句式转换

◎常考类型

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

(一)反问句变陈述句

方法与步骤：

1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（一般是看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。）

2、将反问句中的反问语气词（怎么、怎能、难道、哪里等）去掉。（有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。）

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

4、将句子梳理通顺。

示例：

如：我们怎能言而无信呢？

在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。

改成的陈述句是：我们不能言而无信。

(二)陈述句变反问句

方法与步骤：

1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

示例：

例1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

例2：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

二、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。

3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

三、主动句和被动句

（一）把字句与被字句的组成部分

把字句 = 主动者 + 把 + 被动者 + 动作部分

被字句 = 被动者 + 被 + 主动者 + 动作部分

（二）陈述句改成把字句或者被字句的方法

在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：

（1）改为把字句：名词1 + 把 + 名词2 + 动词

（2）改为被字句：名词2 + 被 + 名词1 + 动词

（三）把字句和被字句变换:

互换施动者和受动者的位置，同时互换“把”字和“被”字。

☆☆（四）把字句与被字句互换时的注意点

1、句子意思不能改变。

例：小明把小王打哭了。

改：小明被小王打哭了。（×）

小王被小明打哭了。（√）

2.在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。

例：炎热的太阳把水蒸干了。

改：水被太阳蒸干了。（×）

水被炎热的太阳蒸干了。（√）

3.在互换中，句子的搭配不能改变。

例：八路军把全部敌人消灭了。

改：敌人被八路军全部消灭了。（×）

全部敌人被八路军消灭了。（√）

☆☆☆☆四、双重否定句和肯定句的转换

双重否定由两个否定词构成。如:这件事我不得不做。

双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句强烈

（一）双重否定句改为肯定句

方法:双重否定句表达肯定的意思。改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。如:“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词。

（二）肯定句改为双重否定句

方法:肯定句改为双重否定句则要在关键词前加上两个连用的否定词。如“没有……不”、“不得不”、“不……不”、“不能不”、“不是不”、“不会不”、“不要不”、“没有一个不”、“非……不可”等重否定词。

例1：他们一家三口被生活所迫，只好给地主打长活。

双重否定:他们一家三口被生活所迫，不得不给地主打长活。

例2：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。

双重否定:我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪。

一、反问句变陈述句

1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

答案:

1、我们不能忘记老师的谆谆教诲。

2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3、这里的景色很美，使我们流连忘返。

解析:

1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3. 反问语气词删去“？”变“。”。

二、陈述句变反问句

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班李颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

答案:

1、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

2、这幅画难道不是我们班李颖画的吗？

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们难道应该伤他们的心吗？

4、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问？

解析:

1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？” 。

三、缩句

1、山民的几句朴素的话包含着意味深长的哲理。

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

4、我抱起一只受惊的刺猬。

5、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。

6、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

7、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。

8、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。

答案:

1、山民的话包含哲理。

2、红四团取得胜利。

3、工人师傅把钻机安装好了。

4、我抱起刺猬。

5、鸟在做窝。

6、螃蟹挥舞着小钳子。

7、我们不会忘记国耻。

8、歌声在回荡。

解析:

1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

四、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

“把”字句:

“被”字句:

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

“把”字句:

“被”字句:

(3)经过一千多次的试验，爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

“把”字句:

“被”字句:

答案:

1、这个故事里的主人公把我迷住了。我被这个故事里的主人公迷住了。

2、大风卷起的尘土把我的视线遮住了。我的视线被大风卷起的尘土遮住了。

3、经过一千多次的试验，爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。

经过一千多次的试验，适合做灯丝的材料终于被爱迪生找到了。

解析:

1、施动者+把+受动者 2、受动者+把+施动者

五、将下列肯定句改为双重否定句。

1、外国人承认中国人了不起。

2、大家都被海鸥老人的故事感动了。

3、幼儿园的小朋友都喜欢王老师。

答案:

1、外国人不得不承认中国人了不起。

2、没有人不被老人“海鸥老人”的故事感动。

3、幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。

解析:

在句子中加入(或改)“不得不”、“没有…….不”等双重否定词。

六、将下列双重否定句改为肯定句。

1.这回非要亲眼瞧瞧师傅的绝活不可。

这回一定要亲眼看看师傅的绝活。

2.谁也不能否认刷子李有一手绝活。

所有人都认为刷子李有一手绝活。

3.草小三不得不承认师傅的技术高超。

草小三承认了师傅的技术高超。

4.我并不是不喜欢吃鱼。

我喜欢吃鱼。

5.我并不是不想让你知道。

我想让你知道。

6.这件事情不是不合常理的。

这件事情是合常理的。

7.我并非不想去那里。

我是想去那里的。

8.我不是什么都没想过的。

我有想过。

一、把反问句改为陈述句。

1、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

2、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？

3、难道你要违背人类的真理吗？

4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？

答案:

1、像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。

2、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这很难解释。

3、你不能违背人类的真理。

4、小苍鹰不会获得今天这样的荣誉。

5、没有法律规定巴迪一定要成为诗人。

6、遇到困难，我们共产党员不能退缩。

二、把下列句子改为反问句。

1、“桂林山水”真是人间仙境啊!

2、香格里拉的空气像滤过似的。

3、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

答案:

1、难道“桂林山水”不是人间仙境吗？

2、难道香格里拉的空气不像滤过似的？

3、乡村的孩子怎会不知道那是母亲辛辛苦苦挣来的？

三、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

4、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

5、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。

6、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

7、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。

答案:1、歌声打破了沉寂。

2、雨来喜欢这条的河。

3、飞蛾飞来飞去。

4、纺织娘寄住在瓜架上。

5、伽利略是科学家。

6、眼睛投来目光。

7、海上飘着军舰。

四、把下列句子改为被字句。

1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

2、母亲紧紧搂住我。

3、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

4、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。

5、鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。

答案:

1、湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。

2、我被母亲紧紧搂住。

3、奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。

4、树木的枯枝都被厚厚的积雪压断了。

5、洁白的衣服被鲜血染红了，真是惨不忍睹。

五、把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。

2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

答案:

1、这个盲姑娘神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

2、杰克逊大叔把年轻人留在庄园里。

六、把下列句子改为拟人句

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、春天来了。

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6、一排排柳树倒映在水中。

7、果园里，麻雀叽叽叫。

8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了!”

10、天上的星星在闪烁。

11、柳树的枝条随风摆动。

12、桃花开了。

13、太阳下山了。

14、风把荷花刮得摇摆不定。

答案:

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中玩闹。

2、小草儿从土里探出头来。

3、春天迈着轻快的脚步来了。

4、百灵鸟在树枝上唱歌。

5、太阳慢慢地从东边爬上来了。

6、一排排柳树在水中照镜子。

7、果园里，麻雀叽叽地讨论着。

8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始不安分地吵闹起来了。

9、知了热得在枝头上嚷着“知了，知了!”

10、天上的星星在眨眼睛。

11、柳树的枝条随风起舞。

12、桃花张开了笑脸。

13、太阳回家了。

14、风把荷花抱得摇摆不定。

七、双重否定句与肯定句互换。

1.猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改成肯定句)

2.小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句)

3.地里的田鼠太多，蜜蜂的活动不得不受到影响。(改成肯定句)

4.他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。(改成双重否定句)

5.老师不可能不知道这件事是谁干的。(改成肯定句)

6.这回非要亲眼瞧瞧师傅的绝活不可。(改成肯定句)

7.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句)

8.草小三不得不承认师傅的技术高超。(改成肯定句)

9.我并不是不喜欢吃鱼(改成肯定句)

10.我想让你知道。(改成双重否定句)

11.这件事情是合常理的。(改成双重否定句)

12.我是想去那里的。(改成双重否定句)

13.我有想过。(改成双重否定句)

一、照样子，写句子。

例1:我们把“391”高地上的全部敌人歼灭了。

“391”高地上的全部敌人被我们歼灭了。

1、奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来。

2、1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。

例2:汽车被力量强大的压缩空气举起了。

力量强大的压缩空气把汽车举起了。

3、墙角的刨花被刺猬拨得满地都是。

4、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。

例3:因为燕子是候鸟，所以冬天要迁徙到南方去。

燕子冬天要迁徙到南方去，是因为它是候鸟。

5、因为鲸鱼是哺乳动物，所以它是用肺呼吸的。

6、因为国旗是伟大祖国的象征，所以我们少年儿童要热爱她。

例4:我们在兄弟部队的配合下取得了那次阻击战的胜利。

在兄弟部队的配合下，我们取得了那次阻击战的胜利。

由于兄弟部队的配合，我们取得了那次阻击战的胜利。

7、我在阿姨的辅导下学会了弹钢琴。

8、小芳在同学们和老师的鼓励下勇敢地走上讲台演讲。

例5:他很急。

他急得一时说不出话来。

9、他很快乐。

10、我很难过。

例:6李时珍花了27年才编写成本草纲目。

花了27年，李时珍才编写成本草纲目。

11、我打算在星期六下午去宁波看望生病的外婆。

12、小卫平一开始就使出了真本领。

答案:

1、小淘淘和他的伙伴都被奶奶叫了过来。

2、1905年，詹天佑被清政府任命为总工程师。

3、刺猬把墙角的刨花拨得满地都是。

4、小草终于把阻止它生长的石块掀翻了。

5、鲸鱼用肺呼吸，是因为它哺乳动物。

6、我们少年儿童要热爱国旗，是因为它是伟大祖国的象征。

7、在阿姨的辅导下，我学会了弹钢琴。

由于阿姨的辅导，我学会了弹钢琴。

8、在同学们和老师的鼓励下，小芳勇敢地走上讲台演讲。

由于同学们和老师的鼓励，小芳勇敢地走上讲台演讲。

9、他快乐得跳起来。

10、我难过得眼泪汪汪地流下来。

11、星期六下午，我打算去宁波看望生病的外婆。

12、一开始，小卫平就使出了真本领。

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