2014～2015学年度第一学期期末调研检测

九年级语文试题 20XX年2月

（考试时间：150分钟 满分：150分）

命题：李海琴 审核：徐宏寿

请注意：考生须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！

一、积累与运用（共30分）

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

草木葱lóng，千峰jìng xiù，河水澄澈，这就是令我心chí神往的故乡！

2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）

A．“嗯，”他终于说，“送行的季节差不多过了。好，我将给你上课。”

B．海明威说过“人可以被撕碎，但不可以被打倒”。

C．我四、五岁时候，大家都不喜欢我：我不听他们的话。

D．总是把自己看作珍珠，就时时有被埋没的危险；时时把自己看作泥土，就会为众人铺出一条路。

3．下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（2分） （ ）

A．她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。

B．十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。

C．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。

D．我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分）

①法不阿贵， 。 ② ，其实难副。

③剪不断，理还乱，是离愁。 。

④《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是： ， 。

⑤范仲淹赞扬过“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，《茅屋为秋风所破歌》中最能体现这种情怀的诗句是： ， ， 。

5．名著阅读。（6分）

（1）《格列佛游记》是18世纪 国著名作家 （人名）的作品。（2分）

（2）《格列佛游记》中，“我”获得自由的两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（2分）

（3）《格列佛游记》深刻剖析了当时的英国社会现实：三位教授计划取消语言中的所有词汇，他们认为这种改革除了对身体健康有益外，还有哪两个好处？（2分）

6．专题与语文实践活动。（8分）

学习“气象物候”专题时，班长组织了以下两项活动：

【生活中的物候】

（1）右图内容反映的是二十四节气中的 ，它是 季的一个节气。（2分）

（2）王芳同学在学习时想到了这样的诗句：“夜来南风起，小麦覆陇黄。”请结合诗句分析这一节气反映的物候现象。（2分）

【古诗中的物候】

（3）阅读下面的诗句，分别说说其中蕴含着怎样的物候现象。（4分）

荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。 ——欧阳修《采桑子》

菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴，不堪看。 ——李 璟《浣溪沙》

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》，回答问题。（6分）

山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。

【注】海西头：指扬州。《泛龙舟歌》：“借问扬州在何处，淮南江北海西头。”

7．（1）与“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”异曲同工的诗句是：（1分）

， 。

（2）诗歌三、四两句景物描写有何妙处？请作赏析。（3分）

（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要说说。（2分）

（二）阅读下面文言文，回答8～11题。（14分）

乐羊为魏将以攻中山。其子在中山，中山县①其子示乐羊，乐羊不为衰志②，攻之愈急。中山因烹其子而遗之羹，乐羊食之尽一杯。中山见其诚也，不忍与其战，果下之。遂为文侯开地③。文侯赏其功而疑其心。

孟孙④猎得麑⑤，使秦西巴⑥持归，其母随而啼，秦西巴不忍，纵而与之。孟孙怒而逐秦西巴。居一年，召以为太子傅。左右曰：“夫秦西巴有罪于君，今以为太子傅，何也？”孟孙曰：“夫以一麑而不忍，又将能忍吾子乎？”故曰：巧诈不如拙诚，乐羊以有功而见⑦疑，秦西巴以有罪益信，由⑧仁与不仁也。

【注】①县：同“悬”，悬挂。②志：斗志。③开地：开拓疆土。④孟孙：复姓，为魏国大夫。⑤麑：幼鹿。⑥秦西巴：人名，孟孙氏的家臣。⑦见：被。⑧由：由于，原因是……

8．根据要求，完成下列两小题。（6分）

（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）

①果下之（ ） ②中山因烹其子而遗之羹（ ）

③使秦西巴持归（ ） ④秦西巴以有罪而益信（ ）

（2）下列各句与例句中的“以”用法相同的一项是（2分） （ ）

例句：乐羊以有功而见疑

A.孔文子何以谓之“文”也 B.不以物喜，不以己悲

C.为坛而盟，祭以尉首 D.故为之说，以俟夫观人风者得焉

9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

文 侯 赏 其 功 而 疑 其 心

10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）居一年，召以为太子傅。

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》）

11．作者将乐羊和秦西巴进行比较，得出什么结论？请用自己的话简要概括。（2分）

（三）阅读陈博君的《洗涤剂不为人知的秘密》一文，完成12～14题。（10分）

①日用化学洗涤剂正在逐步地成为当今社会人们离不开的生活必需品，不管是在公共场所、豪华饭店，还是在每个家庭、大众小吃摊，我们都可以看到化学洗涤剂的踪迹。但科学家们却大声疾呼：“化学洗涤剂不能再用了！”

②化学洗涤剂实际上是将石油垃圾开发的副产品。由于它溶于水，所以它的本质一直被忽视掉。同时由于它造价低，洗涤性能良好，所以一经发现，很快为人们所接受，并用色香味的障眼法将其包装起来进入生活之中。

③化学洗涤剂的洗污能力主要来自表面活性剂。因为表面活性剂有可以降低表面张力的作用，可以渗入到连水都无法渗人的纤维空隙中，把藏在纤维空隙中的污垢挤出来。而化学洗涤剂则挤在这些空隙之中，水难以清洗它们。

④同样，表面活性剂也可以渗入人体。沾在皮肤上的洗涤剂大约有0.5%渗入血液，皮肤上若有伤口则渗透力提高10倍以上。进入人体内的化学洗涤剂毒素可使血液中钙离子浓度下降，血液酸化，人容易疲倦。这些毒素还使肝脏的排毒功能降低，使原本该排出体外的毒素淤积在体内积少成多，使人们免疫力下降，肝细胞病变加剧，容易诱发癌症。

⑤化学洗涤剂侵入人体后与其它的化学物质结合后，毒性会增加数倍。尤其具有很强的诱发癌特性。据有关报导，人工实验培养胃癌细胞、注入化学洗涤剂基本物质LAS会加速癌细胞的恶化。LAS的血溶性也很强，容易引起血红蛋白的变化，造成贫血症。化学产品的泛滥是人类癌症越来越多的最大根源。

⑥人类生活的都市化是无可避免的，都市生活对清洁剂的依赖也是不可避免的。所以，改善洗涤剂，使用不危害人体、不破坏生存环境、无毒无公害的洗涤剂就成为当务之急，在全世界高呼“环保”、“拯救地球”的呼声中，许多国家把希望寄托在海洋中。从取之不尽、用之不竭的海水中提炼天然洗涤剂是全人类迫不及待的愿望。远在3000多年前中东死海附近的居民就懂得用海水净身；在第一次世界大战前夕，德国就在研究从海水中提炼的洗涤剂；80年代在日本的西药房里也可以买到医用海水洗涤剂，这种洗涤剂已接近无毒无公害的标准。在我国也曾有用鸡蛋清洗头发，用皂角泡水洗衣服等做法的记载，这也说明在天然资源中开发洗涤剂是前途宽广的。当人们逐步认识了解了化学洗涤剂的危害之后，一定会加速开发天然洗涤剂资源的步伐。

⑦那么，我们应该如何正确使用洗洁产品呢？

⑧洗洁精对食物油脂有较好的去除能力，但对皮肤有一定损伤，故每次接触时间一般不宜超过40分钟（可以戴上塑胶手套再洗涤），用完后以清水冲洗干净，并涂上护肤脂，以防皮肤老化。皮肤表面有破损，不宜使用洗洁精。

⑨用洗洁精洗餐具、食物要尽可能用清水冲净。一般不油腻的餐具，不必用洗洁精，水果、蔬菜一般少用洗洁精，必须使用洗洁精时，应先将洗洁精稀释后再使用，并注意多冲几次。

（选自《中华活页文选》，20XX年第1期）

12．“化学洗涤剂不能再用了！”结合全文，概括说说化学洗涤剂不能再用的原因。（3分）

13．根据文章内容，按要求答题。（4分）

（1）第③段中加点的“主要”这个词能否去掉？为什么？（2分）

（2）下面的表述有错误，请予改正。（2分）

第⑥段画线的句子主要运用了列数字的说明方法，说明了人类很早就已经使用天然洗涤剂。

14．小明看了文章后，很受启发，觉得应该提醒一下妈妈，请以小明的口吻对正准备用洗洁精洗碗的妈妈说一段话。（3分）

（四）阅读叶春雷的《坐忘》，完成第15～17题。（10分）

①“坐忘”是《庄子》里的一个词，与“坐驰”相对。我很欣赏这个词，用现代汉语解释一下，“坐忘”大致相当于“用心专一”，“坐驰”大致相当于“魂不守舍”。

②《世说新语》里有个故事，耐人寻味。管宁和华歆一起读书，外面经过一辆华丽的轩车，大约是高官的车马，管宁照旧读书，华歆却出门观望。管宁遂与华歆割席绝交。两个人一个有定力，一个太浮躁，高下分野，判若云泥。

③《庄子》里讲了许多“凝神”的故事，“佝偻承蜩”就是其中之一。鸡胸驼背的老人虽然残疾，但用竹竿上的蛛丝粘蝉，百发百中。当老人伸出竹竿的时候，身子就像枯树枝，稳定性绝佳，用竹竿捕蝉自然是手到擒来，万无一失。孔子向他讨教，他说，天地虽大，万物虽多，我只知道有蝉翼罢了。老人把外面的世界忘得一干二净，肯用万物来换取蝉翼，还有什么蝉捕不到？梁启超在《敬业与乐业》中曾引用了这个故事，告诉我们倘若用全部的生命去做一件事，必定会把一种劳作做到圆满，从而成为天地间第一等人。

④居里夫人就是这样的第一等人，她的用心专一有例为证：居里夫人好读书，一进入书中，就忘了外面的世界。有一次，她的姊妹们要干扰她，就在她的座椅周围叠加椅凳，然而，居里夫人读书入了迷，硬是纹丝不动，直到读完站起，椅凳倒塌，才发现姊妹们的恶作剧，也只是淡然一笑。

⑤用心专一是一种崇高的人生境界。人生苦短，应该把主要精力用在有价值的事情上。孔子一生颠沛流离，惶惶然似丧家之犬，但始终坚持恢复传统“周礼”的志向，百折不回，不计衰荣。而现在一些人做事，首先考虑的不是这个事值不值得去做，而是做出来对我有没有利，“利”字当头，追求短期效益，稍与自身利益相抵触，就放弃掉，没有一点定力。这就像风波中的水草，随波逐流，到头来，很可能一事无成。

⑥一生之中，能够集中精力做成一件事，就已经相当不简单了。我们要有用心专一的精神。一事当前心无旁骛，执著一点，方能滴水穿石。用心专一的人，就是在用心浇灌光阴这棵美丽的树，等到树上开花结果。也许自己享受不到自己苦心经营的树上的果实，但总有人会享用。这就是人生境界的美好。

15．本文的中心论点是什么？（3分）

16．在第④段举例之后，作者为什么还要举出第⑤段的事例？（4分）

17．第⑥段加点的词“相当”在文中有何作用？（3分）

（五）阅读郑成南的《父爱陷阱》，完成18～21题。（20分）

①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

②可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

③他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。

④井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

⑤周边非常安静，他知道。夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。更何况在森林里，危险的动物不计其数。

⑥他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

⑦没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到。在井内比在任何地方都危险。他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

⑧夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。

⑨他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

⑩突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

⑪父亲满脸憔悴。看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。

⑫他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！

⑬父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”

⑭他说：“你知道，我在井里多么期盼着你来救我;而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”

⑮父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛。制造声音。幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援。你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”

⑯他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。

⑰那年，他才13岁，却一夜间成熟得像个老猎人。

18．从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）

_________________——警觉地应对危险——____________________

19．父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分）

20．文章结尾说：“那年，他才13岁，却一夜间成熟得像个老猎人。”结合全文，说说“我”哪些方面“成熟得像个老猎人”。（6分）

21．比较本文第⑮段及下面的链接材料，说说这两段文字分别运用了怎样的手法，塑造了怎样的父亲形象。（6分）

【链接】我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。 －－朱自清《背影》

《父爱陷阱》：

《背影》：

三、作文（共60分）

22．请以“善待他人”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限，诗歌除外；

②文中不能出现真实的校名和人名；

③不少于600字，书写工整（4分）。

2014～2015学年度第一学期期末调研检测

九年级语文试题参考答案

1．茏、竞秀、驰

2．C（相邻数字表约数时中间不能用顿号）

3．C（不可理喻：没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。原句表达的是“不用说话就能明白”，应改为“不言而喻”。）

4．①绳不挠曲。②盛名之下。③别是一般滋味在心头。④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。⑤安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

5．（1）英国，斯威夫特。

（2）国内党派之争，与邻国不来夫斯古国的战争。

（3）对表达思想更加简练有好处，可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。

6．（1）芒种 夏季。

（2）“夜来南风起，小麦覆陇黄”是指随着南风刮起，气温升高（1分），麦类等有芒植物逐渐成熟，进入收获期（1分）。

（3）《采桑子》中，（把荷花、荷叶比作红幢、绿盖的仪仗）写出了荷塘荷花开放的旺盛姿态，描写的是夏季的景色（2分）。《浣溪沙》中，从荷花凋谢、荷叶衰败、西风等景判断，描写的是秋季的景色（2分）。

7．（1）还将两行泪，遥寄海西头。

（2）句中风鸣岸叶是声，月照孤舟是静，以声写静（1分）。诗句融情于景，创设了清寂的意境（1分），衬托出诗人的绵绵愁思（1分）。

（3）独在异乡为异客的惆怅、孤寂（1分）和对故人的思念（1分）。

8．（1）①攻下；②赠送；③拿；④更加。（2）B（例句是“因为”，A句是“凭”，C句是“用”，D句是“表目的关系的连词”）

9．文 侯 / 赏 其 功 / 而 疑 其 心

10．（1）过了一年，（孟孙）召回（秦西巴）让他做太子的老师。

（2）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

11．心怀仁义会赢得别人的信任。

【译文】

乐羊是魏国大将攻打中山国。乐羊的儿子在中山国，中山国悬挂乐羊儿子给乐羊看，乐羊并没有因此而减弱进攻的意志，攻打更为猛烈。中山国于是将乐羊儿子烹了之后送羹给乐羊，乐羊喝干了一杯。中山国看到了乐羊的决心，不忍心和他对战，（乐羊）终于拿下了中山国。于是成为文侯发迹的地方。文侯欣赏他的战功，但怀疑他的内心。

孟孙打猎捕获一只小鹿，让秦西巴拿着回家。小鹿的母亲一边跟着一边鸣叫，秦西巴不忍心（伤害它），（于是）放了小鹿给母鹿。孟孙（因此）发怒放逐了秦西巴。一年过后，召回秦西巴做太子的老师。旁边的人说：“秦西巴对君王是有罪的，现在又任命他为太子傅，为什么？”孟孙回答：“他能因为一只小鹿而不忍心，又怎么能忍心（伤害）我的儿子啊？”所以说：巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。乐羊因为有功而被疑心，秦西巴因为有罪而更加得到信任，原因就在于仁与不仁的差别啊。

12．（1）化学洗涤剂的表面活性剂渗入人体，可使血液中钙离子浓度下降，血液酸化，人容易疲倦（1分）；

（2）使肝脏的排毒功能降低，免疫力下降，肝细胞病变加剧，容易诱发癌症（1分）；

（3）与其它化学物质结合后，毒性会增加数倍，是癌症越来越多的最大根源（1分）。

13．（1）不能去掉（1分）。“主要”指事物中关系最大、起决定作用的，若去掉，句子的意思变为“化学洗涤剂的洗污能力来自表面活性剂”，与原意不相符。体现了说明文语言的准确性（1分）。

（2）主要运用举例子的说明方法（1分），具体说明在天然资源中开发洗涤剂是前途宽广的（1分）。

14．示例：妈妈，我从文章中获知洗洁精对人体有很大的危害，为了您的健康，请尽量不用洗洁精，实在要用，请您务必带上手套，并将碗盘用清水冲净，好吗？（称呼、理由、语言通顺各1分）

15．我们要有用心专一的精神。

16．第④段举例论证的是做事要用心专一（1分），第⑤段通过正反事例对比论证（1分），论证用心专一是一种崇高的精神境界（人生苦短，应该把主要精力用在有价值的事情上）（1分），第⑤段在第④段的基础上，使论证更深入一层（1分）。

17．“相当”是“十分”、“很”的意思（表示程度深）（1分），肯定了一生之中能够集中精力做成一件事的不简单（1分），强调了做事要有用心专一的精神（1分）。

18．消极地等待救援（被动地等待救助）；积极地设法自救（主动地设法自救）。

19．（1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响。

（2）忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。

（3）只有听到井口的声音，他才又振作起来。

（4）父亲……身边的草丛凌乱不堪。（每点1分）

20．（1）面对危险，我拥有警惕、冷静的心理；

（2）遇到困难，我学会自救；

（3）我明白了父亲的良苦用心，理解了深沉的父爱。（每点2分）

21．《父爱陷阱》：运用语言描写（1分），写出了一位对儿子严格要求、体贴关怀，教育方法独特，有教育智慧的父亲形象（2分）。

《背影》：通过语言和动作描写（1分），表现了父亲对儿子无微不至的关爱，塑造了一位爱子深沉的父亲形象（2分）。

22．略。

九年级语文期末试题及答案