第6课《往事依依》同步练习(苏教版初一上)doc初中语文
发布时间：2023-04-19 14:22:21
第6课《往事依依》同步练习（苏教版初一上）
初中语文
1•给以下加粗字注音。浩淼〔〕如晦〔雕镂〔2•讲明以下句中加粗词语的意
思青女素娥俱耐冷，月中霜里装婵娟满令人眼花缭乱，心旷神怡〔
脑海里常常出现五彩纷呈的世界〔至今还能信口背出〔3•文中四件往事给”我'’的启发最大的是
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〕刻
A.多读优秀文学作品，对一个人的成长大有好处。B.多读优秀文学作品，能使人热爱自然，获得美的享受
C•听老师入情入理的讲课，能激起课外阅读的爱好，激发人的爱国情怀。
D.听老师的话，一生都会受用不尽4•阅读"学生时代的生活乐趣……脑海里常常出现五彩纷呈的世界，沉醉在美的享受中，生活乐趣浓浓郁郁〃两节文字，回答以下咨询题。
〔1〕第1段的概述在文中的作用是_________________。其中第2句运用了_________________'勺修辞手法。
〔2〕文中引用"万紫千红总是春〃、"梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章〃等诗句，是为了具体解讲"____________________;而引用"红紫芳菲〃、"白鹭上青天〃等语那么是为了具体地讲明"__________________〔3〕认真阅读这两节文字，选出以下表述不合文意的一项
A.?千家诗？是最能阻碍作者童年生活的一本书。
B.?千家诗？为作者打开了"一扇文学之门〃，在那儿，作者"沉醉在诗的意境之中〃”沉醉在美的享受中〃。
C.?千家诗？之因此会给作者以阻碍，最全然的缘故是其中的歌咏祖国风物的诗歌是"按春夏秋冬时序编排"的。
D.第2节中所引的诗句都出自于？千家诗？。阅读以下文段，完成练习。
〈1〉玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的？山海经？。〈2〉大致是太过于念念不忘了，连阿长也来咨询？山海经？是如何一回事。这是我一直没有和她讲过的，我明白她并非学者，讲了也无益；但既然来咨询，也就都对她讲了。
〈3〉过了十多天，或者一个月罢，我还专门记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，快乐地讲道：〈4〉"哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！〃
〈5〉我看起来遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶忙去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
〈6〉这又使我发生新的敬意了，不人不肯做，或不能做的事，她却能做成功。她确
有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
〈7〉这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。〈8〉书的模样，到现在还在眼前，但是从还在眼前的模样来讲，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张专门黄；图像也专门坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也差不多上长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而〝以乳为目，以脐为口〞，还要〝执干戚而舞〞的刑天。
〈9〉此后我就要更其搜集绘图的书，因此有了石印的?尔雅音图 