人教版四年级上册-第七单元《条形统计图》优秀教案
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第七单元条形统计图
第一课时>>>>条形统计图(1)
教学内容:人教版义务教育教科书三年级上册P94例1教学目标:
1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用简单的方法整理数据。
2.使学生初步认识条形统计图(1格表示1个单位)和统计表,并能根据统计图提出并回答简单的问题。3.培养学生观察、分析的能力。
教学重点:学会初步收集和整理数据,初步认识条形统计图(1格代表1个单位)。
教学难点:能用条形图表示数,并能根据统计图回答问题。教学过程:一、创设情境出示例1主题图。
这是北京市2012年8月的天气情况,从图上你能知道哪些信息?(学生发表自己的看法)
同学们知道的信息真多呀!能不能把这些天气情况进行归类,把每种天气各有多少天清楚地表示出来呢?小组内互相议一议,交流自己的方法,小组代表汇报并展示自己的方法,教师将两种主要的方法展示在一起,并提问:同学们有的用统计表表示,有的画○表示每种天气各有多少天,这两种方法把数据都表示清楚了吗?(统计表把数据都
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