红军长征中的思想政治教育

　　红军长征中的思想政治教育

　　提到长征，不得不提到长征中最具意义的会议——遵义会议的召开。有鉴于红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的红军，遵义会议纠正了王明“左”倾领导在军事指挥上的错误。“左”倾教条主义者从进攻中的冒险主义变成退却中的逃跑主义，并且把战略转移变成搬家式的行动，错误的思想为我军带来重创。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针政策的会议。可以说，遵义会议的召开确定了长征的领导权、路线、方针和政策的实施。而要想把这些思想贯彻到军队和群众以及领导干部中，就必须依靠思想政治教育工作，施行理论灌输法。红军长征途中开展的思想政治工作，在巩固和提高部队战斗力，争取沿途群众支持，保证党中央正确路线方针政策的贯彻实施，确保红军获得战争主动权等方面提供了强大的后盾，从而对长征的胜利完成起到了重要保证作用。

　　 红军长征的胜利，打开了革命的新局面。它不仅仅是军事上的胜利，更是思想上、组织上的胜利。无疑长征途中正确的思想路线为胜利提供了有力的保证。

　　 我党依靠在长征路上开展形式多样而又务求实效的思想政治工作，向群众和军队灌输方针政策大纲，确保了我军队伍思想的纯洁性和团结性，为长征胜利打下了坚实的思想基础。这也对我们今天在新条件下正确开展思想政治工作具有重要的启示。

　　 一、思想政治教育工作要服务于党制定的正确的路线、方针、政策

　　 党的路线、方针政策实施的好与坏，实施的效率高与低，实施的效果显著或者微弱，成员对于方针政策的理解程度等等，都与思想政治教育工作密不可分，也是衡量思想政治教育工作质量高

　　 低的标准。因此，我们应重视思想政治教育工作对于方针政策、路线的宣传与灌输，让组织成员对于组织有一个充分的了解。俗话说知行合一，先知而后行，只有确保了思想上的认知，才能在行动中更好地体现出来。

　　 二、重视思想政治教育工作在团结中的重要性

　　 在长征中，无论是爬雪山，还是过草地，或是冲破敌人的围剿等等，都离不开强大的战斗力和凝聚力。而使成员保持着高度统一的目标，便离不开思想政治教育工作的展开。思想政治教育工作是任何条件下任何工作中都必不可少的环节。它能保证队伍思想上的一致性，让成员朝着统一的目标而努力奋斗。同时它也体现一个单位或团队强大的组织力量，让成员们充分了解自己的责任和义务，以便在工作中达到最优组合，发挥最大的力量。

　　 三、思想政治教育工作不应只局限于成员内部

　　 在资料可被大众传播了解的范围内，通过宣传工作，积极扩大影响，不要单纯地依靠成员，要放手发动群众和一切可以依靠的组织，团结一切可以团结的力量，群众的力量是最强大的。

　　 四、理论与实践相结合

　　 思想政治教育工作不能单一地从理论的角度强制或教条地向成员灌输，应该与实际工作相结合，从而更好地指导实践。

　　 五、思想政治教育工作的开展要与实际工作内容相结合

　　 红军长征中，重视依靠思想政治教育工作，但也没有忽视军事力量、后勤组织力量等部门的重要性。长征途中，如果没有军事力量的保证，也就没有思想政治教育工作的开展。后勤组织力量的辅助也解决了军事力量的后顾之忧。各个部门相辅相成，发挥各自的优势，确保了红军长征中工作的顺利展开。

　　 中国的红军创造了奇迹，长征是为了追求理想和自由的伟大 的征程。思想政治教育正是实现这一奇迹中必不可少的一环，逝者已去，但他们留下的精神食粮永存人间。

　　红军长征中的思想政治教育

　　1军队思想政治教育必须与当今环境相协调

　　长征时期对红军开展思想政治教育中得出启示：对人民军队进行思想政治教育是一种教育活动，要解决军人的思想观念，要与当前的环境相协调。正如毛泽东所指看问题要从实际出发，从时代背景中找出与之相适应的教育内容。所以在当前对人民军队开展思想政治教育要注意各方面的影响因素，必须与客观环境相协调，教育与实际相结合，思想政治教育才能发挥出巨大的效果，这为当前对人民军队的思想政治教育发挥了重要作用。

　　长征时期，自然条件严峻，战士衣食住行得不到保障，使红军战士士气低落，缺乏必胜的信心，厌战，逃跑现象屡有发生，严重的影响了红军战士之间的团结和斗志，这突出了加强思想政治教育的必要性。在当前时代背景下，人民军队面临的国际和国内环境与长征时期相差甚远。当前正处于社会主义的初级阶段，政治、经济、文化、科技都与长征时期差别很大，对人民军队开展思想政治教育提供了良好的环境，但是人民军队有可能产生一些不良的作风，因此在和平的时代背景下要教育人民军队时刻保持警惕性，克服享乐主义思想、拜金主义观念。在对人民军队教育内容上，当前的环境下对人民军队提出了不同的要求，除了克服不良作风外，还要对其进行传统教育，紧跟党的基本路线。在教育的方法上，当前对人民军队开展思想政治教育要结合当前的时代背景，以时代背景为基准对人民军队开展思想政治教育。所以，在当前对人民军队开展思想政治教育，要与当前环境相适应，坚持一切从实际出发，这是当前思想政治教育产生能动作用的重要前提。

　　2军队思想政治教育必须与对象特点相适应

　　长征时期对红军开展思想政治教育，发挥了巨大的作用，教育的对象是广大红军战士，他们的思想具有个体差异性和相对稳定性。思想政治教育作为一种教育活动，为了提高红军战士的自身素质必须向他们灌输先进的思想和观念，使其将这些思想观念转化成行为，采取灌输方法并不是盲目被动地，而是结合红军战士的立场和利益，这样才能促进红军思想地转变。所以，对当前军队思想政治教育要注重个体内差异性与红军自身条件相适应，才能发挥思想政治教育的效果，这也是长征时期对红军开展思想政治教育对当前的启示。

　　长征时期，红军战士阶级等级、思想文化和军龄有很大不同，因而红军战士的思想有不同的特点，有先进的革命思想又有小农意识的狭隘思想，这就使对红军开展思想政治教育在教育的内容上侧重点有所不同，对出身农民的红军侧重政治理论教育；对知识分子红军侧重共产主义教育；对广大红军侧重党的政策和宗旨教育；在具体的实行过程中，针对红军的实际情况采取了灵活多变的方法，如情感說服法，榜样示范法。

　　而当前，人民军队的具有不同的文化水平，这就使人民军队的思想观念具有鲜明的时代特征。如人民军队的思想水平不断提高但政治理论意识淡化，无私奉献、艰苦奋斗、集体主义思想、纪律观念等有所弱化，所以在当前对人民军队开展思想政治教育要因人而异，尊重军人的个体差异性，因材施教，发挥思想政治教育的针对性和实效性，因此，辩证地认识人民军队在不同时期的特点，把握不同时期的人民军队之间的个体差异，才能找出适用于当前开展思想政治教育的方法，这也是使思想政治教育发挥作用的前提。

　　3军队思想政治教育要不断创新教育方法

　　从长征时期对红军战士开展思想政治工作的教育实践中可以得出：思想政治教育的内容、方针和载体必须要遵循人的自身发展规律和思想政治教育的发展规律。思想政治教育是一种实践教育活动。所以对当前人民军队开展思想政治教育要特别重视长征时期的时代经验，要与时俱进，不断创新思想政治教育的方法。

　　长征时期，红军相比军阀时期，时代条件有所不同，诸如：党的政策的变化，形势政策的变化等，对于这些变化，对红军开展思想政治教育并没有原地踏步，而是随着革命情况的变化而变化，以此适应目前革命的情况。长征时期，对红军开展思想政治教育是有很强的针对性，不断总结先前经验，而又不断创新适应目前革命形势的方法，诸如：对红军进行情感说服，典型示范等方法。

　　当前，时代背景发生了翻天覆地地变化，正是建立现代军队和正规军队的大好时期，面对外国的局部战争，面对社会主义初级阶段的主义矛盾，人民军队内部的情况也放生了变化。在当前情况下，对人民军队开展思想政治教育更应与和平与发展时代背景相适应，根据时代的特点不断创新思想政治教育的方法。当前对人民军队开展思想政治教育既要以思想政治教育的传统方法为基础又要结合人民军队的不同特点进行思想政治教育，以此不断创新思想政治教育的方法，如开展丰富多样的课外活动。因此，在现阶段对人民军队开展思想政治教育要与时代条件相结合，不断创新对人民军队思想政治教育的方法，这是思想政治教育在军队发挥了良好作用的重要前提。

　　4军队思想政治教育必须要围绕当前中心任务

　　长征时期对红军教育的内容虽然针对当时的革命环境，但具体的方面应有侧重点，必须服务于党的基本政策。而中国共产党的中心任务是取得长征的胜利，这一中心任务要求思想政治教育在教育红军战士的过程中，要使红军战士认识到自身肩负的政治责任，为了国家，抛头颅、洒热血，坚持到长征胜利的最后时刻。从长征时期的背景看，红军战士所处的情势和红军的思想文化水平非常复杂，但对他们开展思想政治教育的内容和方法非常丰富，有爱国主义教育、革命英雄教育、艰苦奋斗教育等，来提高红军战士的思想文化水平和政治觉悟，最终取得了长征的胜利，这足以证明对红军开展思想政治教育要与党的中心任务相匹配，否则适得其反。

　　在当前和平与发展成为时代主题的条件下对人民军队开展思想政治教育要与党的中心任务相一致，必须围绕国家和党的根本任务来教育人民军队，教育人民军队要树立正确的世界观、人生观、价值观，建设一支现代化正规军队。因此，无论在长征时期的战乱年代，还是在当前和平年代，对人民军队开展思想政治教育要围绕当前的中心工作，这是思想政治教育发挥出最好效果的重中之重。

　　5结论

　　在长征时期对红军开展思想政治教育总的来讲是成功的，效果是突出的，使红军在艰巨的环境下取得了长征的胜利，长征时期对红军开展思想政治教育是中国特定历史时期的教育实践。把其中的成功经验加以发展，仍然给当前人民军队的思想政治教育的发展留下了许多宝贵的启示。长征时期对红军的思想政治教育是很好的教育素材，以历史为依据，挖掘新内涵，创新在当前对人民军队开展思想政治教育的方法，有利于建设现代化的军队。

　　红军长征中的思想政治教育

　　长征精神是指把全国人民和中华民族的根本利益看的高于一切，坚定革命力量和信念，坚定正义事业必然胜利的精神。坚定理想和信念是长征精神的核心，我们践行和弘扬长征精神从本质上讲就是要教育 广大的大学生要牢固树立中国特色社会 主义共同理想和信念，并持之以恒的为之奋斗。现阶段，我国大学生理想信念蕴含着一定的时代性，主流思想是积极向上的，但是当代大学生所生活的社会 环境 正在发生着深刻的变化，社会上的一些不健康的思想和行为和当代大学生思想信念都产生了巨大的冲击，使当代大学生在理想信念、价值取向、价值目标等方面面临着空前的冲击，很多大学生都感到迷茫，部分大学生出现了信仰模糊，价值取向扭曲等现象，面对这种问题就需要我们深入研究，用长征精神指导当代大学生思想政治 教育 工作。

　　一、塑造当代大学生崇高的人生理想和坚定的信念

　　红军长征是受迫于第五次反围剿失败而进行一项艰苦卓绝的历史 工程。红军走上了二万五千里长征的道路，并最终取得胜利，使得中国革命生命力得到了保存，使得中国革命转危为安。通过长征我们可以看出，共产党员和红军战士崇高的共产主义理想和革命必胜的信念支撑着战士们战胜困难，争取胜利。虽然战争年代已经原远离大学生，但是作为当代大学生同样要树立崇高的理想和鉴定的信念，这是当代大学生成才的第一步，而且是十分重要的一步。当代大学生只有具备了坚定的信念和崇高的理想，才能坚定当代大学生的价值观追求，促使当代大学生奋发成才，真正成为社会主义 事业建设的中流砥柱。当代大学生崇高的理想和坚定的信念归根结底是科学的人生观和价值观。践行长征精神，进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持马克思主义 信仰精神，坚定奉献社会、服务人民，帮助当代大学生在复杂社会环境 中和经济 转型的特殊时期，稳定奋斗目标，培养优秀的社会主义接班人。

　　二、加强当代大学生爱国主义教育

　　首先，加强当代大学生爱国主义教育要充分发挥好课堂教育中的重要作用。课堂教师是爱国主义教育的重要场所和主要渠道。要充分发挥好各个学科 在教学过程中爱国主义教育的使命和功能，在教学中不断渗透爱国主义教育，在国家领土主权、国家安全、民族团结、国家自豪感、民族传统文化 和社会主义价值观等多方面开展爱国主义教育，引导当代大学生以维护国家安定、团结、民族独立为己任，将中华儿女的使命放在第一位，为祖国明天更好发展，民族繁荣昌盛无怨无悔的贡献自己的一切。教育和引导当代大学生树立正确的社会主义荣辱观，培养大学生的国家自豪感、民族自豪感，引导大学生树立为国家奋斗的志向，在学习和生活中努力拼搏，团结同学，将爱国主义切实落实到实际行动中；其次，加强当代大学生爱国主义教育需要发挥好高校文化 的作用。在大学校园中，拥有者丰富多彩的校园文化活动，这些活动是开展当代大学生爱国主义教育的重要手段。在进行爱国主义教学过程中。一方面发挥好课堂教学的作用的同时，还要全面发挥好校园文化的建设作用，可以借助的丰富多彩的文化活动，在校园内营造浓厚的爱国主义氛围，从而潜移默化的开展爱国主义教育。

　　三、强化当代大学生艰苦奋斗教育

　　长征精神就是紧密依靠人民群众，同人民群众生死相依，患难与共，艰苦奋斗。艰苦奋斗一直以来是我党的优良传统。大学生是祖国建设的栋梁，是社会主义现代化建设的接班人，因此，必?加强大学生艰苦奋斗教育。首先，强化当代大学生艰苦奋斗教育要强化政治 理论的学习。要充分发挥好高校两课教育优势，教育和引导当代大学生以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，自强不息，顽强拼搏；其次，强化当代大学生艰苦奋斗教育就要组织大学生多参与社会实践和社会活动。通过一系列的社会实践活动，让大学生能够更加全面和深入的了解我国国情、社情和民情。在社会实践中不断锻炼大学生吃苦耐劳的毅力，培养大学生艰苦奋斗的精神。用长征精神更好指引当代大学生前进。

红军长征中的思想政治教育

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