第一课时

通过辅导，使学生进一步掌握有关米和厘米的知识，进一步认识有关概念

一、填空

1、量比较长一点的物体的长度一般用（ ）作单位来量。

2、量比较短一点的物体的长度一般用（ ）作单位来量。

3、1米＝（ ）厘米 100厘米＝（ ）米

3米＝（ ）厘米 400厘米＝（ ）米

4、填“厘米”或“米”。

房子大约高4（ ）。 小明大约高130（ ）。

一张课桌大约高60（ ）。 门大约高2（ ）。

5、在○里填上“﹥、﹤、=”。

4米 5米 28厘米 82厘米 word/media/image1.gifword/media/image1.gif

100厘米 1米 6米 90厘米 word/media/image1.gifword/media/image1.gif

8厘米 8米 2米 40厘米 word/media/image1.gifword/media/image1.gif

二、算一算。

35厘米+7厘米 = 18米 － 6米 =

1米 －10厘米 = 50厘米+50厘米=

25米 + 5米 = 22米 + 4米 =

58厘米－29厘米= 1米 －-3厘米 ＝

三、画一画。

画一条长4厘米的线段。

第二课时

通过辅导，使学生进一步掌握两位数加两位数的笔算方法，提高学生的计算能力。

一、 口算下面各题

9+1=　　 4+6=　 5+5=　 3+7=　　 8+2=

7+3=　 6+4=　 　2+8=　　 1+9=　　 　5+6=

9+2=　 　9+6=　　 8+5=　　 3+8=　　 8+8=

7+6=　 7+8=　 6+6=　　 3+9=　　　 5+6=

5+8=　 4+7=　 8+4=　 4+9=　　　 6+8=

8+7= 9+9= 5+9= 7+7= 9+7=

二、 用竖式计算下面各题

3   9                  1   4                8   2

  +  1   8                     +   3   9                   +  2   9

  2   1                     1   6                     2   6

 +  6   8                    +    7   9                  +     3   7 

三、列竖式计算

45 ＋ 26 = 44+ 29 = 53 + 17=

35 ＋ 27 = 42+ 38 = 64 + 28=

第三课时

通过辅导，使学生进一步掌握两位数减两位数的笔算方法，提高学生的计算能力。

一、口算下面各题

10-1＝　 10-5＝　　 10-7＝　 　 10-4＝　　10-6＝　

10-3＝　 10-0＝　　 10-2＝　　 10-8＝　　10-9＝　

11-2＝　 11-5＝　 11-7＝　 　 11-4＝　　11-6＝　

11-3＝　 11-0＝　 11-2＝　 　 11-8＝　　11-9＝　

12-3＝　 12-5＝　　 12-7＝　　 12-4＝　　12-6＝　

12-8＝　 12-9＝　 13-4＝　　 13-8＝　　13-9＝　

13-5＝　 13-7＝　 13-6＝　　 14-5＝　　14-6＝　

14-9＝　 14-7＝　 14-8＝　　 15-6＝　　15-9＝　

15-8＝　 15-7＝　 16-7＝　　 16-9＝　　16-8＝　

二、用竖式计算下面各题

     9   0                   6   3             7   2
       -  6   7                    -  1   7                    -  2   7

  3   9                   1   4                  8   2
      +  1   8                  +  3   9                  -  2   9

45 ＋ 26 = 74－ 29 = 53 － 17=

第四课时

通过辅导，使学生进一步掌握两位数加减两数的计算法则，提高学生的计算能力

一、口算

11-2 + 6＝　 11-5 + 7＝　 11-7 + 9＝　　11-4 + 6＝

16－8＋7＝      14－6＋9＝       17－9＋5＝       13－5＋3＝

二、 列竖式计算

34 ＋ 4 8 ＋13 = 35 ＋ 26－24 =

79 － 8 －25 = 46 － 28 + 49 ＝

三、 卡车 面包车 大客车

45辆 36辆 12辆

（1） 卡车比面包车多多少辆？

○ = （ ）答：卡车比面包车多（ ）辆。word/media/image5.gifword/media/image5.gifword/media/image5.gif

（2）面包车和大客车一共有多少辆？

○ ＝ （ ）答：面包车和大客车共（ ）辆。word/media/image5.gifword/media/image5.gifword/media/image5.gif

（3）大客车比卡车少多少辆？

○ = （ ）答：大客车比卡车少（ ）辆word/media/image5.gifword/media/image5.gifword/media/image5.gif

第五课时

通过辅导，使学生进一步掌握角的初步认识，提高学生的空间想象能力

1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．

2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．

二、 填空题

1. 下面图形各有几个角, 在(　　　 )里填几．

2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在(　　　 )里．

3. 下面图形中有(　　　 )直角．

第六课时

通过辅导，使学生进一步提高应用2-6的乘法口诀进行乘法计算的能力

一、 口算

4×1= 3×5＝ 4×2＝ 4×5＝ 1×6＝

3×4＝ 4＋2＝ 6×6＝ 12-6＝ 2×2＝

6×5＝ 4×5＝ 4×4＝ 4×3＝ 8＋2＝

5×6＋5＝　　 4×3－3＝　 　3×5－6＝

6×3－6＝ 5×6＋10＝ 6×6＋4＝

二、 填空

1、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。

4＋4＋4＋4＋4＋4＝ 6＋6＋6＋6＋6＝

3＋3＋3＋3＋1＝ 2＋2＋2－3＝

2、把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。

四（ ）二十四 五六（ ） 二四（ ）

三、 解决问题

1、word/media/image11.gif word/media/image11.gif word/media/image11.gif 2、

word/media/image11.gif word/media/image11.gifword/media/image11.gif

加法算式： 加法算式：

乘法算式： 乘法算式：

用到的口诀： 用到的口诀：

第七课时

通过通过辅导，使学生进一步掌握有关轴对称的概念，有高学生的空间能力

、辨一辨。（下列图形中，是对称图形的请在□里打“√”）

word/media/image13.gif

二、选一选。

1、下面这些图分别是谁看到的？连一连。

2、是镜子里看到的图像，请在□里打“√”。

3、把正确答案的序号填在（ ）里。

word/media/image18.gif

第八课时

通过辅导，使学生进一步提高应用7-9的乘法口诀进行乘法计算的能力

一、口算

9×6= 7×8= 9×5= 8×4= 8×6=

6×3= 6×6= 7×6= 3×8= 7×4=

6×5= 9×4= 9×2= 8×5= 7×1=

7+7+7+7= 9×5+5= 8×7―20= 6×9+9=

二、把口诀补充完整.

( )五十六 四八( ) 九九( )

( )三十五 七七( ) ( )七十二

三、看口诀写算式

七九六十三 六八四十八 项基本 八九七十二

四、解决问题(25分)

1.小红说:我每天写5个大字, 2.一条红绳长6米,一条黄绳

小明说:我每天写的字是小红 比红绳长18米.黄绳长多少

的3倍.小明每天写多少个字? 米? 两条绳一共长多少米?

3.电器商店卖出电脑3台,卖出 4.二(3)班的同学分成4组,

的彩电是电脑的6倍.卖出彩 每组有9人,.二(3)班的同

电多少台? 学有多少人?

第九课时

通过辅导，使学生进一步本学期有关数学知识，提高学生解决日常生活中的数学问题的能力。

一、列式计算

（1）比56多29的数是多少？（2）56比29多多少？

（3）6的8倍是多少？ （4）比9的3倍少20的数是多少？

二、解决问题

1、一件 9元钱 word/media/image19.gif

够（ ） 不够（ ）

2、有6把，的枝数是的5倍，有多少枝？

□○□=□（ ） 答：有（ ）枝。

3、一辆 能坐8人，25人坐3辆 能坐得下吗？

□○□=□（ ） 答：25人坐3辆（ ）坐得下。

4、一条 要9元，买一件 的钱是买5条 总钱数，一件 要多少元？

□○□=□（ ） 答：一件 要（ ）元。

第十课时

通过辅导，使学生进一步掌握有关统计的基本知识

一、 口算

4×6= 5×8= 3×5= 5×4= 9×4=

2×3= 3×6= 7×6= 6×8= 8×8=

二、写出用7、2、8组成的两位数有（ ）（ ）（ ）

（ ）（ ）（ ），其中最大的是（ ），最小的是（ ）

三、下面是二（1）班同学喜欢的体育项目的调查情况。

（人）

跳绳 长跑 游泳 跳远

四、（ ）里最大能填几？

6×（ ）﹤42 （ ）×9﹤70 37﹥（ ）×7

3×（ ）﹤11 （ ）×6﹤21 50﹥ 6×（ ）

第十一课时

通过应用题练习，使学生提高应用数学知识解决日常生活中的数学问题的能力

1、 小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？

2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？

男生和女生一共有多少人？

3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？

4、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？

5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？

6、妈妈买8个苹果，______________________,买了多少个梨？

7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？

8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？

9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？

10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？

11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？

12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？

13、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？

15、小兰买练习本，每本5角，_________________,一共用了多少钱？

二年级数学上册练习题