中班科学教案磁铁

发布时间：2023-03-23 05:15:21

中班科学教案磁铁
中班科学教案磁铁篇一一、说教材磁铁是咱们生活中比较常见的东西，教师将图片固定在黑板上什么缘故只要用几个像纽扣一样的东西就能够牢牢把图片就可不能掉下来呢?什么缘故只用一根神奇的线就能够把玩具小鱼钓上来呢?幼儿对周围的一切都充满了好奇。《纲要》指出，科学领域的教育要切近幼儿实际选择幼儿感爱好的事物和问题。大班幼儿有了必然的认知能力，对事物充满了好奇心，这一活动的开展正好知足了幼儿的需要。因此我将创设轻松愉快的气氛让幼儿在动中学习，趣中试探，奇中发觉，乐中收成。二、说目标和重难点……一、通过探讨感知磁铁能吸铁制品和同极相斥异极相吸的特性。
二、能斗胆进行猜想验证和表达实验进程。3、喜爱参加科学活动，体验探讨的乐趣。
三、说活动预备为顺利完成以上教学目标，我提供丰硕的可操作的材料，为每一个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探讨提供活动的条件。因此我做了以下预备：体会预备：玩过小猫钓鱼的玩具物质预备：一、小鱼卡片(带回形针的和不带的两种、系着磁铁的鱼竿、木偶。二、磁铁(大小假设干、铁钉、回形针、木条、贝壳、毛线、纸。

四、说教学法五、说活动进程共分为一、游戏导入，激
发爱好二、猜想验证一、游戏导入以小朋友都喜爱玩的小猫钓鱼游戏导入，引发幼儿爱好。"今天教师在你们每组的桌子上预备了很多小鱼，此刻拿起咱们的钓鱼竿让咱们一路去钓鱼吧!"给小朋友3分钟左右的自主游戏时刻然后我提问：什么缘故有些顽皮的小鱼老是钓不上来呢?钓上鱼来的小朋友，拿着小鱼看一看，你发什么了?细心的小朋友必然能够发觉我为他们提供的小鱼有的嘴上有回形针有的没有，带回形针的小鱼就被钓上来了，没有回形针的鱼就钓不上来。(导入活动旨在激发幼儿的爱好，以小猫钓鱼的游戏导入深受幼儿的喜爱二、操作探讨一共分为三个环节进行：一、通过幼儿的猜想验证发觉磁铁能吸铁制品特性二、在玩一玩的进程中发觉磁铁同极相斥异极相吸的特性。3、在问题情景和观看图片进程中进一步感知磁铁的特性拓展体会(一我会为每一个幼儿发一张操作纸，上面画了许多种材料让他们先进行猜想。我会如此说"此刻请小朋友猜一猜磁铁能够吸住回形针，还能吸住什么?你感觉能吸住什么就在它的后面的框框中打勾，然后再去试一试你猜得对不对"在操作进程中，我会适时以玩伴的身份参与到活动当中，尊重每一个幼儿的方式，并踊跃鼓舞他们斗胆猜想，踊跃验证，关于能力弱的幼儿我会以引导者的身份帮忙其树立信心，表现了有效的师生互动。由于每一小组只有一份操作材料因此在操作进程中需要幼儿之间相互协商，也表现了幼幼之间的互动。操作终

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