篇一:《幼儿园大班上午半日活动设计》

　　半日活动设计

　　一、幼儿入园及晨检

　　1、热情接待幼儿和家长，问候幼儿在家情况，及沟通个别需要家园共育的幼儿家长。

　　2、另一老师做好晨检。一摸摸头部、耳后、颌下有无异常。 二看看眼神、皮肤、咽喉有无异常。三问问饮食、睡眠、大小便情况。 四查查有无携带不安全物品。

　　3、幼儿自主选择活动材料进行自由活动，适当提醒幼儿“哪里拿的东西放回哪里去”

　　二、点名及晨间谈话

　　1、用幼儿姓名字卡进行点名，增加幼儿的兴趣和无意记忆。

　　2、晨检谈话，主题《我能做的事情》

　　谈话目标幼儿意识到自己长大了，能做一些力所能及的事情是一种快乐，并能帮大人分担一些事情。

　　三、早操活动

　　1、提醒幼儿喝水、入厕，做好出操前准备。根据气温确定是否要幼儿脱外套或者隔毛巾。

　　2、请小队长号召大家排好队，下楼时，教师提醒幼儿有序、安静靠右扶栏干。

　　3、教师精神饱满的带操，并选出表现认真的幼儿当小老师一起带操，教师鼓励幼儿，调动全体幼儿的积极性。

　　四、盥洗

　　1、组织幼儿进教室先洗手再饮水或上厕所。教育幼儿无论在学校还是家里，从外面回来进门都要先洗手，不讲外面的细菌留在手上。

　　2、饮水，饮水处的值日生提示幼儿排队有序喝水。

　　3、组织幼儿有序入厕，教育幼儿大小便入池，便后洗手，不要玩水。

　　五、教育活动一

　　科学活动奇妙的盐

　　活动目标

　　1、让幼儿通过实验操作发现水里加盐会让物体浮起来的现象。

　　2、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　　活动准备 杯子若干,盐、小苏打、明矾、勺子、土豆片

　　活动过程

　　一、问题引入，引起兴趣。

　　1、这是什么?(教师出示一个土豆),我把它切成了土豆片,现在我要把土豆片放到水里去,你们猜猜会怎样?

　　2、把土豆片放到水里会怎样呢?我来试一试。

　　3、我这还有三杯水,我又要把土豆放到水里去,这回会怎样呢?(幼儿回答教师验证)为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢?

　　告诉你们一个秘密，老师在这三个杯子里分别加了一些东西，是什么东西呢？就是桌子上蓝、绿、橙三个盆里的东西，那到底是哪个盆里的东西会帮助土豆浮起来呢，下面请小朋友自己动手试一试。

　　二、幼儿第一次操作，老师巡视观察

　　1、提出操作要求你们每人拿一个杯子,先放土豆片,再放盆子里的东西,记住绿颜色标签的杯子里只能放绿颜色盆子里的东西,红颜色标签杯子里只能放红颜色盆子里的东西,蓝颜色标签杯子里只能放蓝颜色盆子里的东西.看看土豆怎样了?

　　2、操作后谈话你的土豆怎么样了？浮起来了吗？你发现了什么?

　　3、现在请你们再拿两个不同颜色标签的杯子,想个办法让土豆片浮起来,每个杯子里只能放一样东西,要不你们就不知道到底是什么东西让土豆片浮起来了.

　　三、幼儿再次操作,教师指导

　　操作后谈话你的土豆浮起来了吗？是哪个盆里的东西让它浮起来的？那你们现在知道老师开始时的三个杯子里哪一只也加了这个盆里的东西？

　　四、揭示谜底，小朋友通过两次实验，发现了（X）颜色盆里的东西能让土豆浮起来，这个盆里的奇妙的东西到底是什么呢？来端起来看一看，闻一闻，尝一尝，是什么？（盐）对了，这个奇妙的东西就是平时妈妈做菜用的盐，小小盐巴真奇妙，除了做菜调味还可以让沉在水底的土豆浮起来，它还有什么其他本领呢？我们下次再来玩一玩，找一找，好吗？

　　六、户外活动体育游戏《猫捉老鼠》

　　活动目标

　　1、提高幼儿的游戏规则意识及合作意识

　　2、训练幼儿迅速反应能力及体能

　　角色分配一部分幼儿手拉手围成一个大圈，变成老鼠洞。若干幼儿扮演老鼠，两名或三名幼儿扮演猫。

　　活动内容及规则老师用生动的语言导入游戏，让幼儿对游戏产生向往。“有一天，老鼠们的食物都吃完了，他们一起商量得出去找食物呀，对！马上行动，不过，大家得小心天天守候在门口的猫咪先生，别被他们给逮住了”激起大家兴趣后宣布游戏规则了

　　1、老鼠们要去将放在外面的球拿回来，放进自己的袋子，不能一直呆在老鼠洞里，在躲避猫咪的时候可以在老鼠洞里钻来钻去，短暂停留。

　　2、猫咪的职责当然是保护食物，抓住老鼠，抓住的老鼠先加入拉圆圈的队伍。

　　3、注意安全，不要在奔跑中撞到他人。

　　4、在适当时候，老师会让大家交换角色，都有机会。

　　5、教师在活动开始前要注意适当减少幼儿的衣物。

　　七、教育活动二儿歌欢唱《我是一个粉刷匠》

　　歌词

　　我是一个粉刷匠 ，粉刷本领强。

　　我要把那新房子， 刷得更漂亮。

　　刷了房顶又刷墙， 刷子像飞一样。

　　哎呀我的小鼻子， 变呀变了样。

　　简谱

　　声调C调

　　节拍四分之二拍

　　5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣

　　我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷得很漂亮。 2 2 4 4∣3 1 5∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣

　　刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。哎呦我的小鼻子，变呀变了样。

　　八、进餐活动

　　1、组织幼儿有序盥洗。

　　2、每日餐前教育齐诵《悯农》及感恩“谢谢爸爸妈妈、谢谢老师、谢谢同学”

　　3、每组派一名幼儿协助教师分发餐具及端饭。

　　4、老师自创了进餐三字经“吃饭时，不洒饭、不挑食、吃晚饭、擦桌子、放碗勺”

　　5、餐后教师带领幼儿散步及盥洗，做好睡前准备工作。

　　篇二:《大班半日活动设计》

　　大班半日活动设计

　　教师邓茂峰

　　（此设计获2014年陕西省学前教育研究会评比一等奖）

　　主题我要上小学了

　　设计理念

　　幼儿园组织全体大班幼儿参观小学的活动，去之前孩子们就表现的十分高兴，当天都早早来到幼儿园准备出发，一路上一直谈论着小学是什么样子的话题。到了小学，孩子们亲自感受了小学生的生活，参观了教室、操场、食堂、图书馆，都让孩子们很难忘。回来他们发现了小学和幼儿园的不一样，但具体哪里不一样，怎样做一名小学生他们还很是茫然。仅仅一天的参观，孩子们对于小学的生活了解还不是很多。为了让大班幼儿萌发对上小学的好感，产生当一名小学生的愿望，以及为了让他们能够顺利地适应小学生活，养成良好的学前习惯，我设计了以《我要上小学了》的为主题的半日活动活动。

　　时间表{幼儿园大班晨检活动设计}.

　　740------755 晨检、入园

　　755------820 晨间活动、早操活动

　　820------850 早餐

　　850------900 过渡环节

　　900------925 集体教育活动

　　925------935 过渡环节

　　935------950 课间操

　　950------1000 过渡环节

　　1000----1025 集体教育活动

　　1025----1030 过渡环节

　　1030----1120 区域活动

　　1120----1125 过渡环节

　　1125----1205 户外活动

　　1205----1225 午餐

　　1225----1235 户外散步

　　1235----1430 午休

　　具体环节

　　一、晨间活动（740------755）

　　（一）晨检

　　1、目标（1）主动接受检查，并向老师和同伴问好。

　　（2）能有秩序的排队，养成良好的行为习惯。

　　2、教师指导（1）鼓励内向的幼儿大胆向同伴和老师问好。

　　（2）注意个体差异，关注个别幼儿的入园情绪。

　　（二）晨间户外活动

　　1、目标积极参与晨间锻炼，建立良好的心理情绪。

　　2、教师指导（1）鼓励幼儿自己按自己的喜好选择体育器械。

　　（2）个别指导，关注个体差异。

　　二、早操活动（755------820）

　　1、目标（1）能根据音乐有节奏的做动作。

　　（2）能有秩序的拿取早操器械，并注意活动中的安全。

　　2、教师指导（1）正确的动作示范。

　　（2）注意幼儿个体差异。

　　三、生活活动（820------850）（850------900）（925------935）（1120----1125）（1205----1225）

　　（一）喝水

　　（1）目标能根据自己的需要进行排队饮水；注意接水过程中的安全；了解多喝水的益处。

　　（2）教师指导提醒幼儿饮水；提醒幼儿正确的饮水方法。

　　（二）入厕

　　（1）目标根据自己的情况及时入厕；有秩序的排队入厕；注意厕所安全，不推不挤。

　　（2）教师指导组织幼儿排队入厕；提醒幼儿注意安全，不推不挤。

　　（三）洗手

　　（1）目标；养成良好的卫生习惯；掌握正确的洗手方法；养成节约用水的习惯；知道饭前便后要洗手。

　　（2）教师指导提醒幼儿洗手，注意个体差异。

　　（四）进餐

　　（1）目标养成良好的进餐习惯；不挑食、不撒饭、安静进餐；正确使用餐具；认识饭菜名称。

　　（2）教师指导关注挑食偏食的幼儿，给以积极的引导；引导幼儿注意进餐常规习惯。

　　四、集体教学活动（900------925）（1000----1025）

　　活动一社会---《小学的作息时间》

　　活动目标

　　1、进一步了解小学的作息时间安排。

　　2、培养幼儿的时间观念。

　　活动重点了解小学的作息时间安排。

　　活动难点引导幼儿使用钟表和绘画的方式记录小学的学习生活。

　　活动准备时间表、记录纸

　　活动过程

　　一、开始部分引导幼儿观看“小学生课程表”。

　　师这是小学生一周的课程表，请你们看一看有什么活动？

　　幼每天有好几节课。

　　幼对一节课之后就有课间活动。

　　幼3点30就放学啦，我们幼儿园下午5点才放学呢！

　　幼老师，什么是眼睛保健操？

　　师眼睛保健操和我们平时做的早操有一点不一样，眼保健操是为了保护我们的眼睛，对眼睛部位的按摩，在学校上了一天的活动，就需要大家放松眼睛，防止眼睛疲劳，从而保护我们的视力。

　　二、基本部分引导幼儿使用钟表和绘画的方式记录小学的学习生活。

　　师小学的上学和放学时间和我们不一样，请你们看一看一天当中小学生们要做的事情是什么？

　　幼我现在每天8点才上幼儿园，可是以后上学的时间是7点10，哇呜，那么早我们能起来吗？

　　幼哈哈，你每次来的都很晚，有时候早饭都没有了！

　　幼早上起不来嘛！

　　师迟到的小朋友会有很多事情做不了，比如来的晚，早饭凉了不好吃，有

　　的小朋友来晚了都没有时间工作，这样迟到的小朋友多难受啊！以后等你们上了小学以后，如果迟到了，那一整节课你都听不到，那节课的知识你就学不会，那样你的本领就会变小！

　　幼我可不想本领变小！

　　师那我们应该怎么做呢？

　　幼早睡早起，不迟到。

　　幼老师，我早晨不起床我妈有个好办法，就是给我放首歌听，我一听就醒啦！

　　师是个好方法，我希望我们班的小朋友每天都能做到不迟到的小学生！请再看看小学的一天活动都是怎么安排的，我们可以做个《小学一天活动小书》，请小朋友认真看课程表上的时间和活动内容，大家一起制作小书。

　　三、结束部分幼儿制作小书

　　师现在请你们把小学时间活动时间表画出来，这样就能做成自己的一本《小学一天活动小书》了。

　　幼儿分组开始制作，老师个别指导，活动结束后，相互欣赏与评价。 活动二科学---《课间十分钟》

　　活动目标

　　1、学习合理安排课间十分钟时间，感受十分钟的长度。

　　2、培养幼儿的计划性。

　　活动重点感受世间的长度。

　　活动难点自制时间计划表。

　　活动准备钟表、沙漏、计划表

　　活动过程

　　一、开始部分体验“一分钟”，感受时间的“快”。

　　师有谁知道一分钟有多久？

　　幼一分钟就是特别快的时间。

　　幼我穿衣服就需要一分钟。

　　师我这有一个沙漏，上面的沙子全部漏到下面就是一分钟的时间，现在我们一起看一看“一分钟”有多久？

　　师:请小朋友想一想一分钟我们都能做什么？

　　幼一分钟我可以穿鞋。

　　幼一分钟就能喝完水。

　　师我们来一次挑战，一分钟报数的游戏，看看一分钟我们能报多少数？

　　二、基本部分

　　（一）认识十分钟，感受10分钟的长度。

　　师一分钟我们可以做那么多的事情，那请你们想一想，十分钟我们可以做什么？

　　幼十分钟可以画画。

　　幼十分钟可以写数字。

　　幼可以打乒乓球。

　　（二）幼儿自制计划表《10分钟计划表》

　　师请你们把自己10分钟做的事情画出来，制作成一个计划表。 幼老师做三件事情吗？

　　幼时间不够做三件事情吧？

　　师你可以设计两件以及两件以上的事情，你想做的都可以。

　　（三）模拟课间十分钟，幼儿亲身体验。

　　师接下来，我们一起度过一个很有趣的十分钟，当我敲铃的时候，你就可以开始按照你的计划表进行活动。准备好了吗？开始吧！

　　三、结束部分讨论课间十分钟可以做的事情。

　　师刚才你都完成了你的计划吗？做完了吗？

　　幼老师我早都做完了。

　　幼老师，我刚出去一下就回来了。

　　师刚才课间十分钟有什么感受呢？

　　幼时间好长啊！

　　幼不对，我觉得时间好短，我还没画玩呢。{幼儿园大班晨检活动设计}.

　　师你们的计划有什么可以在10分钟完成的？

　　幼我计划的休息、小便、喝水都做完了。

　　幼我的喝水、整理书包、小便都做完了。

　　幼我只做了一个事情就是画画，在铃响的时候刚刚画完，可是其他看书和小便的事情没有做。

　　篇三:《大班半日活动设计方案》

　　幼儿园大班半日活动设计方案

　　一、晨间活动 1、接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼。

　　2、测体温，给幼儿身体做晨检。

　　3、检查书包，是否带危险物品。

　　4、提醒幼儿喝水。

　　5、手指游戏手指兄弟。

　　6、提醒幼儿入厕、洗手。

　　二、户外活动组织幼儿排队做早操及户外游戏活动。

　　目标1、加强幼儿体能训练。

　　2、练习幼儿身体协调性。

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