写难忘的夏天的作文1500字_高三作文

写难忘夏天作文1500字

夏密码

那个夏日，注定值得被铭记。

蝉鸣阵阵，我坐在窗边，只觉得四面八方都是蝉那独特嗓音与单一节奏。“知了——知了——”，如同用生命燃烧而发出声响。中午时候，教室里同学都在自习做作业，笔尖与纸面摩擦声音和窗外蝉鸣融为一体，化为绵延不断而又短促坚定音符不时响起。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，我突然记起这两句诗来。夏日阳光果然很张扬，斜射入窗，它照在作业本上．，反射光芒刺得我想流眼泪；照在身上，身后衣服都因为不停渗出汗水而黏在背上。我放下手中笔，擦了擦额头汗，扭扭脖子，松松手腕。在抬头时候，我忽然看到黑板上“离中考还有——99天”几个大字。它们是用红色粉笔写，纵使是透过光束中跳舞灰尘，看起来依然无比醒目。我微转过头，同桌正伏案疾书，在阳光下他如同镀上金粉雕塑。我也赶紧抓起笔来继续奋斗，把自己身心都浸在金色阳光之中。

暴风雨说来就来了，没有丝毫预兆，也没有任何警示，我突然暴露在倾盆大雨之中。明明才下午两三点，天空却昏暗得如同失去繁星黑夜。我一个人撑伞走在校园林荫道上，脆弱伞面在雨中被敲打得闷哼连连。坠下雨滴如从天而降铁网将我围住，让我逃脱不得。眼前景象渐渐被雾气模糊，刚发下来成绩单却在脑海中无比清晰地浮现着，我不愿相信这个近乎残忍事实，这怎会是我应有成绩？道旁高大松树在雨中阴冷着脸，如想象中父母阴冷神态：撇下嘴角和褶皱增多眼角，以及那让人无比压抑中考，却因为这次月考分数直线下降，顿时失去了阳光爱抚，被丢弃在风雨中独自飘摇。夏日变数总是以如此刁钻角度和令人猝不及防速度出拳攻来，这让我躲闪不及，应声倒地。但是，我怎能就这样狼狈地伏地不起？班主任对我说过：“倒下地方也是重新站起地方。”她说这话时把手搭在我肩上，双眼盯着我眼睛，其中传递热量突然让身处暴风雨中我不再颤抖，反而胸中充满了温暖。暴风雨，尽管来得快而猛，但刹那间便会雨过天晴，那时空气才会是别样清新。

中考成绩下来了，一场意料之中绚丽。我和同学们都考得不错，在学校与老师同学做最后一次相聚，我们玩得很欢，也散得不舍。直到现在我还清晰地记得，我们躺在操场草地上聊天，茂盛青草有阳光味道。我们一同仰望天空，天空是浅浅蓝色，像容纳百川大海，却又让人陷入别愁惆怅。天空中漂浮着洁白云朵，它们潇洒地甩甩衣袖离去，走到它们所向往地方，它们梦想中远方。蓝天尽头似乎是那排绿树顶端，繁茂绿色在那里跃动着，舞蹈着，如同上下翻飞青绿蝶。我们聊天渐渐没了声音，只是闭上眼来，慢慢回顾那段炫目光景，就如庭院里石榴树，蓝天白云下火红石榴花绽放在绿叶间，似熊熊篝火，似六月骄阳。还有那畅想中缤纷未来，虽漂浮在远方，却带给人奋力追逐力量。

夏荷，纵使只是行走间匆匆一瞥，它那清丽风姿也会在记忆尘土中开出花朵，散出香来。如今我已是高一，告别了初中学校，却仍难以忘记校园里那池夏荷。那时，荷盖满塘，几枝荷花亭亭卓立，如遗世仙子，淡淡面庞上带着不屑世俗高洁。你不必刻意去嗅，荷花清香自然会钻破夏闷热围墙，钻入鼻中，沁人心脾。“荷叶罗裙一色裁，荚蓉向脸两边开”，荷花成了夏天一缕思绪，牵住了诗人们飘飘欲去衣袂，亦牵住了他们心。于夏中赏荷，不知是夏燥热成全了荷清丽，还是荷风姿造就了夏诗情。

就在那个夏天，我洞悉了夏密码——昂扬热烈，变幻莫测，绚丽多彩，如诗若画。那是多面夏季，也是我立体而真实人生。生命，因多面而精彩。

写庐山作文

匡庐奇秀

“匡庐奇秀甲天下”，是著名诗人白居易《庐山草堂记》第一句话，意思是庐山奇特秀丽在天下山中属第一。庐山，又名匡山，或称匡庐，在江西省北部，是我国优美风景区和避暑胜地。相传，在殷末周初之间，有位名叫匡俗人筑庐隐居而得名。到了宋朝，为了避宋太祖赵匡胤“匡”字讳，而不再称匡山。

“一山飞峙大江边”。庐山地形得天独厚，它矗立在我国第一大淡水湖鄱阳湖畔，北靠滔滔万里长江，江湖之会，不仅交通方便，且因常年大量水汽蒸腾，促涌出瞬息万变烟云迷雾，构成了“不认庐山真面目”奇特仙境。

实际上，庐山有七道大岭，九十多座山峰，其中大汉阳峰最高，拔海一千五百多米，又以五老峰最奇。一上山，导游员就介绍：“不到五老峰，庐山一场空”。所以，我们登五老峰时，无论长幼强弱，谁也不肯落伍。五老峰位于庐山东面尽头处。倒影斜插鄱阳湖，五座山峰，嶙峋骨立，突兀凌霄，互不联属，恰似五位老翁并肩而坐，气势磅礴，雄伟壮观。从南边仰观五老峰，有如飘逸诗仙，有像文人学者，有似暮年壮士，有又像垂钓鄱阳湖鹤发渔翁；从下并排而看，则又像列队驰骋出征老将。在五老峰顶上，观看其他山峰，形态各异，气象万千，有挺立如竿，有壁立如屏，有蹲踞如兽，也有飞舞如鸟……古人记载：“又如积雪成山，日色销熔，嵌空玲珑，日成奇险，仅可目遇，不可意拟。匡庐绝胜，无过于斯。”霎时，从碧波千顷鄱阳湖上云雾蒸腾，游人与山峰很快淹没在云海之中，真是“足下祥云起，飘然欲成仙，”怪不得李白游五老峰后，想终生定居这里，赋诗：“庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。”

历代文人概括庐山美，往往抓住“匡庐瀑布”这个特点。马尾瀑，浪花飞舞，形似蛟龙；玉渊瀑，水大流急，声似万人击鼓；归宗瀑，寒玉森森，似珠似帘；还有那白龙瀑、黄龙瀑、乌龙瀑、开先瀑、青玉峡瀑、石门涧瀑等等，千姿百态。而庐山幽险奇伟瀑布，首推三叠泉。三叠泉，水自大月山来，经五老峰背，倾注到九叠谷，两次飞泻在大盘石上，又重新相聚，速汇巨流，由悬崖直泻谷底龙潭中。《纪游集》中描述为：“上级如飘云拖练，中级如碎石摧冰，下级如玉龙走潭。”到此观瀑者，人人赞不绝口。三叠泉，到宋代绍熙辛亥年（公元1191年），才被一个砍樵人发觉，故有“一朝何事失扁钥，樵者得知人共传”诗句。朱熹任白鹿洞洞主时，听到三叠泉奇观，很想去看，可是已经年老体弱，不能如愿，只好请人画来观赏了。

现在，庐山整个游览区交通条件是比较好，各游览点，大都可以通车到附近，稍加攀登，即可观赏；而唯独三叠泉，还是难到之处。车通到五老峰下青莲谷，沿半山腰羊肠小道攀登，有时爬行在怪石之上，有时沉游于幽谷之底，山径越走越陡峭。常常是一步一喘，汗流浃背。从下车处到三叠泉风景点，光路途上往返连续攀登，大约需要四个小时。

庐山山奇、瀑秀、泉也怪。位于锦绣峰上仙人洞里，有个名叫“一滴泉”泉，游客一进仙人洞，就听到滴答、滴答滴水声，滴在下面池子里，池子水从来不会满，也从来不会干涸，旁边石壁上刻着大字：“山高水滴，千秋不断”；“石头清泉，万古长流。”畅销各地庐山名酒“一滴泉”，也就因此取名而增色。可是，你一到“聪明泉”，就是另一番情趣了。它位于庐…西麓东林寺内“三笑堂”后面，相传慧远和尚，当年专志修行，足不出户，送客不越门前小溪，过溪则护寺虎吼叫：有一天，慧远送诗人陶渊明和道士陆修静，不觉过溪，护寺虎大吼，三人闻之大笑，称之为“虎溪三笑”，自此，慧远客厅也改名为“三笑堂”了。在“三笑堂”后面，是一片竹林山，竹子茂密繁盛，清翠宜人。就在这竹林前山脚青石板上，刻着“聪明泉”三个大字，泉水涌溢，永不干涸。

匡庐奇秀，还在于洞奇。距岳母坟不远，有座如刀削斧劈石灰山，中间有个幽深峡谷，两厢峭壁如屏，入深谷首见一尊粉红色巨石形似瞪眼披鬃雄狮守住洞口，这就是钟乳琳琅满目，怪异万千狮子洞。讲解员领我们先步入迎客厅，外边再热天气，一进洞去，顿觉凉气逼人．只见那无数钟乳布成了罗帕汗巾，下有一池碧水，似供游客洗尘。右侧有飞龙戏珠，左侧是幼狮争雄，还有童叟迎宾和仙人指路。观看者赞不绝口：“奇洞！奇洞！”

讲解员仿佛看到了我们对奇景如何形成不解之情，便用地质学科学道理，帮我们开心。钟乳原是洞中滴水含有矿物质石灰岩，逐渐凝固而成，只不过是很慢很慢，一百年才长一到二公分，洞中奇形怪状钟乳，有已有两亿年岁龄。你可能见到过“滴水石穿”，但你没想到“漓水成山”吧！然而，这就是事实，轻轻地、慢慢地滴呀，聚呀，就形成天然艺术绝景。

庐山名胜古迹很多，据说有数百处。夏禹治水登过大汉阳峰，慧远法师在东林寺栽松树，陶渊明在温泉附近耕田，白居易在香炉峰下隐居、到花径咏桃花，李白在五老峰下读书，王羲之在旧宗寺洗墨，李渤、朱熹求知讲学于白鹿洞，孟浩然过龙泉精舍，岳飞守墓于株岭，王守仁夜坐龙潭……短短七天时间，游历甚少，记述更是凤毛麟角。对于匡庐之奇秀，祖国山河之美好，如愿广泛领略，还是劝君亲往。

高中学习计划作文（一）

我现在是高一新生，班主任要求我们每个人写一篇高中三年学习计划书，我可花了些功夫，找资料，结合自我。不过终于写成了，写完后，感觉挺好，对高中有了些了解，蛮充实，下面就给大家借鉴一下。但是如果你需要话，也千万别COPY哦，结合自我实际最重要嘛。

高中三年学习计划书

卢怡帆

以前读初中时候，会觉得比较轻松。因为初中学知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深问题。但要知道，上了高中，我们面临问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上一个飞跃，我们必须要抛弃以前定向思维，而去学会从不同角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中学习，高中学习跨越了知识和能力两大台阶。高中知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中学习对同学们提出了更高要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大发展和提高。

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够思想准备，要以新、不同于初中学习方法，学好高中课程。一个人确立自己理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登规划和决心。为此，制定一个高中三年规划是非常重要。所以我写下了这份高中三年学习计划书。

（一）高中六个学期分析和自我目标

为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤学习，养成踏实认真学习态度。

1、高一上半学期是一个初中走入高中过渡时期。这个时期最主要目标是：积极适应各科老师教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后寻求及养成期期。这个时期由于对自己学习态度、方法、能力有了一个比较客观认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二认知后，自己学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜自信心、坚韧性格。不要受客观环境影响，履行自己计划，做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功第一秘诀”。

（二）我要掌握科学学习方法。

1、预习预习最重要是能发展我们学生自学能力，减少对老师依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记针对性，改变学习被动局面。要在测览教材总体内容后再细读，充分发挥自己自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析心理定势；这种需求心理定势必将调动起我学习热情和高度集中注意力。

2、听课听老师讲课是获取知识最佳捷径，老师传授是经验证真理；是老师长期学习和教学实践精华。我制定听课方法包括以下几点：

A）做好课前准备，即预习。精神上准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识极大兴趣，是学好知识前提条件。

B）集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

C）认真观察、积极思考。不要做一个被动信息接受者，作老师合作者，学习参与者，要充分调动自己积极性，紧跟老师讲课思路，对老师讲解积极思考。结论由自己观察分析和推理而得，会比先听现成结论学习效果好。

D）在听取公式定理同时充分理解、掌握老师解题方法，学习思路。

E）抓住老师讲课重点。即不能忽视老师讲课开头和结尾，开头，往往寥寥数语。但却是全堂讲课纲。只要抓住这个纲去听课，下面内容才会眉目清楚。结尾话虽也不多，但却是对一节课精要提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调部分。

F）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆最佳方法之一。笔记，一份永恒笔录，可以克服大脑记忆方面限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择记笔记，记录经典例题。

G）注意和老师交流，听课要与老师有目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

3、作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己目。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己一个独立思维习惯。

4、复习及时复习优点在于可加深和巩固对学习内容理解。根据遗忘曲线，识记后两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去知识能得到很多新收获。这个“新”主要指是知识达到了系统化水平，达到了融会贯通新水平。我计划复习要求是一下几点：

A）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

B）精读教材。对教材理解越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

C）整理笔记。对课堂笔记及时完善，勾画出疑点，寻求同学老师帮助。

D）看参考书。增加知识深度和广度。提高应考能力。

E）单元复习要求：

A）本单元（章）知识网络；

B）本章基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；

C）自我体会：对本章内自己做错典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值思想方法或例题，以及你还存在未解决问题，以便今后将其补上。

（三）总结

高中三年是人生重要三年，是人生成长重要三年。在这充满挑战三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份计划书过程中我真学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后学习，我个人认为高中学习正是需要自主，正是需要这份对自己责任感，才能在拼搏中成长。

高中学习计划作文（二）

马上就要进入高中学习了，初中学习生活就彻底结束了，既然初中学习生活彻底结束了那么在初中学习生活方式就也要随之彻底改变，包括学习、生活习惯、人情是非等等。

高中终极目标也是绝对目标是：考上大学，而且不能是“三本”起码也应该是“二本”，尽量是考上成都大学，比如“川大”、“电子科技大”，实在考不起就考“重大”，记住―上面说“二本”仅限于高考是发挥失常。

在高中学习期间要放弃一切爱好。篮球只在体育课上和班级联赛上打；电脑每个月只用一个小时收发电子邮件，如果违反了上面条款就一学期不能碰篮球和电脑，包括放假。

在学习方面除了自己要努力学习外，还要多问老师和同学，每天学习任务不可拖到第二天，英语单词要天天背，语文古文要教一课背一课。没次考试试卷要拿回家给家长签字，每次考试后要认真总结然后再定一个小目标下次考试一定要达到这个小目标。如果做不到以上几点就任由家长惩罚！决不宽容！

在人情世故方面不能从蹈初中覆辙，不等把自己龙到感情旋涡中，要做到一心只读圣贤书，更不能谈恋爱！对学校所有女保持正常同学关系，要和女保持一定距离。（）不能和“社会上人”混在一起！也不能和他们联系。

在高中期间要听父母话，不能和妈妈吵架，其实妈妈她也是我为了我好，要理解妈妈。放假尽量帮爸爸妈妈做家务事。生活不能懒散，要有条有序要注意个人卫生。

好了，这就是高中绝对计划和目标。废话不说多了，一切都要付出于行动，不然就是空话，废纸一张。最后说一句话：“高中三年努力啊，初中三年耍了两年高中不能再耍了，不然对不起所有人！”

高中学习计划作文（三）

古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上讲：谋动而后行。意思是做事情要成功，必须要有计划性，否则就会失败。同学们，在你们树立了一个远大高考目标后，接着就应该制定一份详实计划来保证目标实现。

下面我想谈几点意见供大家参考：

一、制定计划依据

1、依据学校特别是高三年级组和本班教学计划来制定。因为我们学习不能独立于学校、年级和班级教学工作之外。所以个人计划必须考虑学校、年级、班上安排。

2、根据个人实际情况来制定。要考虑两个方面因素：一是现有学习状况、身体状况、心理状况等，二是可能达到发展状况，即心理学上所说最近发展区。这样制定计划就能避免不切实际，半途而废。

3、考虑客观存在条件。如学习环境条件、父母能够提供帮助、教师辅导机会、家庭经济条件、可供自由支配时间等等。

二、计划主要内容

1、有学习目标。可分为总体目标和分科目标。

2、要采取主要措施和办法。譬如如何预习、怎样听课、怎样做笔记、怎样完成作业、怎样安排复习、怎样做好错题集和典型题集、什么时间安排分析总结等等。

3、订一份学习时间表。以本班课表和学校作息时间表作依据，系统地、有重点地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天学习、休息、体锻和其它事务。

4、保证和监督措施。用什么作保证按计划行事，怎样监督计划执行，没做到怎么办。

三、计划结构和形式

1、标题。写明时间和计划名称。2、引言。说明制定计划缘由目。

3、正文。可以将一学期按照月考时间做学段，分为四至五个学段，分别列出每一学段目标、措施和办法；也可以把一期分为半期和期末两段，分别制定两段目标、措施和办法，总之，要从计划中看出进步，看出提高，而且是循序渐进，逼近最后目标。4、监督和保证措施。

5、附表。计划后附一份精心研究制作时间表。

四、制定计划几个技巧

1、要留有余地。俗话说，计划赶不上变化。制定计划时要充分估计可能出现变化，要有应急措施，以免计划经常被打乱，无法正常执行。

2、安排上最好前紧后松。俗语云；一早三光，一迟三慌。抓得早抓得紧，往往会主动赢得时间，回旋余地大；抓得晚抓得松，常常处于被动，处处受掣，时间使用上会捉襟见肘。

3、张弛有度。计划安排上要讲文武之道，文理搭配，脑体兼顾，劳逸结合十分重要。

4、重视时间边角余料。古人有利用“三余”学习佳话，今人有“我从不忽视五分钟”名言，都说明零碎时间具有极大利用价值。实践证明，大块时间学习容易导致疲劳，而零碎时间学习则能保持大脑兴奋，两者学习效果大不一样。

5、重视薄弱学科时间倾斜。特别是高三上期和下期前半段时间，正是补“跛”和扶“弱”大好机会，安排上实行倾斜政策不能不考虑。

五、计划执行和调整

制定好计划就要执行，否则就成了摆设，就是一纸空文。然而，实际生活中执行计划是很难。要与懒惰作斗争，要与习惯作斗争，要与贪玩作斗争，要有毅力，要有坚强意志，要耐得住寂寞，要淡泊宁静，才能严守规定，坚守时间，不为自己找借口，不允许例外。但是世界上事情总是变化，我们要根据变化了情况和学习需要调整自己计划和策略，包括目标调整，方法调整，措施充实完善等。所以在计划执行过程中，既要坚守不变，又要适时而变。

同学们，能够制订一份计划是一件了不起事情，它会让你走向成功；而执行计划则是更加了不起行动，它将使你获得成功。我祝愿大家制定出切实可行计划，用行动实践计划，一步步走向成功彼岸。高一优秀作文高一期中考试作文爱学习作文写我和我朋友作文1200字

四剑客

你如果来我们班参观话，下课一定会见到这样一个场景，一对同桌坐在一起，一个“白”不溜秋，另一个一脸成熟，还有两个人围在桌子旁，大家一起说说笑笑。没错，这就是十班大名鼎鼎“四剑客”！

要说这个团队是怎么组成，听我给你一一道来。初中第一学期我和王睿鑫成了同桌：从此有“两剑客”。

和王睿鑫当同桌，那可谓妙趣多多啊！“什么，这道题你不会，这么简单！”我向我组员喊道。王睿鑫在一旁帮腔：“就是，这么简单都不会，我来教你。”说完便一把抢过本子。可不到一分钟，他拍拍我肩膀，说：“这怎么算啊？”我用鄙视眼光扫了他一下，喊道：“你看，这个角不是36度嘛……”不等我说完，他一把抢回本子，兴奋地叫道：“哦——我会了！”

可过了几分钟，他又拍拍我肩膀：“怎么做啊？”说完他自己都笑了。

“打断我啊，这就是打断我后果！”我一边笑一边给他讲题。终于将他从弯儿里给绕了出来！

第三个成员加入是在足球场。

一天中午吃完饭，我走进球场，听到一个人在大喊：“谁踢点球进我守门，我就给他五块钱！”听听这口气，这小子又在“装B”啦——他就是我们班传说中“B王”赖建忠。竟敢在我面前卖弄足球，我得教训他一下！我说：“我来踢，你可不要反悔哟。”我随便一起脚，球就钻进了网窝，他可怜巴巴地站在球门里，一点儿反应都没有。我们就这样成了好朋友。

后来才发现，其实他守门蛮强。可是在教室里，他却是另一副模样——

“答案借我对一下啊。”

“不借，有什么好对，无聊死了！”

“对一下嘛。”他软糯糯地黏上来。我实在忍受不住他妩媚动作和语气，只好依了他。

“淡定哥”要出场啦！什么？“淡定哥”是谁，眼镜配白皮肤之王浴冰是也。哈哈！我们三个人开怀大笑，王浴冰轻蔑地一瞥：“傻X，有什么好笑！”寒气逼人！

不仅他语气很淡定，他临危不惧气场更牛！

前几个星期，我们刚上完课，在讲台玩耍，没想到赖建忠突然把王浴冰裤子给扒下来了。我以为王浴冰会马上把裤子拉起来，可没想到他却先骂了赖建忠一句，然后淡定地把裤子拉上去。真是震撼人心！小生佩服！佩服！

这就是我们班四剑客，一个是好动哥（我），一个是搞怪哥（王睿鑫），一个是B哥（赖建忠），一个是淡定哥（王浴冰）！

佳作点评

段刘愚笔下“玩闹二人组”让人有点儿哭笑不得。“扒裤子事件”中王浴冰成了从容淡定代言人。本篇细节写得相当不错，尤其是“搞怪哥（王睿鑫）”傻气表现得很到位，“B哥（赖建忠）”性格中两面性也写得很生动，淡定哥（王浴冰）出场很有煞气，细节描写充分体现出“淡定”个性，人物生动形象跃然纸上，在玩闹中体现出友谊珍贵。

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