将民间节日文化渗透于年画欣赏中
作者：潘萍
来源：《新智慧·中旬刊》2018年第05期

        【摘 要】年画是中国传统民间艺术的一种，大都用于新年时装饰环境，寓意新年吉祥喜庆，同时中国的历史、人们以前的生活、信仰和风俗都是通过年画来反映出来的。年画具有独特鲜明的艺术风格，年画提供了很好的艺术途径这让幼儿理解这种独特的民间节日文化。虽然贴年画这样的新春活动已经不多了，年画艺术也慢慢被现代社会所遗忘，但年画承载的文化价值和艺术价值仍然值得关注，也对幼儿具有很好的艺术教育意义。幼儿园结合传统民俗节日开展年画欣赏活动，以此唤起教师与广大家长们对我们中国传统文化的觉醒，了解到民间年画活动对幼儿有很大的教育价值，从而提高孩子多方面的能力。

        【关键词】年画；民间节日；文化渗透；幼儿教育

        一、装扮富有民间传统节日特色的年画环境

        具有民间传统节日特色的年画墙面和空间，对幼儿是非常具有吸引力的。幼儿通过与环境互动，能提高他们对年画艺术的审美感知能力。

        为了使幼儿了解年画这种独特的艺术，让幼儿能够欣赏中国传统艺术的精髓，我们可以有效的利用幼儿园的走廊和过道，将其布置为“年画之窗”。墙面上的年畫拼图、年年有余、门神来也、盗仙草、嫦娥奔月等作品并排一字进行悬挂，在幼儿学习生活中领略我国传统节日文化艺术的博大精深。例如：春节我们在节日到来之前因地置宜设计了关于春节相关的年画；在元宵节这个具有特色的民俗节日，我们根据活动的要求创设教学环境，使幼儿在园里能够身临其境地的感受节日的气氛；端午节我们又将年画“盗仙草”与其融合，讲述白娘子因为在端午节这天喝下雄黄酒现出原形，吓死许仙，从而上山盗取仙草的故事。幼儿在传统节日的氛围中，能更加身临其境的感受年画《盗仙草》的寓意。在中秋节这天，幼儿听嫦娥奔月的故事，赏《嫦娥奔月》的年画，一边品月饼一边感受神话传说。在幼儿园的的活动室、楼梯、走廊我们挂上教师和幼儿一起做的《老鼠娶亲》的长卷画；在家长开放日，我们开展了“年画妈妈进课堂”的活动，妈妈们耐心细致的为孩子们讲述《灶神爷》、《哪吒闹海》的传奇故事带孩子们一起欣赏着富有传奇色彩的年画作品，这种家园联合的方式让幼儿对年画欣赏有了更深层次的感受。

将民间节日文化渗透于年画欣赏中