暑期三下乡

课程设置

——广东金融学院商学会志愿者服务中心

目录

一、课程设置初衷……………………………………………………1

二、课程设置目标……………………………………………………1

三、课程设置原则……………………………………………………1

四、课程设置依据……………………………………………………1

五、课时安排…………………………………………………………2

六、课程形式与内容…………………………………………………2

七、课程具体内容……………………………………………………2

八、课程表……………………………………………………………4

九、志愿者招募………………………………………………………4

十、文艺汇演…………………………………………………………6

十一、图书室…………………………………………………………7

十二、经费预算………………………………………………………8

十三、附录……………………………………………………………9

一、课程设置初衷：

“我愿做一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照射到我身上的时候，愿意无保留地反射给别人……” 2004“感动中国”年度人物徐本禹曾说道。现今，我院学子将投身乡村支教活动，希望我们和乡村小学的学生能够在活动中收获宝贵人生的财富，为人生写下精彩的一笔。

二、课程设置目标：

通过组织中心干事和志愿者参与“三下乡”，积极有效的整合高校和社会资源，支援贫困地区的教育发展，为当地学子送去必需的学习资源，授予相关的知识和技能，开阔他们的视野，弥补由于地区经济发展不同而造成的教育上的不公平。同时，为我院学子提供一个参与社会实践、发挥自身所长、受教育、长才干、做贡献的平台。

三、课程设置原则：

1.协调性：教师数量与学生数量相协调、教学课程之间的协调

2.继承性：对上学年暑期三下乡的支教批判性地继承

3.发展性：支教内容与形式的创新

四、课程设置依据：

1.通过抽样调查的方法，抽取不同年级的学生进行问卷调查。课程将会根据学生对不同类型课程与活动的喜欢程度进行设置。

2.课程同时会结合我们三下乡支教队伍的自身条件进行设置。

五、课时安排：

2013年7月中旬 ，共计10天，102节课程。

六、课程形式与内容：

1.文艺类课程学习

2.文化科目课程辅导

3.体育课程

4.图书室建设

课程比例：

文艺类课程： 46节，所占课程总比例：45%

文化科目课程： 39节，所占课程总比例：38%

体育课程： 17节，所占课程总比例：17%

七、课程具体内容

1.文艺类课程

2.文化科目课程辅导

3. 体育课程

八、课程表

九、志愿者招募要求

1.人数招募分配

word/media/image2.gif本部门5人

word/media/image3.gif商学会内部3人（即协会其他部门的人员）

word/media/image4.gif对外招收7人（包括志愿者、其他组织或无组织的人员）

2. 志愿者招募

十、文艺汇演

1.学生作品展。

2.才艺表演

十一、图书室

图书室建设总负责：志愿者服务中心

十二、经费预算

十三、附录

附录一：音乐课程

1.课程内容：唱歌

2.课时设置：共10节，每天一节

3.课程设置原因:

word/media/image2.gif对学生的问卷调查中，大部分学生表示喜欢唱歌。

word/media/image3.gif根据我们的自身能力，能够给予学生唱歌或是音乐上的指导。

4.课程学习目标：

通过10天的学习，学生能够学会3~4首歌曲，最好能够学唱一首简单英文歌。挑选学习歌曲的其中一首作为最后文艺汇演的表演歌曲。

5.参加人数：

根据报名人数进行分班，初步规定10~20人作为一个班级单位。

6.教学负责人人数：

初定2名音乐义教老师，根据分班情况进行灵活调整。

7.物资准备：

word/media/image2.gif歌词本；

word/media/image3.gif收音机、录音带（或手机、充电器、移动电源）

8.资金预算：

初步预算为0

9.可选曲目：

《生日歌》英文版、《学习雷锋好榜样》、《小燕子》、《多拉A梦》

附录二：美术课程

1.课程内容：绘画

2.课时设置：共10节，每日一节

3.课程设置原因：

word/media/image2.gif对学生的问卷调查中，大部分学生表示喜欢画画。

word/media/image3.gif根据我们的自身能力，能够给予学生绘画上的指导。

4.课程学习目标：

通过10天的学习，学生能够发挥想象画出心中所憧憬的东西，对绘画的好坏不作要求，学生上交的作品将在最后一天学生作品展中展示出来。

5.参加人数：

据报名人数进行分班，初步规定10~15人作为一个班级单位。

6.负责人人数：

初定2名美术义教老师，根据分班情况进行灵活调整。

7.物资准备：纸张、铅笔、橡皮、彩色笔、铅笔刀、尺子

8.经费预算：

附录三：手工课程

1.课程内容：制作风筝

2.课时设置：

共6节；第一、二节制作风筝的骨架；第三、四节为风筝画图案；第五节在风筝反面写上自己的愿望；第六节在学校放飞风筝。

3.课程设置原因：

word/media/image2.gif对学生的问卷调查中，大部分学生表示喜欢手工制作。

word/media/image3.gif根据我们的自身能力，能够指导学生制作风筝。

4.课程学习目标：

学生能够掌握基本的制作风筝的流程，感受制作风筝的乐趣，增强动手能力，放飞风筝，让他们找到自己的梦想，为他们的童年增添美好的一笔。

5.参加人数：

据报名人数进行分班，初步规定10~15人作为一个班级单位。

6.负责人人数：

初定3名手工义教老师，根据分班情况进行灵活调整。

7.物资准备：

纸张、竹子、胶水、透明胶、双面胶、剪刀、线、彩色笔、橡皮、铅笔、尺子、铅笔刀

8.风筝制作方法：

A.准备好做风筝的物品，把细棍子搭建成一个风筝的轮廓。注意接口处用线绑牢。细棍上也可以包裹一层纸，方便一会儿贴封面。

B. 为风筝贴封面

C.为风筝做三条尾巴，先贴还是不贴，看飞的时候的实际情况。 

D.除了三角形，还可以做成菱形的，方法差不多，只是形状稍有变化。 

E.为风筝绑线和试飞，线最好用牢固一点的，飞高了好收回来。绑线的位置可能会影响风筝起飞，所以要注意调整。 

9.经费预算：

附录四：书法课程

1.课程内容：硬笔书法（3年级及以下用铅笔，3年级以上用圆珠笔。）

2.课时设置：共5节

3.课程设置原因：

word/media/image2.gif字如其人，培养学生良好的书写习惯。

word/media/image3.gif根据我们的自身能力，能够给予学生书法上的指导。

4.课程学习目标：

学生能够认真写字。学生上交作品在最后一天学生作品展中展出。

5.参加人数：

据报名人数进行分班，初步规定10~20人作为一个班级单位。

6.负责人人数：

初定1名书法义教老师，根据分班情况进行灵活调整。

7.物资准备：

纸张、铅笔、圆珠笔

8.经费预算：

附录五：故事汇课程

1.课程内容：讲故事、朗诵

2.课时设置：共10节

3.课程设置原因：

培养学生的阅读兴趣与演讲能力。

4.课程学习目标：

每节课义教老师为同学讲一些故事，同时让学生主动上台为同学们讲故事。课程同时教学生朗诵诗歌或文章，朗诵作为最后一天文艺表演的节目之一。

5.参加人数：

据报名人数进行分班，初步规定10~15人作为一个班级单位。

6.负责人人数：

初定2名义教老师，根据分班情况进行灵活调整。

7.物资准备：故事书

8.经费预算：初定为0

附录六：保健课程

1.课程内容：护理知识、安全防护知识（如：地震逃生、火灾逃生）

2.课时设置：共5节。

3.课程设置原因：

word/media/image2.gif对学生的问卷调查中，大部分学生表示喜欢学些护理知识。

word/media/image3.gif根据我们的自身能力，能够给予学生护理知识上的指导。

word/media/image4.gif学生应该具有基本的防务知识，保障自身的生命安全。

4.课程学习目标：

学生能够掌握基本的护理知识和安全防护知识，以应不变。

5.参加人数：

所有同学必须参加，根据人数进行分班，初步规定10~15人作为一个班级单位。

6.负责人人数：

初定2名保健义教老师，根据分班情况进行灵活调整。

7.物资准备：无

8.经费预算：初定为0

附录七：语文教学

1.课程内容：语文基础知识教学

2.课时设置：共9节。

3.课程设置原因：

word/media/image2.gif扎实学生的语文基础，提高语文水平。

word/media/image3.gif根据我们的自身能力，能够给予学生语文上的指导。

4.课程学习目标：

主要是以个别辅导的形式给予学生学术上的辅导

5.参加人数：据报名人数进行分组，初步规定3~4人作为一个小组。

6.负责人人数：根据分班情况进行义教老师的分配。

7.物资准备：无

8.经费预算：初定为0

附录八：数学教学

1.课程内容：数学基础知识教学

2.课时设置：共9节。

3.课程设置原因：

word/media/image2.gif扎实学生的数学基础，提高数学水平。

word/media/image3.gif根据我们的自身能力，能够给予学生数学上的指导。

4.课程学习目标：

主要是以个别辅导的形式给予学生学术上的辅导

5.参加人数：据报名人数进行分组，初步规定3~4人作为一个小组。

6.负责人人数：根据分班情况进行义教老师的分配。

7.物资准备：无

8.经费预算：初定为0

附录九：英语教学

1.课程内容：英语基础知识教学

2.课时设置：共9节。

3.课程设置原因：

word/media/image2.gif让学生接触英语的学习。

word/media/image3.gif根据我们的自身能力，能够给予学生英语上的指导。

4.课程学习目标：

主要是以个别辅导的形式给予学生学术上的辅导

5.参加人数：据报名人数进行分组，初步规定3~4人作为一个小组。

6.负责人人数：根据分班情况进行义教老师的分配。

7.物资准备：无

8.经费预算：初定为0

附录十：武术课程

1.课程内容：太极拳、青年长拳

2.课时设置：共10节，考虑天气原因，课程安排在清晨。

3.课程设置原因：

word/media/image2.gif对学生的问卷调查中，大部分学生表示喜欢武术。

word/media/image3.gif根据我们的自身能力，能够给予学生武术上的指导。

4.课程学习目标：

学生能够基本掌握武术的原理，打出基本的套式。最后一天的文艺汇演，武术作为表演节目之一。

5.参加人数：

据报名人数进行分班，初步规定10人作为一个班级单位。

6.负责人人数：

初定2名武术义教老师，根据分班情况进行灵活调整。

7.物资准备：无

8.经费预算：无

附录十一：乒乓球课程

1.课程内容：乒乓球

2.课时设置：共10节，考虑天气原因，课程安排在清晨。

3.课程设置原因：

word/media/image2.gif对学生的问卷调查中，大部分学生表示喜欢乒乓球。

word/media/image3.gif根据我们的自身能力，能够给予学生乒乓球上的指导。

4.课程学习目标：

能够掌握乒乓球的基本原理，能够参与体育运动。

5.参加人数：

据报名人数进行分班，初步规定10人作为一个班级单位。

6.负责人人数：

初定2名乒乓球义教老师，根据分班情况进行灵活调整。

7.物资准备：

乒乓球拍、乒乓球

8.经费预算：

三下乡课程设置(2013)