《优秀教师的四项核心素质》读书笔记

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《优秀教师的四项核心素质》读书笔记
何良俭
假期我利用学校提供的研学资源翻开了一本《优秀教师的四项核心素质》的书读着，不禁就被通俗易懂的小故事吸引了。这本书介绍了成为优秀教师四项核心标准，提示了教育的本质，读后我触动很深。
该书全文以四项核心素质为主体，分别进行了详细的阐述，作者认为优秀的教师必须具备的素质也不只是教学方法和技术，还包括正确教育价值观，良好个人的素质，深厚专业素养，高效的教学能力。
一、正确的教育价值观
对于以传承文明为己任的教师，我要说：教师的全部价值就在于思想。一个教师，要想生活得有意义、很充实，有思想恐怕是最重要的。随着新课程改革的不断深入，对教师的“思想”要求就会越来越高。而教师的思想首先更多的体现为对于工作的态度。优秀教师，一定是一个工作态度端正的人，也就是价值观正确的人，因为态度决定一切。虽然，我们不能保证拥有了某种工作态度就一定能成为优秀，但缺乏良好的工作态度的教师是无论如何也归不到优秀行列中的。认真是一种严谨的工作态度，优秀教师成长过程中重要的要素。认真的人会时时处处都注重细节，完善细节。把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
一个人不能轻视自己，但也不能过于高看自己。一个优秀的教师理当是道德的楷模，是一个善于构建和谐师生关系的人，也是一个优秀的团队合作者。人们常说，做事先做人。一个教师不应只是学生知识的传授者，更应是学生“做人做事”的引领者，优秀教师不但要会教书，更要会育人。要堪称优秀，我们还需做得更多，做得更好。
二、良好的个人素质
人生存于世间不仅仅是为衣食住行，在物质生活得到满足的今天，每个人都会追问人生的意义，教师生活的意义就是拥有良好的个人素质，不愧于教师的职责。教学技能之外的素质对于教师来说极为重要，而且可能是教师职业特别需要的，这些素质会影响教师方方面面的工作，尤其是中小学教师，对学生
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未来的志向抱负、人格品性将产生不可磨灭的影响。因此，人们对教师的人文素养要求甚高，所谓“己不正焉能正人”，教师的学识多少，人格好差，修养高低将直接决定学生人文素养的水准。
三、深厚的专业素养
教师的深厚的专业素养来自何方？我认为来自阅读，因为：阅读可以增长知识，提高素养，丰富生命；阅读可以提升专业，服务教学，促进写作。那么教师的专业素养是什么？我们也许每天都在做着这些小事：
“早上到学校，进班级，看一看学生是否都到齐了，谁没来，又是什么原因。天冷了，看看学生是否添了衣服。”
“把家庭作业本收上来，看谁没及时交，又是为什么。”
“晨读已经开始，尽管有学生干部组织，但还是过去看一下，如果学生很认真，笑着表扬一句。”
“开班会了，也许讲个故事，也许回顾昨天或上周的班级常规管理的考核情况。组织大家一起去做操，跟着同学们一起甩甩胳膊踢踢腿。”
“马上要上课了，准备一些教学用具。”
“下课了，利用课间和学生交谈几句，问一问上课开小差的同学是什么原因，课堂作业有问题的学生，此时也需要点拨一下。”
“要批改课堂作业了，一边批改一边记录错误的案例。”
“提醒几个学生，回家作业别忘了，有不会的，可以打电话问老师。”“放学了，但有几个后进生需要辅导。”
“回家后，记录一下某个教学片段或某个教育故事。”
以上例举的小事，都是我们每天教育教学工作中，再平常不过的小事。我们看到，不只是我们自己，每个教育工作者，每天面对的都是这些琐碎。但正是这些琐碎，映射了我们教师平凡又不平凡的工作责任。教师不仅要具备精深的专业知识，还要有"以学定教"的意识，能够调动学生的学习积极性并且能正确把握学生的认知与学习规律。读一点哲学类的书，让我们变得更加大气。读一点专业类的书，让我们变得更有底气。读一点人文类的书，让我们变得更有灵气。然后用心地观察、虚心地学习、细心地分析、耐心地积累、专心的总结。
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四、高效的教学能力
作为优秀教师来说，只有自己具有高尚的不懈的追求，才能在教师群体中真正展示自身的引领性作用。为什么有些教师的课让学生听不够，而有些教师的课却让学生兴味索然；为什么有些教师用几句话就能将概念讲得生动明白，而有些教师长篇大论后学生冷然感到如坠入云雾之中？这就体现了教师的能力的不同，掌握良好的教学方法及专项教学技能，这就是教师的核心要素。
反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。学会反思是人生历程减少障碍最为有效的方法；是使自己的人生最大量地减少遗憾的方法；是使读书达到最大效益的方法；是使我们的工作达到最优化的方法；是促使我们更好地专业化成长的方法。这本书不仅对如何提高教师素质提出了切实的建议，而且最重要的是它能够启发我们的思考。

所以我们要多读书，要掌握读书的三个核心词：人性，了解自己是怎样的人以及人类的特性；人道，了解做人之道，人类应有的情感和态度，如同情、怜悯、宽容、平等；人文，人文主义、西方文学名著、社会科学名著等。从而进入四重境界：读什么都是知识，读什么都是专业，读什么都是自我，读什么都是文化。

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