疫情防控宣传和健康教育制度

　　疫情防控宣传和健康教育制度

　　长郡外国语实验中学师生晨午检制度

　　为增强学校疾病预防与控制力度，保障师生身体健康，防止各类传染病在校内的传播，结合当前新冠病毒防疫形势及学校的实际情况，特制定本晨午检制度。

　　一、组织机构：

　　在校党总支、校长室统一领导下，以学校中层干部、保健室老师、学校安保人员组成晨午检工作小组落实具体晨午检工作。

　　二、总体要求：

　　1.在传染病高发时期，学校每天早晨和午间对学生和教职员工进行身体健康情况调查，做到早发现、早隔离、早治疗。

　　2.所有师生员工必须配合学校晨午检工作，未经晨午检的人员一律不得入校。

　　3.师生晨午检情况每日汇总，指定专门人员负责每日一报。?

　　4.如发现有疑似病例，及时隔离，登记上报，按相关流程处理。

　　5.晨午检工作务必细致认真，做到不漏一人，不留隐患。

　　6.学校党政办、工会做好面向教职员工，学生处、各年级组和班主任做好面向学生及家长的关于学校晨午检制度和要求的宣传工作。

　　7.晨午检时间以外，在校人员中发现有可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告。

　　三、学生晨午检工作要点：

　　1.检测时间及地点：学生在进校期间每天早晨6:40-7:40入校时，在校门入口进行体温检测；午间12:40-13:30，以观察询问为主了解学生身体状况，发现身体异常的学生，按规定程序上报处置。

　　2.检测人员：学校大门2名中层干部和2名保安负责测温工作。

　　3.检测方式：以体温仪检测为主，辅助询问、观察、触摸等形式。

　　4.问题处理：在晨午检中发现学生体温异常，特别是出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时：

　　（1）给学生立即佩戴口罩，将其带至隔离观察；

　　（2）立即上报学校晨午检工作小组负责人；

　　（3）通知该学生所在班班主任，由班主任联系学生家长，由家长负责将学生送至指定医院发热门诊进行检查确诊；

　　（4）在晨午检记录单上填写登记；

　　（5）必要时，通知保健室对相关场所进行消毒；

　　（6）班主任及时与家长联系，询问医院诊断结果，做好跟踪了解，并上报晨午检工作小组。

　　5.异常情况后续处理：

　　（1）经医院诊断非传染性发热症状疾病的学生：康复前不得到校；康复后，持医院或校保健室非传染性疾病的诊断证明及病愈证明到校上课。

　　（2）经医院诊断为传染性疾病的学生：***、疾控中心、卫健委汇报，***、疾控中心、卫健委要求采取后续防控措施；患病学生痊愈后，持长沙市新冠肺炎定点诊治医院开具的病愈证明，并经教育局、疾控中心、卫健委同意后方可到校上课。（具体复课要求详见《长郡外国语实验中学学生复课查验制度》）

　　6、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因，填写缺勤报表。若因病未能到校，则按上述第5条处理。若因事未能到校，则须办理书面请假手续，由学生本人及其家长共同签字。

　　（二）航空班、西藏班学生

　　1、检测时间及地点：航空班、西藏班学生每天早晨6:50分在宿舍区集中测体温一次，晚自习结束前21:20分在班级集中测体温一次，每天测温两次。（周六周日非教学期间，测温时间按实际情况调整，保证每日两次测温。）

　　2、检测人员：

　　晨检，由各班级班主任负责。

　　晚检，航空班由驻校干部、晚自修老师负责；西藏班由生活老师、晚自修老师负责。

　　3、检测方式：以体温仪检测为主，辅助询问、观察、触摸等形式，所有检测需登记并实行向对应部门负责人零报告制度。

　　4、问题处理：在晨检及晚检中发现学生体温异常，特别是出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时：

　　（1）将学生带至隔离区；

　　（2）立即上报学校晨午检工作小组负责人；

　　（3）学校安排老师将学生送至指定医院发热门诊进行检查确诊；

　　????（4）在晨午检记录单上填写登记；

　　（5）必要时，通知医务室对相关场所进行消毒。

　　5、异常情况后续处理：

　　（1）经医院诊断非传染性疾病的学生：持医院或校医室非传染性疾病的诊断证明返校，在公寓休息。

　　（2）经医院诊断为传染性疾病的学生：

　　①根据医院要求及时进行诊治，班主任电话告知学生家长学生基本情况；

　　②***、市疾控中心、市卫健委汇报，并根据疾控中心、卫健委要求采取后续防控及学生停课隔离措施。

　　四、教职员工晨午检工作要点：

　　1、教职员工应积极主动配合学校的晨午检工作，任何人员进入校园都需进行体温检测。

　　????2、自我检测及汇报：所有教职员工按所在工会及部门，每日8:00前汇报自己身体状况，各工会及部门将情况汇总晨午检工作小组。

　　3、入校检测

　　（1）地点及检测人员：学校北区北门汽车通行，北区东门非机动车通行，南区东门机动车和非机动车均可通行，由保安测温。

　　（2）检测方式：以体温仪检测为主，辅助询问、观察，异常情况做好记录。

　　（3）问题处理：在晨午检中发现教职员工体温异常，特别是出现发烧、咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时，禁止入校，并要求立即到医院就诊，并向学校及时通报诊断情况。

　　4、教职员工在工作期间或校外出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状或其他不明症状时：

　　教师应立即同时向年级部主任或分管部门主任汇报；职员向分管部门主任汇报；食堂工作人员向食堂负责人汇报；***人***驻校管理负责人汇报。并履行请假手续，尽快到医院就诊，并及时通报诊断情况。

　　5、非传染性疾病请假教师需按学校请假相关条例履行请假手续，并讲明病情及去向，学校做好过程跟踪了解，直至痊愈。

　　疫情防控宣传和健康教育制度

　　一、做好返校前疫情防控宣传和健康教育工作

　　1、建设疫情防控专题网站。利用专题网站、官微、QQ群、微信群等，打造全方位疫情防控宣传教育网络，做好疫情防控通知精神传达和健康教育防疫知识普及。（责任部门：宣传部、学生处、各二级学院）

　　2、做好防控知识的普及教育。利用信息化手段，将《安徽省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册》发送给所有教职员工和学生，开展线上新冠肺炎防控知识的普及教育。（责任部门：宣传部、各部门、各二级学院）

　　3、开展职工全员培训和演练。组织教职员工进行疫情防控（包含春季传染病防控）知识和技能全员培训，开展公共卫生突发事件应急处置演练，确保所有人员掌握应急处置工作流程。（责任部门：疫情防控办公室）

　　4、营造校园“战疫”氛围。利用广播站、宣传栏、宣传标语等，宣传学习习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神和中央、省委的决策部署，宣传新冠肺炎防控（包含春季传染病防控）知识。（责任部门：宣传部、团委、总务处）

　　二、做好返校后疫情防控宣传和健康教育工作

　　1、抓好教职工学习教育工作。利用“三会一课”、职工政治理论会，组织党员干部职工，持续学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神和中央、省委的决策部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神上来，统一到党中央重大决策部署上来，坚决筑牢校园阻击疫情的铜墙铁壁。集中学习每月不少于1次（责任部门：各党总支、党支部）。

　　2、抓好学生学习教育工作。利用“返校第一课”、主题班会、团日活动，认真组织开展春季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、爱国主义教育、制度自信教育、法治教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步坚定“四个自信”。倡导、规范和监督大学生不外出、不聚餐、不聚集、勤洗手、不去人群密集的公共场所，按时作息，养成良好的卫生习惯。各班级集中学习每月不少于2次。（责任单位：学生处、团委、各二级学院）。

　　3、提升心理健康教育课质量。利用心理健康教育主课堂，系统加强学生新冠肺炎及传染病防治知识教育；从防护纪律、知识、要求等方面，全面讲好心理健康教育课，引导学生理性面对疫情，建立积极健康心态。（责任单位：教务处、总务处、思政部）。

　　4、持续营造浓厚宣传氛围。通过校园网、两微一端、宣传栏、电子屏等方式，大力加强疫情防控面上宣传，营造疫情防控人人有责的宣传氛围；广泛宣传习近平总书记重要讲话指示精神和上级部署，深入宣传上级防控工作要求，及时转发权威信息。加强宣传报道全国上下和我校师生及校友在防疫战斗中涌现出的先进事迹，唱响主旋律，传递正能量。（责任部门：宣传部、团委、各二级学院）

　　5、加强网络舆情管理。建立网络舆情搜集渠道，加强分析和管理工作，做好舆情的及时上报跟踪处置；强化师生文明上网意识，引导师生坚决做到不造谣、不信谣、不传谣。（责任部门：宣传部，各部门、各单位）

　　疫情防控宣传和健康教育制度

　　传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起的疾病。为了普及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作,使广大师生掌握防控传染病的方法,提高师生的自我防范能力，特制定本制度。

　　一、建立健全传染病预防控制健康教育领导机构。

　　重视传染病防治工作，明确校长为学校传染病防治工作第一责任人，确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人，确保传染病预防控制健康教育工作有效落实。

　　二、加强对传染病预防控制的宣传教育

　　1.要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作作为学校重要工作。组织师生认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长亲自抓，分管领导具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

　　2.切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动、升降旗仪式、校会等各种活动开展多种形式的宣传教育，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

　　3.学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

　　4.采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为规范的养成教育。

　　5.强化学生常规管理教育。爱护公共卫生设施，把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。

　　6.班主任要关注学生的身体健康状况,发现学生健康状况有异常时,应及时带学生就诊，养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的个人卫生习惯。

　　7.学校定期对公共场所消毒，创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的教职员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

　　8.坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

疫情防控宣传和健康教育制度

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