2021六年级英语教师随笔

发布时间：2023-01-30 10:55:12

2021六年级英语教师随笔
俗话说，“兴趣是最好的老师”。在初中英语学习发展阶段，想要提高英语英文教学改革的效率，必须要激发学生英语学习的好奇心。这次给大家整理了2021六年级英语教师杂文，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
2021六年级英语教师随笔1
小学六年级英语课程规定的教学基本要求，如敏感话题的范围和接触的词汇总量(200-300，及视、听、说、读、写、玩、演等活动能力的其要求要求等应适应这两项年龄段的特点。切不可要求过高，造成学生负担过重。采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习天分：1.兼收并蓄、集各家所长，采用综合评价的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、功能法(交际法、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，有助于只要有助于教学目标全都可以采纳。2.创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。充分利用教科书中的讲义创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语或进行交流的机会。每当孩子们踏进角色，成功地做成一件之事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了心意很大地激发。3.练习形式更为丰富，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合特训结合。通过大量地实践，使学生具有优异地语音、语调、书写和速记地基础，并能用英语表情擅用，开展简单的交流活动。
另外，教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性：1.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。2.开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些实践经验活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，以求体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。3.课堂上
课桌椅的摆放形式根据教学的需要不同的方式-秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作团体精神。

教学措施为：1、以活动为形式为课堂教学的主要用途形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，成功进行大量的语言操练和练习。 3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 4、培养学生拼读音正股`能力，确保学生自主学习的质量。 5.根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教贾晓燕手段，创设良好的语言文化氛围，调动高中学生的学习积极性。 6.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。 7.活用教材，根据学生会的实际情况，引导出将每单元各个板块重现组排降低难度。 2021六年级英语教师随笔2
本学期，我担任六年级的英语教学工作。作为英语教学刚涉足小学英语教学的我，可以说对英语教学毫无经验，通过自己事先对小学英语教材的高中学，对六年级的教材有了一定的读物了解，也了解到了一些教学禅法。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的飞速发展教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。 一、思想政治工作
竭力搞好思想政治学习，认真学习基本知识和《教师法》、《教育法》，提高自身的责任意识自由民主素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。 二、教学工作

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