乡村振兴战略下新型职业农民从业素质提升研究
作者：杨艳丽 李丽 李冰
来源：《成人教育》2018年第02期

        【摘要】新型职业农民是乡村振兴和农业转型升级的主体力量，加强教育和培训新型职业农民是当前农业农村发展的现实需求。文章从“职业人”的角度出发，构建了新型职业农民应具有的职业价值观、职业核心能力以及职业道德等从业素质体系，并探索精准培育的相关路径。

        【关键词】乡村振兴；新型职业农民；职业素质

        【中图分类号】G725【文献标识码】A【文章编号】10018794（2018）02006704

        【收稿日期】20170510

        【基金项目】黑龙江省教育科学规划项目，项目编号为GJC1316032；绥化市社会科学研究项目，项目编号为SHSK2016011；绥化学院寒地黑土经济文化研究项目，项目编号为H201701003

        【作者简介】杨艳丽（1978—），女，黑龙江宾县人，博士，副教授，研究方向为农业经济、高等教育；李丽（1979—），女，哈尔滨人，硕士，讲师，研究方向为高等教育；李冰（1982—），女，黑龙江绥化人，讲师，研究方向为高等教育。在全面建成小康社会的决胜阶段，党的十九大报告提出了乡村振兴战略。按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，推进农业农村现代化。乡村振兴，关键还在人才的振兴，农民素质的高低从根本上决定了乡村振兴的水平与质量，爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民，是建设新农村的中坚力量，也是发展现代农业的主力军，能有力推进乡村振兴战略的深入实施。因此，推进农民职业化进程是加快建设现代农村、发展现代农业和增加农民收入的现实要求。而农民从身份属性到职业属性的转变过程中，教育投入首当其冲。从当前新型职业农民的教育和培训上看，侧重点在于对农民的职业技能培训提高方面。而以着眼长远的角度、从塑造“职业人”的目标出发，新型职业农民培养是一项系统工程，培养新型职业农民应构建完善的教育体系，培育内容应涵盖农民在从业领域中所应具有的职业价值观、职业能力以及职业道德等素质，这是新时代新型职业农民教育培养的应然之义。

乡村振兴战略下新型职业农民从业素质提升研究