第七章力

(时间：45分钟　满分：100分)

一、选择题(每小题3分，共30分)

1．(2011·新疆维吾尔中考)下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是(　　)。

word/media/image1_1.png

word/media/image2_1.png

2．在弹性限度内，弹簧的伸长Δl与受到的拉力F成正比。下图的图像中，能正确表示这一关系的是(　　)。

word/media/image3_1.png

3．下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是(　　)。

A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长

B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动

C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止

D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向

4．小英和妈妈住在河师大沁园宾馆时，在卫生间发现了一种旅行用的“两面针”牙膏，所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是(　　)。

word/media/image4_1.png

A．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变

B．新的整支牙膏受到的重力是0.03 N

C．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦

D．牙膏用去一些后，其重力也会减小

5．以下估测比较接近实际的是(　　)。

A．一枚鸡蛋的重力大约是1 N B．一瓶矿泉水的重力大约是50 N

C．小李同学受到的重力大约是550 N D．一只鸡受到的重力大约是4 N

6．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于(　　)。

word/media/image5_1.png

A．不受力，运动状态发生改变 B．不受力，运动状态不发生改变

C．受到重力作用，运动状态发生改变 D．受到推力作用，运动状态发生改变

7．(2011·北京)如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是(　　)。

word/media/image6_1.png

8．小玲同学把两个50 g的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上(如图甲)，图乙是弹簧测力计的示数。下列有关说法错误的是(　　)。

word/media/image7_1.png

A．称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变

B．称量时钩码的位置改变了，但质量不会改变

C．弹簧测力计的示数为1 N

D．钩码的质量与它受到的重力成正比

9．以下事例中，通过降低重心来增加稳定性的是(　　)。

word/media/image8_1.png

10．如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是(　　)。

word/media/image9_1.png

二、填空题(每空2分，共32分)

11．如图是小红和小明站在冰面上静止时的情景。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推力改变了小红的______；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是______的。

word/media/image10_1.png

12．鱿鱼、乌贼等水下生物有着奇特的运动方式，鱿鱼从腹腔中喷出水时，能将水流往后推，而鱿鱼就能向______运动。请你写出这种现象中涉及的两点物理知识或规律：

word/media/image11_1.png

(1)_______________________________________________________________________；

(2)_______________________________________________________________________。

13．图甲所示的实验表明重力的方向总是________________的；如图乙所示物体A的重力为____N，质量为______kg。(g＝10 N/kg)

word/media/image12_1.png

14．一种转盘桌，在大桌面与活动桌面之间装有转盘，转盘的主要结构就是一滚珠轴承，从物理学的角度看，装滚珠轴承的目的是______；随着桌面上物品的增加，活动桌面转动的灵敏度减小，其原因是______。

word/media/image13_1.png

15．在初中物理实验中，用长方体木块作实验器材可以研究很多问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，从力学角度设计两个实验来研究或说明相关的物理问题。

三、作图题(8分)

16.　在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速向右运动，如图所示。请画出木块在运动过程中所受力的示意图。

word/media/image14_1.png

四、实验探究题(本大题共3小题，每题10分，共30分)

17．在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时：同学们有如下猜想：A.重力跟质量有关；B.重力跟位置有关；C.重力跟形状有关。为了验证猜想C，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀。请你选择适当的器材，完成下列探究过程：

18.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

(1)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？______。你的理由是：____________________。

(2)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。

(3)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：__________________。

word/media/image15_1.png

19．(2011·内蒙古包头)在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。

word/media/image16_1.png

(1)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是__________________。

(2)为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为____________________________。

参考答案

1. 答案：D　本题考查力的作用效果，力的作用效果有两个：一、力可以改变物体的形状；二、力可以改变物体的运动状态(运动状态是指运动的方向和速度的大小)。分析A、B、C图分别使拉力器、球拍的网、弓的形状发生了变化。D图运动员的头部将飞来的足球顶飞，改变了足球的运动方向和运动速度，故选D。

2. 答案：B　正比例函数图像是一条过原点的直线，故选项B正确。

3. 答案：A　本题考查力的作用效果。选项A，力使弹簧发生了形变；选项B、C、D，力使物体的运动状态发生改变。因此选A。

4. 答案：B　本题考查的知识有：力的作用效果、重力和摩擦力。选项A，挤压牙膏时，牙膏壳的形状会改变，说明力能使物体发生形变，正确；选项B，牙膏的净含量m＝3 g＝0.003 kg，则牙膏的净重G＝mg＝0.003 kg×10 N/kg＝0.03 N，但整支牙膏却包含牙膏、牙膏壳以及牙膏盖，因此整支牙膏受到的重力大于0.03 N，故B错误。选项C，牙膏盖上的条纹是通过使接触面粗糙来增大摩擦，正确。选项D，物体的重力与质量成正比，当用去一些牙膏后，其质量减小，重力也会减小。

5. 答案：C　此题考查对重力大小的常识性了解。一枚鸡蛋的重力大约是0.5 N，一瓶矿泉水的重力大约是5 N，一只鸡受到的重力大约是20 N，故选项A、B、D是错误的，选项C正确。

6. 答案：C　本题考查力和运动的关系。从图中可以看出小球的运动路径发生了变化，即物体的运动状态发生了改变，原因是忽略空气阻力，抛出后的小球在空中只受竖直向下的重力作用。

7. 答案：B　A、C、D是为了增大摩擦，B是为了减小摩擦。

8. 答案：D　本题考查的知识点有：力的作用效果、弹簧测力计、重力与质量的关系。称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下伸长，发生了形变；质量与位置无关，称量时钩码的位置改变了，但质量不会改变；从题图可看出，弹簧测力计的示数是1 N；重力是随质量的变化而变化的。没有质量，就没有重力。不能说“钩码的质量与它受到的重力成正比”，只能说“钩码的重力与它的质量成正比”。故选D。

9. 答案：A　本题考查增加稳定性的方法。在技术上，可以通过降低重心的方法增加物体的稳定性，也可以通过增大支撑面积来增加物体的稳定性。图A，车下吊着一个人，明显起到降低重心的作用，可以增加稳定性。图B和图D，演员的头部不是固定不动的，而是在不断地作位置的调整，当被顶的物体偏离平衡位置时，通过改变头部位置或顶杆底端的位置来顶推物体，使物体回到原来的位置。这可以看做是将原来的一个支撑点变成一个支撑面来维持物体的平衡，从而增大稳定性。图C，人字梯通过增大支撑面积来增加稳定性。故选A。

10. 答案：A　要判断两物体间是否有摩擦力，就要根据产生摩擦力的条件来判断。水平面上静止的木块不运动，也没有运动趋势，故不受摩擦力。

11. 解析：小明给了小红一个推力，小红在推力的作用下由静止变为运动，即这个推力改变了小红的运动状态；同时小明向后运动，说明小明也受到了小红对他的力的作用，表明物体间力的作用是相互的。

答案：运动状态　相互

12. 解析：由于物体间力的作用是相互的，当鱿鱼向外喷水时，水给鱿鱼施加了力，改变了鱿鱼的运动状态，使其向前运动。

答案：前　(1)物体间力的作用是相互的

(2)力可以改变物体的运动状态

13. 解析：由图甲可看出重力的方向总是竖直向下的；由图乙可知物体A的重力为1.6 N，质量m＝word/media/image17_1.png＝0.16 kg。

答案：竖直向下　1.6　0.16

14. 解析：装滚珠轴承可以将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小摩擦力；桌面上物品增加，压力增大，摩擦力增大，因此活动桌面的灵敏度减小。

答案：减小摩擦　压力增大，摩擦力增大

15. 解析：本题考查力学实验。到目前为止，我们学过的力的知识主要有：物体间力的作用的相互性、力的作用效果、重力以及滑动摩擦力等，解答此题时应从上述内容考虑。

答案：

16. 解析：木块在运动过程中总共受到四个力的作用，一是受到水平向右的拉力，二是受到水平向左的摩擦力，三是受到竖直向下的重力，四是受到竖直向上的支持力，四个力的作用点画在物体的重心上。

答案：如图所示

word/media/image18_1.png

17. 解析：本题为开放性试题，答案不唯一，只要合理正确即可。所选器材：弹簧测力计、橡皮泥、细线；探究步骤：(1)将橡皮泥捏成球体，用细线拴好，用弹簧测力计测出它的重力G1，(2)将橡皮泥捏成长方体，用细线拴好，用弹簧测力计测出它的重力G2。分析与论证：(1)若G1＝G2，则重力大小与物体的形状无关；(2)若G1≠G2，则重力大小与物体的形状有关。

答案：见解析。

18. 解析：本题考查实验结论、方法以及记录表格的设计。解决此类题目的关键是明确影响滑动摩擦力大小的因素，熟悉探究过程，理解控制变量法的含义。影响滑动摩擦力大小的因素只有两个，实验结论的得出应使用控制变量法，保持其中一个因素不变，比较另一个因素对滑动摩擦力的影响，才能得出结论。实验数据记录表格的设计必须结合题意、实验测量步骤来设计。具体设计时要注意先确定列，再确定行。由于影响滑动摩擦力的因素只有两个，因此两个“因素”各占一列，“结论”占一列，合共三列；而由图可知，做了三次实验，则每次实验占一行，再加上之前的“因素”和“结论”各占一行，合共四行。至于结论的写法，要注意先写出“在压力大小一定时”或“在接触面粗糙程度一定时”这些前提条件。

答案：(1)不对　没有控制接触面的粗糙程度相同

(2)如表格

(3)当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大

19. 解析：(1)在甲图中为了使弹簧测力计的示数等于木块受到摩擦力的大小，必须拉着小木块做匀速直线运动，在实际拉动过程中很难保证木块做的是匀速直线运动，所以弹簧测力计的示数不稳定，很难读数。(2)乙图的做法使木块受到的摩擦力大小保持不变，还可以使小木块保持静止，所以弹簧测力计的示数保持不变。

答案：(1)很难保持小木块做匀速直线运动

(2)无论长木板怎样运动，小木块始终保持静止，便于读数。

志鸿优化设计八年级物理下册 第七章 力单元综合检测 教科版