高职计算机应用技术专业人才培养方案
发布时间:2020-06-11 19:18:51
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安庆职业技术学院
2011级高职专科计算机应用技术专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的政治素质,艺术修养以及正确的创意理念;具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识,拥有较强的软件应用能力、计算机网络应用能力,能够在企事业单位等相关部门从事计算机办公自动化、数据库开发与管理、计算机应用与维护、软件开发等计算机相关领域的高等应用型人才。
(一)知识目标
1、通用知识:掌握文化、社会科学和法律知识,以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、计算机硬件基础、大学英语等专业必备的基础理论知识。
2、专业知识:掌握图形图像处理、动画制作、网页制作、网站建设、数据库管理与开发、应用程序开发、多媒体技术应用等。
(二)能力目标
1、基础能力:高等数学基本知识的应用能力;英语应用能力;基本程序设计能力;计算机系统管理和维护能力;计算机平面设计与动画设计能力;企业网的组建与维护能力。
2、专业能力:使用高级语言进行程序设计、调试和维护的能力;熟练使用办公自动化软件的能力;数据库系统的设计与开发能力;计算机平面设计与动画设计能力;多媒体素材的处理能力;网页设计和建设网站能力;计算机系统的安装、配置、管理和维护能力。
3、综合能力:良好的人际交往及社会适应能力、学习能力、竞争能力、组织与管理能力、创新与创业能力。
(三)素质目标
计算机应用技术专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展的,具有良好的科学素养和职业道德的人才。
1、 基本素质
(1)有一定的科学、文化、艺术修养,具备良好的语言、文字表达能力;
(2)具备一定的法律、法规知识和较强的社会适应能力;
(2)有较高的道德修养,诚实守信,团结协作;
(4)身体健康,具有良好的心理素质,能吃苦耐劳;
2、职业素质
(1)责任意识:有高度的责任感,爱岗敬业;
(2)协作精神:具有团队精神和合作意识,具有协调工作的能力和组织管理能力;
(3)职业道德:遵守行业规程,保守国家秘密和商业秘密。
二、职业面向
本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点,可在政府机关、企事业单位、外资企业等从事计算机设备管理与维护、企业网站开发与维护、办公文秘、计算机公司软、硬件销售、软件开发工作。
三、工作任务与职业能力
序号 | 岗 位 | 工作任务 | 职业能力 |
1 | 多媒体作品制作员 | 多媒体制作 | 多媒体技术与应用、图形图像处理技术、动画设计与制作、多媒体制作实训 |
2 | 计算机系统与维护员 | 故障处理 | 计算机应用基础、计算机系统与维护、微机原理与接口技术、常用工具软件、微机组装与维护实训 |
3 | 网络管理员 | 网络优化 | 网页设计与制作、计算机网络基础与应用、企业网组建与管理、网络安全技术与防范、网络管理实训、网络规划与设计实践 |
4 | 程序员 | 编码 | (Java系列)(C语言程序设计、数据结构、Java程序设计、SQL Server数据库、JSP应用程序设计、JSP程序设计实训)。 |
四、毕业
学生修完人才培养方案规定的课程,各门课程成绩合格,完成顶岗实习和毕业设计,思想品德和操行鉴定合格;参加全国高等学校(安徽考区)计算机二级水平考试,通过国家实用英语应用能力B级统考,同时必须获得计算机操作员(高级工)职业技能证书,方可准予毕业。发给国家承认的高等职业技术学院三年制专科学历证书(教育部电子注册)。
五、核心课程
根据各岗位群所必须具备的能力,确定本专业的核心课程如下:
数据结构、计算机网络技术、C语言程序设计、SQL Server 数据库应用、计算机组装与维护、网页设计与制作。
课程名称 | 理论课 | 实践课 | 开设学期 | 周学时 |
C语言程序设计 | 64 | 32 | 2 | 6 |
SQL Server数据库应用 | 32 | 32 | 5 | 6 |
计算机网络 | 32 | 32 | 4 | 4 |
数据结构 | 32 | 32 | 4 | 4 |
计算机组装与维护 | 32 | 32 | 4 | 4 |
网页设计与制作 | 32 | 64 | 3 | 6 |
1、C语言程序设计
教学内容:主要讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、程序控制结构、编程基本方法。
教学要求:通过C语言程序基础知识和基本概念的学习,掌握编程的方法和技巧,能运用C语言进行软件开发。
2、SQL Server 数据库应用
教学内容:主要讲授SQL Server关系型数据库的基础知识与基本应用,数据库的设计、数据库的安全管理、数据库的日常维护和管理。
教学要求:掌握使用SQL Server并能根据实际需要进行应用。
3、计算机网络
教学内容:计算机网络基础知识、网络协议基本概念;OSI参考模型与TCP/IP参考模型;网络互联设备的工作原理、企业局域网的设计与组建。
教学要求:能组建和管理企业局域网。
4、数据结构
教学内容:主要讲授常用数据结构,阐明数据结构内在的逻辑关系及其在计算机中的存储表示,各种数据结构的运算和实际的执行算法。
教学要求:能建立准确的问题模型,设计有效的问题求解方法,提高编程水平。
5、计算机组装与维护
教学内容:主要讲授多媒体微型计算机各部件功能、安装方法;各种常用设备驱动程序、应用软件的安装;常见的软件故障的判断、排除;计算机系统的设置、测试和系统优化。
教学要求:具备计算机组装、系统软件和应用软件安装、计算机常见故障诊断和排除的技能。
6、网页设计与制作
教学内容:使用Flash制作动画;使用Flash Action Script控制动画;使用Firework处理网站图片;使用Dreamweave创建维护网站;综合运用三个软件编辑美化网页。
教学要求:能运用 FlashFlash、Firework、Dreamweaver制作网页
六、学时分配
本专业教学的总学时为2496学时,其中课内总学时为1748学时。分散和集中的实践教学为1446学时,占用教学的总学时的57.9%。
课程模块学时及比例分配表
序号 | 名称 | 学时数 | 占总学时比例(%) |
1 | 通识模块 | 678 | 27.16 |
2 | 专业模块 | 1070 | 42.87 |
3 | 职业培训模块 | 748 | 29.97 |
合计 | 2496 | 100 | |
每学期实际教学周为16周,平均周学时为26学时。
七、实训要求
综合实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训练。目的是对所学的专业知识进行全面的理解、掌握,并能灵活应用。
1、综合实训的指导教师应由较高思想理论水平、较好专业知识能力和较强写作能力者担任。
2、综合实训须在实践教师的指导下,根据本专业的教学计划和大纲的规定和要求,由各实践教师和单位具体实施。
3、结合专业课进行。可安排学生到实习单位进行综合实训;同时安排一定时间到有关岗位的上进行综合实训,增强学生的实际操作能力。
4、撰写综合实训报告或综合实训作品,报告要条理清楚,观点明确,逻辑性较强。
八、教学环节
1、理论教学环节
(1)授课方式以面授与实验、实训为主。面授方式:要求采用多媒体教学方式(少数课程可采用其他方式)。
(2)预习、面授、辅导、讨论、作业、复习、考核、社会调查、毕业实习均作为重要的教学环节,由系(部)负责组织并督促完成。
(3)平时作业:有平时作业和实践性环节的课程,必须按要求组织完成。
平时作业成绩一般以20~40%计入学期课程总成绩。
2、实训、实践教学环节
实训利用正常课时在校内机房进行,以案例操作为主要内容。包括多媒体技术实训、SQL server数据库应用实训、网页设计与制作实训。
实践性教学包括课内实践和课程实习两部分。其中课内实践随相应课程的教学同步进行,主要有课程实验、上机和实训。课程实习利用额外课时在校外进行,主要方式有:到企事业单位、计算机软硬件及设计公司、中小型网站从事计算机的日常管理维护、软件系统的开发应用、硬件的安装与调试、网络的构建与管理、网页网站的设计等现场实训。实训、实践性教学环节包括以下几个方面。
(1)军训:时间为2周,目的为增强学生体质,培养团队精神及组织纪律性。
(2)入学教育:时间为0.5周,对学生进行规章制度、专业教育。
(3)多媒体技术实训:安排在第四学期进行,时间为1周。
(4)网页设计与制作综合实训:安排在第三学期进行,时间为1周。
(5)SQL server数据库应用实训:安排在第五学期进行,时间为1周。
(6)顶岗实习(毕业实习):通过深入工业企业,了解工厂的网络概况、工艺流程、组织管理,与所学理论知识相结合,向工人师傅学习,培养良好的组织纪律性,提高劳动意识。
(7)毕业设计
毕业设计为6周,安排在第五学期进行。综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能,分析和解决专业范围内的综合技术问题。
(8)职业技能鉴定培训:安排在第五学期进行,时间为28课时;内容以上机培训为主;
九、教学进程
通识教育课程教学进程表
类类型 | 序号 | 课程名称 | 计划课时 | 学期及周学时数 | 备注 | ||||
一 | 二 | 三 | 四 | ||||||
必 修 课 | 1 | 思想道德修养与法律基础 | 48 | 3 | |||||
2 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 72 | 4 | ||||||
3 | 形势与政策 | 24 | 每学期6课时 | ||||||
4 | 实用英语(1)、(2) | 114 | 3 | 4 | 第二学期末参加B级考试 | ||||
5 | 计算机文化基础 | 54 | 4 | ||||||
6 | 军事训练及理论教程 | 76 | 集中两周,考查课 | ||||||
7 | 体 育 | 72 | 2 | 2 | 含体能测试2课时 | ||||
8 | 公益劳动 | 30 | 第1学期开设 | ||||||
9 | 就业指导 | 32 | 2 | ||||||
10 | 高职数学基础 | 42 | 3 | ||||||
11 | 高职应用数学 | 54 | 3 | ||||||
12 | 应用文写作 | 30 | 2 | ||||||
13 | 形象塑造与自我展示 | 30 | 2 | ||||||
合 计 | 678 | 含实践课212学时(体育64,思想政治理论课45,军训60,计算机27,就业16) | |||||||
讲 座 课 | 1 | 科学·人文·艺术教育 | 16 | 1 | 学生自主选修 | ||||
2 | 心理健康教育 | 16 | 1 | ||||||
3 | 音乐欣赏 | 16 | 1 | ||||||
4 | 书法 | 16 | 1 | ||||||
5 | 普通话水平培训 | 16 | 1 | ||||||
6 | 高职毕业设计(论文)指导 | 9 | 0.5 | ||||||
专业课程教学进程表
课 程 设 置 | 课 内 学 时 | 开设 学期 | 每周学时 | 考查 | 考试 | 备 注 | |||||||
类别 | 序号 | 课程名称 | 理论课 | 实践课 | |||||||||
专 业 模 块 | 1 | AutoCAD | 28 | 28 | 1 | 4 | √ | ||||||
2 | 数字电子电路 | 48 | 16 | 1 | 4 | √ | |||||||
3 | C语言程序设计 | 64 | 32 | 2 | 6 | √ | |||||||
4 | 平面设计Photoshop | 32 | 32 | 2 | 4 | √ | |||||||
5 | Flash动画制作 | 32 | 32 | 3 | 4 | √ |
|
| |||||
6 | 计算机组成原理 | 32 | 16 | 3 | 4 | √ | |||||||
7 | 操作系统 | 36 | 18 | 3 | 4 | √ | |||||||
8 | 网页设计与制作 | 32 | 64 | 3 | 6 | √ | |||||||
9 | JAVA程序设计 | 64 | 32 | 3 | 6 | √ | |||||||
10 | 计算机组装与维护 | 32 | 32 | 4 | 4 | √ | |||||||
11 | Windows操作系统与网络应用 | 32 | 32 | 4 | 4 | √ | |||||||
12 | 计算机网络 | 32 | 32 | 4 | 4 | √ | |||||||
13 | 数据结构 | 32 | 32 | 4 | 3 | √ | |||||||
14 | 多媒体技术 | 24 | 24 | 4 | 4 | √ | |||||||
15 | SQL Server数据库应用 | 32 | 32 | 5 | 6 | √ | |||||||
16 | 3DMax三维设计 | 32 | 32 | 5 | 4 | √ | |||||||
合计( 1070 课时) | 584 | 486 | — | — | - | - | |||||||
职 业 培 训 模 块 | 1 | 网页设计与制作综合实训 | 1周 | 3 | √ | ||||||||
2 | 多媒体技术实训 | 1周 | 4 | √ | |||||||||
3 | SQL server数据库实训 | 1周 | 5 | ||||||||||
4 | 计算机职业技能鉴定培训 | 28 | 5 | √ | |||||||||
5 | 毕业设计 | 5周 | 5 | ||||||||||
6 | 顶岗实习(毕业实习) | 16周 | 5、6 | √ | |||||||||
小计 | 748 | ||||||||||||
说明:教学总时数2496学时(其中分散和集中的实践教学课1446学时,课内1748学时) | |||||||||||||
专业人数: 人 系主任签字: 公章: 2011年 7月 8 日 | 教务处处长审核签字:
公章: 2011年7月1 8 日 | 院领导批准签字:
公章: 2011年8 月 8 日 | |||||||||||