七年级校本课程教(学)案
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七年级校本课程教学计划
一、指导思想:
为全面推进素质教育,进一步深化课程改革,以《国家基础教育课程改革纲要》为指导,确立现代教育观、课程观、质量观。以学生发展为本,充分发挥学校资源功能,优化学校课程结构,开创学校特色品牌,提高办学水平。 二、课程目标:
1.采用实践—评估—开发的课程开发模式,实施“问题解决”即“自下而上”的政策,引领全体学生参与,促进全体学生的发展,从而努力创建学校的教育特色。
2.发扬"尊重人格、尊重差异、自知自律、自主发展"的人文主义精神,培养学生的人文素养和科技精神。针对我校实际,确立“尊重他人、认识自我、勤于动手、善于合作”的校本课程目标。
3.以学校为基地,与外部力量合作,开发出多样性的、可供学生选择的课程。集中体现“以学校为本”的理念,主要强调课程的开放性、民主性、参与性。 三、课程内容 :
主要有分家乡篇、安全篇、环保篇、育人篇。 四、具体课程安排: 家乡篇 6课时 安全篇 8课时
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环保篇 6课时 育人篇 12课时
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第一课时 谁不说俺家乡好
一、活动目的:
1、教育目标:培养学生关心家乡矿产资源和水资源的意识,为家乡资源的富饶而自豪。
2、操作目标:学生向家长身边的人了解家乡的矿产资源和水资源,汇报、展示、交流使学生了解家乡水资源及矿产资源产生的经济效益和社会效益。
3、能力目标:培养学生的观察能力、口头表达能力、信息收集能力。 二、活动形式:交流、讨论 三、活动准备:
1、学生准备:相关水资源、矿产资源的样品、图片、简笔画等。
2、教师准备:展示学生样品、图片的展示台,录音机、《谁不说俺家乡好》的磁带。
四、活动规程:
1、导入:播放《谁不说俺家乡好》歌曲,感染学生、激发学生参与活动兴趣。
2、活动经过:
⑴分组讨论:自己了解家乡水资源和矿产资源的情况。
⑵图片、展示:(用小黑板展示资源的图片、样品)并介绍这些资源的经济价值和社会效益。
⑶小组讨论并补充:家乡矿产资源和水资源在经济建设中的作用。 ⑷全班学生交流:你认为家乡水资源和矿产资源的优势在哪里。 五、活动评价 1、学生自评
⑴我很乐意参加这样的活动。是□ 不是□
⑵我对家乡矿产资源和水资源有了全面的了解。是□ 不是□ 2、教师评价
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