活动名称：趣味数学《花园里的花》

活动目标:1.能准确计数5以内物品的数量。

2.初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变。

3.体验数守恒的有趣现象。

活动重点：能准确计数5以内物品的数量。

活动难点：初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变。

活动准备：幼儿用书、小兔子 音乐 小鱼

活动过程：

一、开始部分

出示毛绒玩具，引起幼儿兴趣。

嗨，小朋友们，我是奇奇。小朋友们要不要到我的妙妙屋玩啊？

师：妙妙屋里有几个小动物，它们是谁呢？这些是它们的背影，小朋友们来猜一猜。

师：小朋友们真棒，它们是小兔子。

二、基本部分

（一）小兔子跳舞

师：小朋友们数一数，妙妙屋里一共有几只小兔子？它们穿着什么样的衣服？

师：小兔子要表演节目给小朋友看，小朋友要注意观察它们的队形发生了什么变化？

教师播放音乐《兔子舞》，并出示三只穿着、动态不一样的小兔子进行表演。当变换队形后，音乐停止。

师：小兔子的队形发生了什么变化？

师：小朋友们现在再来数一数，小兔子的数量和原来一样吗？

教师继续播放音乐《兔子舞》，小兔子继续表演，当再次变换队形后，停止音乐。

师：小朋友看一看，小兔子的队形发生了什么变化？数量和原来一样吗？

教师鼓励幼儿大胆参与回答。

师小结：通过小兔子跳舞我们知道了，虽然小兔子们的队形发生了变化，但是它们的数量没有变化，所以物品的数量不随排列形状的变化而变化。

（二）水中芭蕾

教师出示5条小鱼，排列成直线状，播放音乐《四小天鹅》，操作小鱼表演。

师：请你数一数，总共有几条小鱼？你们看这些小鱼长得一模一样吗？

是：小鱼要给我们表演的节目是“换衣服”，这些小鱼么可以再最短的时间内换衣服，小朋友们要看仔细了哦！

教师操作小鱼表演，引导幼儿发现物体的数量不会随外观的变化而变化。

（三）美丽的花朵

教师请幼儿根据上面的经验，完成幼儿用书，教师巡回指导。

三、结束部分

小朋友们可以在户外活动的时候，变换队形，然后数一数幼儿人数，在游戏中体验数量的守恒。

活动反思：

花园里的花教案