不学礼无以立申论范文,希望能帮助到大家!

  不学礼无以立申论范文

  文明礼仪是树立大国形象的良药

  “礼者,乃做人之本,人无礼,不知其可”。中国自古是礼仪之邦、诚信知礼、与人为善是中华民族引以为荣的优良传统。而在市场经济不断冲击的今天,我们同样需要擎礼仪之舵,扬社会发展之帆,在全社会鼓励人们学习传统道德的精髓,大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,营造全社会崇德向善的浓厚氛围。

  【开篇介绍文明礼仪历史悠久,迅速点题,说明社会发展的今天,也需要继续发扬优良传统。】

  彬彬有礼、热情好客曾长期是中国呈现给外界的印象。守礼作为中华民族高度文明的表征,为我们赢得了五湖四海的朋友,在亚洲乃至世界都树立起了良好的国家形象。然而,斗转星移,如今中国人的文明形象已与古人相差甚远,在公共场合不守秩序、大声喧哗;乱扔垃圾、随地吐痰;不尊重外国的风俗习惯,在禁止拍照的地方随意拍照、亵渎外族宗教信仰等等。这样的不文明行为不仅损害了不文明者自身的形象,也使国人被冠以丑陋无知的恶名,更是使将礼仪之邦的文明光环沦为公共墓地。【运用当今国传承礼仪,需要约之以礼,收集传统礼仪的精华,制定文明行为的准则。【用总述句概括如何传承礼仪,简单说明第一种方法。】礼不仅仅只是一个空洞的口号,而是事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。还记得曾在《人民日报》看过这样一组数据:在50岁以上的群众中有67%的人认为个人的行为仅与自己的人生有关,与社会无关;在18-50岁的人群中有35%的人觉得个人行为会影响国家形象,应当要进行自我约束。这组数据告诉我们:多数群众认为个人行为与国家形象无关,无需关注。正是在这样的错误想法的引导下,许多国民不以基本的文明礼仪约束自我,到外国行为举止毫无顾忌,损害国人形象。【用数据举例分析如今国民素质现状与礼仪缺失的原因,引出下句具体解决方法】要改变这一现状,必须要深入挖掘古代文明的精华,结合现代文明和现代生活的特点,归纳整理行业和地域礼俗,并编制礼仪教材,让群众能在旧的道德体系崩塌,新的道德体系尚未建立之际拥有可参考的行为准则,指导自己的行为。

  传承礼仪,需要博学于文,加强传统礼仪文化和现代文明准则的学习教育。【用同样形式的总述句概括传承礼仪的第二种方法——教育】教育是人类发展的摇篮,是社会进步的阶梯,更是传递社会正能量的桥梁。在许多国人漠视传统道德、文明礼仪的意义的今天,思想教育是扭转困局的有力之举。因此,我们需要在全社会大力开展崇德向善的教育,让国学重回校园课堂,把礼仪文化作为学校基本文化素质教育和德育的重要内容,让德育指向学生的心灵;遵循亚里士多德“中庸、可能、适当”的三大原则,让学生全面掌握传统文化中的礼仪精髓,了解中外不同的文化礼仪标准,在言行举止的尺度上做到入乡随俗、合乎规矩,坚决不再出现泰姬陵门前洗脚这样的笑话。【深挖当今国民礼仪缺失的根源,有理有据,论据与观点结合,引用哲学原则进行说明,说理既生动又充分,避免结论空洞乏味。】

  人有恒言,天下国家。国家者,非一家之国,是我们所有人的国家;国家的形象,非抽象之形,是我们每个国民具体行为的凝聚。为了中华之崛起,我们需要先从道德、礼仪入手,用自己的实际行动为打造中国的大国形象添砖加瓦。【总结收尾,将传承礼仪的意义进行升华。】

  人形象与历史形象的连排对比,说明传承礼仪的重要性和紧迫性。】所以,传承礼仪,重振中华软实力已刻不容缓。

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  近些年来,我国游客大闹国外机场、在旅游景点肆意涂鸦、老人倒在街头无人敢扶等新闻频频见诸报端,令舆论哗然,也发人深省。

  我国自古就是礼仪之邦,《论语》中曾有“不学礼,无以立”之说。随着时代的发展和进步,“礼”的内涵也在不断拓展,不仅仅指礼仪礼貌、道德情操,也包括个人的科学素养、社会的诚信意识、政府的服务理念等。当前我国经济建设虽然取得了累累硕果,但文明之花却并未与之同步绽放。要实现美好的中国梦,公民、社会、政府都应学礼明礼,为中华民族伟大复兴筑牢根基。

  只有学礼明礼,公民方能自立自强。一是坚定理想信念,认识到国家的命运和个人的命运紧密相连、息息相关,每一个人都享有与祖国同成长、和时代共命运的机会,坚决抵御拜金主义、利己主义等腐朽观念的冲击;二是恪守文明道德,从自我做起,从小事做起,自觉拒绝随地吐痰、“中国式过马路”、公共场所大声喧哗等陋习,不断加强道德自律,提升文明标杆,完善个人修养;三是提升科学素养,树立“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的观念,积极学习现代文化知识,形成科学理性思维,让“绿豆治百病”、“生吃泥鳅”等伪科学没有市场。

  只有学礼明礼,社会方能安定和谐。一是化解诚信缺失,如食品安全问题突出、医患关系紧张等,对此要弘扬诚信的社会文化,推行社会信用体系建设,让守信者处处受益,让失信者处处受限;二是阻止浮躁盛行,如学术界论文抄袭、数据造假,企业界忽视科技创新、山寨产品横行等,对此要提倡踏实扎实的工作作风,纠正不合理的业绩考核方式,更加注重质量和效益;三是遏制戾气蔓延,如一言不合大打出手、网络暴力层出不穷等,对此要加强道德教化和法律约束,让现实世界和虚拟世界都在法治轨道上有序运行。

  只有学礼明礼,政府方能高效廉洁。政府的一切权力来自于人民,是受人民的委托而管理经济社会事务。只有不辜负人民的期待,政府才能立于群众的支持拥护之上。一方面,要始终坚持为人民服务的宗旨。新一届中央政府深入推进简政放权以来,各级政府服务质量明显改进,服务效率大为提高。在改革的深水区,必须进一步加快职能转变,打造服务型政府。另一方面,要切实做到严以用权。政府任何一项权力的运用都应当是为了人民群众谋福祉,但也有少数领导干部把权力当作是谋取私利的工具,有的私设“小金库”,有的安排配偶子女“吃空饷”。要把廉政作为政府最基本的行政伦理之一,持续推进反腐倡廉建设。

  中华民族的伟大复兴,不仅仅体现在军事、经济、政治等硬实力上,也体现在公民素质、社会风气、政府效能等软实力上。学礼明礼,必将有力地提高我们国家的文明程度,进而推动中华民族屹立于世界民族之林。

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  《论语》有言“不学礼,无以立”,告诫我们一个人若是不懂礼貌,不讲礼仪,就不懂得怎样做人处事,看似文明素养的形成只与个人有关,但在中华民族复兴的浩浩汤汤进程中,公民的素质教养恰是最基础的部分。公民的素质教养提高关乎公民意识的觉醒,民族素质的提高乃至中华民族的复兴大业,是强国之基。

  学礼关乎公民意识的自觉。古话说“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”。此话便成了泱泱大国,每个人的追求。提升公民素质教养有助于公民意识的觉醒,在现代社会中,人们的自由建立在每个公民对于社会秩序、公德的自觉遵守与践行中。而只有公民践行其中,乐享其中才能真正实现公民意识的自觉。这是一个漫长的过程,但我们最该关注的应该是提升公民的素质教养,公民素质教养不仅仅是传统意义上的礼仪教养,更多程度上是对现代社会运行规则与契约的认同,并能自觉践行的涵养。公民意识还包括将家国天下放在胸怀中的那份责任和情怀,自觉承担国家强盛的责任。如今,实现我国百年复兴大业,需要社会大众群策群力,只有加强文化修养和教育,唤醒公民意识,才能使民众主动承担自身使命。

  学礼关乎民族素养的提高。民族素质提高的方向有许多方面,但最重要的便是“礼”,即文化素养,无论是校园中频繁的各类改革还是黄金档温情的公益广告;无论是倡导的书香社会还是铺天盖地的社会主义核心价值观,这其实都是礼教的宣传与体现。而如今人才的定位再也不能忽视德行素质,众人都明白有才无德的人最为“致命”,无论是将德、智、体、美、劳、全面发展作为培养青少年的标准,还是将操行分计入高考,这些举动体现了国家对提升公民素质的关注和对培育优秀人才的重视,因为这紧紧关乎未来整个民族的未来建造者的形象。近年来我国部分公民在国外的一些不文明行为其实都严重影响到了我们的民族形象。比起英国人的绅士风度,日本人的谦逊待人,中国人在他国人的眼中,因为个别游客的所作所为成了鲁莽粗俗的代表,这是有着上下五千年文化底蕴的国家的瑕玷,需要我们加以重视。

  学礼关乎中华民族的复兴大业。无论是范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀,还是林则徐的“苟利国家生死以,岂因福祸趋避之”的态度;是谭嗣同的“我以我血荐轩辕”的气节,更是朱自清的宁死不吃美国救济粮的有所为、有所不为的操守,这都是个人素质方面的展现。他们的爱国情怀,责任担当,是国家和民族进步的希望。邓小平曾说过,我们国家国力的强弱,经济发展后劲的大小越来越取决于劳动者素质,取决于知识分子的数量和质量,如今中国GDP一跃成为全球第二大经济体,我们有世界屋脊上的巨龙西藏铁路,有六个世界之最的港珠澳跨海大桥;我们有国之重器两弹一星,还有万吨大驱万吨神盾舰。这种种的成就就要求我们,必须要有与之相匹配的道德水准和个人素质,这才能让中华民族的伟大复兴不仅仅体现在国家经济的崛起更是民族精神的崛起,是长久的延续。

  人有恒言,天下国家。国之形,是我们每个国民言行具体的凝聚。值此民族复兴、大国崛起,中国踏上了新征程的关键时期,应开展文化修养教育,提升公民素质教养,展现我国大国气度,让中国在世界舞台上昂首傲然屹立。

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