关爱学生是教师工作重点

作者：赵春山

教师要想处理好与学生的关系，不是一朝一夕就能达到的，而是需要从各方面进行努力。在这个过程中，关爱学生，诲人不倦是教师应当遵循的最基本的道德要求之一。如果教师不热爱学生，没有诲人不倦的精神，就不可能成为学生爱戴和欢迎的好教师。

一、关爱学生是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实的基础。

教师对学生的爱，与一般人的爱有所不同，它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师某种单纯的个人需要，而是来源于教师对社会主义教育事业的深刻了解和个人责任感。教师满怀觉悟的去爱学生，就能赢得学生对自己的爱。良好的师生关系就越是能够迅速确立起来，并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着目标前进。

二、诲人不倦，是师爱的重要内涵，是教育事业对教师提出的基本要求。

教师对学生的爱，并不是一种无目的的情感享受。所以关爱学生的情感一定要同诲人不倦的精神，紧密的结合起来。对学生进行长期的反复的教育。育人是一项艰巨的任务，不可能一蹴而就。教师不仅要热爱学生，还要教育他们。因此，教师在带着一颗爱心培植和处理师生关系的过程中，还必须同时做到对学生诲人不倦。

三、尊重和信任学生，也是关爱学生的重要体现。

教师懂得，学生无论怎样不成熟，他首先是人，然后才是学生。因此，教师必须极大尊重和信任他们。一般来说，儿童青少年都有较强的自尊心和上进心，都希望尊重他们的自尊心，发扬他们身上的闪光美好的东西，就会使他们更好体会到教师对他们的爱，更加容易接受教师对他们的教育，并积极去克服身上的缺点。苏霍姆林斯基指出“教育技巧的全部诀窍，就在于抓住儿童这种上进心。如果不发扬儿童个人的自尊感，就不可能形成他们的道德面貌。”因此尊重学生就要信任学生，尊重出于信任，应该相信学生结果教育是能够进步的。

作为一位教师，要乐意把爱奉献给学生，这也是一个优秀教师必备的道德素质，教师要胸怀宽广，把爱献给全体学生。否则会导致这些学生的心理不平衡，甚至导致他们情绪的消极和理想的破灭。

综上所述，关爱学生是作为教师必备的优良道德品质。

关爱学生是教师工作重点