人教版】四年级数学上册：第1单元《数的产生和十进制计数法》教案

发布时间：2023-03-08 04:11:27

4.1.7数的产生和十进制计数法

【学习目标】
1.我能了解数的产生，建立自然数的概念，了解自然数的一些性质和特点。2.我能理解十进制计数法的含义，认识含有三级的数位顺序表及相应的计数方法。
【学习过程】一、知识铺垫
1.课前查阅资料,说一说数是怎样产生的?2.古时人们是用(、(、(的方法来计数的。3.后来人们逐渐发明了一些记数符号，这就是数字。例如：

巴比伦数字:中国数字:罗马数字:经过很长时间,才产生了现在这种通用的阿拉伯数字。
二、自主探索
1.根据你课前的预习和查阅的资料填一填吧。
(1表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是(。(2一个物体也没有,用(表示。0也是(。
说一说，阿拉伯数字的由来吧。

(3思考并回答下面的问题。
最小的自然数是几?有没有最大的自然数?自然数能不能数完?
2.十进制计数法。
(110个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（），10个一亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。(2每相邻的两个计数单位之间的进率都是(,这种计数方法叫做(。
(3完成下面数位顺序表。
千数…位



位
亿万万百万位位位位位
位位位
数
级
计千数单位




1295330000…


百十万千百十个亿万万万
亿级
万级
个级
十万千百十个还有什么困惑吗?(4试着读一读数位顺序表中的这个数吧。

三、课堂达标
说一说你的收获吧?1.（）叫做自然数，最小的自然数是（），

人教版】四年级数学上册：第1单元《数的产生和十进制计数法》教案

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