云南省普洱市2020年中考语文试卷(I)卷

发布时间:2020-10-14 13:39:42

云南省普洱市2020年中考语文试卷(I)卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 积累与运用 (共5题;共36分)

1. (12分) (2017九上·巢湖月考) 阅读下面的文字,完成小题。

与泰山相比,黄山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不ān世事的人,自然、质朴。进山的人不求佛拜祖,不烧香许愿,它就这样敞开自己,接纳每一个有缘相见的人。作为一座山,这正是它的本分。山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立,云海变幻,黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。

(1) 给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

ān

________

________

不________世事

劲松

呜咽

(2) 文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3) “厉”在《新华字典》中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思为( )

A . 严格    

B . 严厉    

C . 凶猛    

(4) 将下面的句子改为反问句,不得改变原意。

作为一座山,这正是它的本分。

2. (8分) (2017七上·桥东期中) 根据提示补写名句或填写课文原句。

(1) 为者常成,________。

(2) 差之毫厘,________。

(3) ________,不错的,像母亲的手抚摸着你。

(4) ________,思而不学则殆。

(5) “诗言志”,曹操在《观沧海》中以奇特的想象,自比沧海,抒写自己建功立业豪情壮志的诗句是________;________。“诗传情”,王湾在《次北固山下》中传达行旅途中客愁乡思情怀的句子是________,________。

3. (2分) (2017七下·徐州月考) 下列各项中说法正确的一项是( )

A . 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。

B . 《黄河颂》创作于抗日战争时期,借歌颂黄河歌颂我们的民族。

C . 《最后一课》的作者是德国的都德,长篇小说代表作有《小东西》。

D . 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。

4. (7分) 名著阅读。

(1)

下列对名著内容的表述有错误的一项是

A . 《西游记》的主体部分写取经途中的九九八十一难,具体写了四十来个故事,故事情节精彩复杂,有着无比丰富的想象力。

B . 唐僧原是如来的二徒金禅子,转世投胎,乳名江流,后与唐太宗结拜为兄弟,并赴西天取经,历经81难,终得正果,受职“旃檀功德佛”。

C . 蓓姬在那洞里因迷路号啕大哭,汤姆安慰她,鼓励她,后来汤姆用风筝线探路,手脚并用地在通道里往前爬,终于看到一个亮点,爬出了山洞。

D . 在学校里,汤姆通过认真背诵《圣经》,积累到九张黄条,十张蓝条,凭此换取了学校颁发的奖品:一本《圣经》。

(2)

沙僧是唐僧三徒弟之一,一路跟随唐僧西天取经,最终功德圆满,被如来佛祖封为金身罗汉。

①简要概括沙僧由“天将”成为取经人的过程。

②有人认为沙僧在取经途中是一位多余的人物,你不赞同这种看法,理由是什么?

5. (7分) (2016·杭州模拟) 综合性学习

(1)

找出请假条中的两处毛病,将修改意见写在下面。

请假条

王老师:您好!

今日我因贵体欠安,故请假一天,望老师批准。

2003年5月20日

请假人:张辉

修改:①语言:________②格式:________

(2)

2015年2月27日,习近平羊年第一件事谈足球改革,媒体惊呼:中国足球有救了!

学校开展以“发展少年足球”为主题的综合性学习活动,请你根据要求,完成下列任务。

材料一:据有关方面统计,在1990年到1995年间,我国青少年足球人才数量达到历史最高的65万人,2000年至2005年锐减至18万人。2007年青少年足球注册数量是1.3万余人,拥有职业合同的职业球员1792人。在中国,平均10万人中才有1名足球运动员,而在人口只有8000万的德国,有足球人口620万。

材料二:某知名足球教练指出,像北京国安四队、三队、一队全在香河基地训练,队员过早脱离了学校和教育,脱离了家庭和社会,也会给青少年带来负面影响,球员发展到一定阶段就会停滞不前。

①请根据材料一和材料二,概括中国青少年足球发展落后的原因。

②中国足球的未来在于青少年的培养,下面是业界人士对此的看法。请结合自身的理解,运用比喻的修辞手法,生动形象地表达对青少年足球人才培养的看法。青少年足球人才培养犹如夯实金字塔底座,底座稳固才有中国足球真正的腾飞。

二、 阅读理解 (共3题;共50分)

6. (15分)         余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(1)

翻译下面的句子。

①既加冠,益慕圣贤之道。

②)故余虽愚,卒获有所闻。

(2)

作者在学习上遇到的矛盾是什么? 他是如何解决的?

(3)

你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?

7. (15分) (2016七下·越城期中) 阅读下文,回答问题。

夏日里最后一朵玫瑰

刘继明

①女歌唱家在春天即将过去的时候,被一场致命的疾病击倒。她整日卧病在床,回忆自己刚刚绽放的青春年华和艺术生命,犹如窗外天幕上一闪即逝的流星,心里充满了忧伤。在那些日子,她不止一次地支撑着虚弱的身体走到钢琴边,但她的手指已经无力掀开琴盖。她只能任凭往昔的音乐在脑子里发出空洞的回响,而又无可挽回地弥散,消失,彻底地归于冥寂……

②一个小偷拿着一束玫瑰花,在一个细雨朦朦的黄昏敲开了这扇关闭多日的门。他看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。

③在他还未来得及问“请问您要花吗”的当儿,他手里拿着的那束花已被轻轻地接了过去。“好香的玫瑰呀!”她凑近花认真地嗅嗅说,“是刚采到的吗?”她抱着花往里走时又轻轻一笑,“太谢谢了。”她再次把脸贴近玫瑰花,陶醉地闭上眼睛。待她睁开眼睛时,刚才还苍白得没有一点血色的脸上奇迹般露出两抹淡淡的红晕,“您还站在门口干嘛?请进来呀。”小偷觉得她的声音像水晶一样空灵而透明。

④小偷坐在客厅的沙发上显得局促不安。“您看这花放在哪儿好?”她找到了一个空罐头瓶,“您看这花插在这里面行吗?”她又喘息似的笑了笑,“您从哪儿知道我喜欢玫瑰的?”她忽然偏过脸,孩子气地把双手合在胸前,“您猜猜看,我现在最想做的是什么?”小偷摇了摇头。

⑤“弹钢琴,”她轻轻吐出3个字,“我好久没摸过琴键了。”她朝他看了一眼。“您能帮我掀起琴盖吗?”她不好意思地垂下眼睑,手指互相绞在一起,“您知道我现在连这点力气都没有了。”

⑥小偷犹豫了一下,还是过去帮她掀起了琴盖。“您真好。”她坐在钢琴旁喃喃地说。她的手指按在琴键上,琴声蚕丝一样从她的手指下滑出来,显得绵软无力。

⑦“这是《夏日里最后一朵玫瑰》,您知道吗?可惜我现在不能唱了。我15岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的,大学时我唱它得过大奖。”她的手指在琴键上无力地垂下。“您在听吗?”“我该走了。”小偷从沙发上站起身向门口走去时,他听见身后传来一种异常的声音,“您……还来吗?”他不由自主地停住了脚步。“这束花过不了几天就枯萎了。”她又把脸贴近那束玫瑰,自言自语地说。

⑧三天以后,他又来了。带着一大束芳香四溢的玫瑰。“哦!”她吻着那些娇艳的花朵说,“我好久没见过这么多的玫瑰了。”她因兴奋过度,呼吸有些困难起来。他把她扶到床上躺下,又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。她默默地看着他做完这些。“您知道吗,我还以为您不会来了。”她说。

⑨“我本来可以为您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》弹完,可我的手越来越不听使唤了。”她说,“您在看什么呢?”“我在看墙上那幅照片。” “您认出来那是我了吗?”“我正这么想来着。” “那时候我刚刚成名,您看我笑得多甜。”

⑩从这以后,小偷每隔三天便送来一束玫瑰,它使房间里散发着奇异的花香。她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。可惜这种淡淡红润并没有维持多久,有一天,她坐在钢琴旁等了整整一个下午,始终未听见她所熟悉的敲门声。就在那天夜里,她的脸变得比往常更加苍白……

⑪夏天快要过去的时候,小偷终于从拘留所里被放出来了。原来,他正打算洗手不干,找一份像样的工作像一个正常人生活时,因先前的盗窃事发而被拘留。在拘留所里他总是坐立不安。走出拘留所的那个下午,他迫不及待地冲向花店,但跑遍了大半个城市,才在一个偏僻的花市上买到一束并不十分鲜艳了的玫瑰。这大概是夏季里最后一朵玫瑰了,他想。

⑫他又敲响了那扇门,但开门的是一个陌生的老人。

⑬老人瞥了一眼他手里的玫瑰,说:“你是找那位女歌唱家吗?她两个月以前死了。”

(1)

小说以“夏日里最后一朵玫瑰”为题有什么作用?

(2)

任选下面一个文中画线句子,揣摩女歌唱家当时的心理活动,并简要描述出来。

①可惜我现在不能唱了。

②您……还来吗?

③这束花过不了几天就枯萎了。

(3)

有人认为这篇小说的结局不好,便将文章最后两节改为:“此后,他坚持给那位女歌唱家送玫瑰,直到她的身体康复。”你觉得改后的结局好吗?说说理由。

8. (20分) 阅读下文,回答问题

一着惊海天

——目击我国航母舰载战斗机首次成功着舰

渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰——“辽宁舰”斩浪向前。舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展。

上午8时,顶着凛冽的寒风,身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具,一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。

这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰,承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证,为了这一梦想成真,古老的中华民族已经等了近百年,人民海军官兵已经期盼了半个多世纪。

这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进,每次着舰都面临着生与死的考验。据统计,航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在,某大国海军已经坠毁了1000多架飞机,700多名飞行员丧生,其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。

飞行塔台内的广播响了:“歼-15飞机552号已于××××起飞,预计××××临空!”

着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗。

塔台内,时钟指针的每一次跳动,都在揪着人心。

“航向××,航速××节……”口令声中,“辽宁舰”官兵娴熟地操纵着航空母舰,舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。

×时××分,远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去,记者看到,湛蓝的天幕上,一架歼-15舰载机正向“辽宁舰”飞来。

飞行塔台内,一双双布满血丝的眼睛紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线,密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。

塔台起降指挥监控台不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声。

飞行员:“请示下降高度!”

着舰指挥员:“可以下降高度至×××!”

着舰指挥员:“航向××,航速××……”

飞行员:“明白!”

……

在两人时断时续、不急不缓的对话声中,舰、机配合得惊人的默契。

发动机的咆哮声越来越大,舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯,放下起落架,放下尾钩,歼-15舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完美的轨迹迅速下滑。

声如千骑疾,气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了:9时08分,伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声,眨眼之间,舰载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。

记者眼前的飞行甲板上,定格着一个象征胜利的巨大“V”字:阻拦索的两端构成“V”上边的两头,尾钩钩住处,则是“V”字的底尖。

“成功了!”欢呼声中,一颗颗揪紧的心,一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声,瞬间激活了所有人紧绷的神经,每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。

战位上,许多人落泪了!他们说:“太让人激动了!”

舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。某大国一名上将曾说:“我们可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让舰载机上舰!”

为了这一天,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献……今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?

“快点!快点!”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板,一下跑来了一大群人。

打开舱门,飞行员冲着围过来的将士们说:“一切正常,感觉好极了!”

歼-15舰载机前沸腾了,鲜花映衬着飞行员的笑脸,人们忘情地与飞行员紧紧拥抱,争相与飞行员合影留念……

“咔嚓!”“咔嚓!”……随着照相机的快门声响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,镌刻在共和国的史册上。

(1) 三,四段在文中有何作用?请简要分析。

(2) 请赏析文中的画线句子。

(3) 这篇通讯在描写战机,着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情,简要分析作者这样写的用意。

(4) 这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实,谈谈你的理解。

三、 写作 (共1题;共5分)

9. (5分) 我们有时会站在岔路口,面临选择。

《散步》中,“儿子”选择有意思的小路,而“我”为了母亲选择平顺的大路。

《未选择的路》中,“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路,虽然一直怀恋着那条未选择的路,但绝不回头。

《故乡》中,鲁迅写道:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路,自己去创造。

上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以……

要求:①自拟题目,选好角度,确定立意。②明确文体,但不得写成诗歌。③不少于600字。④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。



参考答案

一、 积累与运用 (共5题;共36分)

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

3-1、

4-1、

4-2、

5-1、

5-2、

二、 阅读理解 (共3题;共50分)

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

三、 写作 (共1题;共5分)

9-1、

云南省普洱市2020年中考语文试卷(I)卷

相关推荐